每個(gè)孩子都有他的優(yōu)秀之處的教育隨筆
近四周時(shí)間與幼兒的相處，我發(fā)現(xiàn)我班一個(gè)名字叫宋爾品的孩子最為頑皮，上課坐不住，不是跟別的孩子打鬧就是自個(gè)兒從凳子上摔下來(lái)。下課后又跑來(lái)跑去打架，來(lái)告狀的幼兒很多，我也批評(píng)他好幾次，可他答應(yīng)了又做錯(cuò)了，總之，真是個(gè)令人頭疼的野孩子。
一次，發(fā)生了這樣一件事另我改變了對(duì)他的看法。其實(shí)他也想做個(gè)大家喜歡的孩子，他也喜歡朋友。他很大方地把自己帶來(lái)的糖果、包子分給同桌吃。他們吃得樂(lè)呵呵的。此時(shí)我想多么討人喜歡的孩子，對(duì)不起，老師錯(cuò)了，老師一直認(rèn)為你是個(gè)愛(ài)欺負(fù)同伴，不能友好相處的孩子。其實(shí)你的身上也有閃光點(diǎn)，你展示了你的愛(ài)，你溫暖了大家。于是在自由談話時(shí)，我表?yè)P(yáng)了他的'分享行為，并鼓勵(lì)其他的孩子向他學(xué)著與朋友分享，他淳樸的笑了，我繼續(xù)鼓勵(lì)他的小手做好事，變成一雙能干的手。
慢慢地，掉在地上的水彩筆他幫忙撿起，不慎掉落的積木能撿起，同伴哭了，他能去安撫......告狀聲少了，他的朋友也多了。是啊，愛(ài)的光環(huán)與幸福應(yīng)降臨在每一個(gè)孩子的身上，用愛(ài)去感動(dòng)，激勵(lì)他們成長(zhǎng)。
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