種下希望的種子,待生根發(fā)芽心情隨筆

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。 剛剛與孩子們分別時流下的不舍的淚水還未擦干，就聽到這首晚會上 萌芽 班的孩子唱的《送別》，不禁淚流潸潸，腦子浮現(xiàn)著在石頸鎮(zhèn)這十天里的點點滴滴、歡聲笑語�？鞓放c欣慰有多少，不舍與寄望便有多少�；叵肫鹕蠑�(shù)學(xué)課孩子們積極踴躍的樣子，上朗誦課慷慨激昂的樣子，上手工課聚精會神的樣子 還有幾個男孩子說要當我的保鏢而一直跟在我身邊，還有幾個調(diào)皮的 小惡魔 追著我們要捏捏臉，還有整個 萌芽 的大小孩子都會玩的拍手掌 土豆土豆心心，土豆土豆背背，土心土背，土心背 ，還有心靈手巧的女孩子們送的折紙，還有懂事的班長那封感人的信 這一切都將成為我寶貴的回憶。下鄉(xiāng)之前，我在苦惱著該如何給這些孩子帶去快樂，帶去希望。幾天下來，我覺得快樂是毋庸置疑的，可希望呢？我不想我們的到來只不過是一次走馬觀花的實踐，我想，哪怕是一點點的改變他們，讓他們喜歡上語數(shù)英，讓他們懂得禮貌與規(guī)矩，讓他們有上進的想法，就夠了。但在最后的兩天中，我覺得我們做到了。萌芽 三班一個叫作名睿的男孩子在信中寫道： 感謝你們讓我有了一個關(guān)于大學(xué)的理想。 我和三班的班主任徐老師看到后感觸頗深。徐老師說： 他是這群三四年級的`孩子當中唯一一個真的懂得我們的用意，知道要通過大學(xué)改變自己的孩子。

　　同時我了解到名睿家里離學(xué)校很遠，父母都外出打工，平時就靠爺爺照顧他和弟弟。他有些敏感，會在意同學(xué)們無意中傷他的話而打架。但名睿也是一個很聰明懂事的孩子，在數(shù)學(xué)課上，他會積極地回答問題，會運用圖示法去講解數(shù)學(xué)題目，他的思維與邏輯能力比同齡的孩子要強很多。在課后，他是我的 保鏢 之一，會在其他 小惡魔 想要搗亂欺負我的時候 挺身而出 。他在我們要走的時候說了很多感謝的話，哭的稀里嘩啦。我告訴他： 當別人挑釁你傷害你的時候，要學(xué)會忍耐。要先讓自己變得強大，才能去保護自己保護別人。好好讀書有上進心是變強大的重要一步。 臨走時，他做了一個叫我不要哭了的手勢，我點了點頭，告訴他： 希望你謹記你的理想。萌芽 二班的班長在信中也寫到： 感謝你們對我這個初中生的關(guān)愛。 她跟我說過她的夢想就是當一名老師。我們在家訪中了解到班長其實身上有很大的壓力，一方面來自學(xué)業(yè)上，而另一方面則是家庭生活上的壓力，但懂事的她常常說 習(xí)慣就好 。她的成績一直名列前茅，但她卻和其他低年級的孩子一起來上課，她說在這里她學(xué)到了很多課外的知識，讓她的夢想更清晰了。我們相信，只要她堅持下去，她的夢想一定能實現(xiàn)。即使我們的到來不能一蹴即就地改變這里，但只要能讓他們有了希望，亦或者能讓他們的夢想更清晰，便是不枉此行。微粒熒光亦前行，種下希望的種子，待生根發(fā)芽。

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