激勵(lì)性批語(yǔ)的誘人魅力教師隨筆
德國(guó)教育家第垢多惠曾說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)，喚醒，鼓舞！”唐代詩(shī)人白居易說(shuō)過(guò)：“感人心者，莫先乎情�！比魏稳硕加锌是蟾鞣N情感的需要，更何況當(dāng)今時(shí)代喜歡個(gè)性張揚(yáng)的獨(dú)生子女，無(wú)論其個(gè)性品質(zhì)如何，成績(jī)?cè)鯓�，都渴望得到老師的鼓�?lì)，肯定與欣賞，哪怕是再微弱的鼓勵(lì)性的言語(yǔ)，都會(huì)讓學(xué)生心理上得到滿足，從而產(chǎn)生一種積極向上的'動(dòng)力，有人曾說(shuō)：語(yǔ)言不是蜜，但能粘住學(xué)生！希望每位教師不要吝嗇手中的筆，每次批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)該寫(xiě)一些激勵(lì)性的批語(yǔ)，讓學(xué)生品味語(yǔ)言文字的誘人魅力，讓我們的語(yǔ)文教學(xué)更富有人文性
1、“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，只要肯努力，成才的道路就在你腳下。
2、常言說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，成功的道路并非一帆風(fēng)順，只有付出艱辛的勞動(dòng)，才會(huì)有收獲的喜悅。希望你肯于吃苦并敢于吃苦，這樣，你的成績(jī)一定會(huì)更好的。
3、雖然這次成績(jī)并不理想，但已經(jīng)過(guò)去，就當(dāng)是生活對(duì)你的考驗(yàn)吧。你要總結(jié)教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)中避免類似的失誤，以便更快的提高自己的成績(jī)。
4、你理解對(duì)了，要是聲音再大一些就更好了。
5、你是一個(gè)上進(jìn)心很強(qiáng)的學(xué)生。要牢記“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”
6、別灰心，下次還有機(jī)會(huì)，咱們?cè)贍?zhēng)取。
7、你的想法真好，能不能告訴大家你是怎樣想出來(lái)的？
8、你讀得這么好，老師真高興，教教同學(xué)，當(dāng)小老師行嗎？
9、成績(jī)的提高并非一夕之功。希望你多做題，認(rèn)真聽(tīng)講，注意總結(jié)規(guī)律，這樣就會(huì)慢慢提高成績(jī)。
10、沒(méi)關(guān)系，老師相信你會(huì)改正。只有今天付出了，你才不會(huì)為明天留下遺憾。
11、上次你錯(cuò)了四道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步，再努力一下，下次會(huì)全對(duì)的。
12、謝謝你們，給我出了這么多題目，有的問(wèn)題讓我想想，再告訴你們行嗎？
13、學(xué)習(xí)的核心是思考，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了思考，老師真是太高興了。
14、這個(gè)問(wèn)題比較難回答，**同學(xué)請(qǐng)坐，誰(shuí)來(lái)幫幫他？
15、剛才的兩個(gè)同學(xué)很勇敢，誰(shuí)還敢挑戰(zhàn)他們？
16、同學(xué)們真聰明，學(xué)得這么快！
17、**同學(xué)請(qǐng)座，大家還有不同意見(jiàn)么？
18、剛才同學(xué)們討論得非常認(rèn)真，大家學(xué)會(huì)了交流，老師真高興。
19、**同這真了不起，能提出這樣有創(chuàng)意的問(wèn)題！
20、你真棒！作業(yè)總是完成的最好。每一次真誠(chéng)地付出驗(yàn)證了“天道酬勤”；每一次實(shí)際的行動(dòng)驗(yàn)證了“一分耕耘、一分收獲”。我相信：只要你將你身上所顯現(xiàn)的這些“財(cái)富”帶著上路，你就一定會(huì)取得巨大的進(jìn)步
【激勵(lì)性批語(yǔ)的誘人魅力教師隨筆】相關(guān)文章：
男教師的魅力教育隨筆06-29
幼兒教師隨筆：眼睛的魅力03-27
眼睛的魅力幼兒教師隨筆02-22
音樂(lè)的魅力隨筆03-08
微笑的魅力隨筆07-01
故鄉(xiāng)的魅力隨筆02-02
閱讀的魅力隨筆02-08
品的魅力隨筆07-20
游戲的魅力幼兒教師教育隨筆06-21