三年的雜文隨筆

　　學(xué)校有很多傳統(tǒng)，比如五月高一歌詠比賽。

　　在五月的風(fēng)帶著香草冰淇淋的味道吹遍校區(qū)的時候，學(xué)校里已然是一派歌舞升平。

　　或經(jīng)典如《莫斯科郊外的晚上》，或流行如《平凡之路》，或抒情如《成都》，或革命如《黃河大合唱》，每天的是此起彼伏的合唱練習(xí)。

　　一次下課，走過過道，正好趕上一個班練習(xí)，我在墻角聽了好久就是沒有聽出來他們唱的是什么，于是向同學(xué)求助。

　　同學(xué)通過模糊不清的歌詞發(fā)音判斷：“他們在唱《我相信》。”

　　“��？我以為他們正在朗誦什么東西�！�

　　同學(xué)沉吟三秒：“確實(shí)挺像的�！�

　　然后我們相視而笑。

　　其實(shí)不見得唱的怎么好，但是整個學(xué)校都沉浸在一種輕松愉悅的氛圍里，就很美好。

　　班主任是一個很好勝的人，為了比賽專門用了整整一個晚自習(xí)給我們排練。

　　在禮堂里站了很長時間唱了很長時間感覺整個人都要廢了的時候，班主任會突然來一句休息，于是 雙腳發(fā)酸的學(xué)生們紛紛毫不顧忌地坐在舞臺邊緣，猛灌礦泉水，嘴里抱怨著累，雙腿卻是不安分地蕩來蕩去。

　　事實(shí)上，學(xué)校的禮堂已經(jīng)有些破舊了，但依舊擋不住學(xué)生們的一腔熱情。

　　歌詠比賽當(dāng)天站在掉漆的木制舞臺上，學(xué)生們穿的.是特地置辦的演出服——可能是繁復(fù)的青色古裝、可能是鮮艷的紅色長裙、也可能是干凈的白色襯衫。這個時候，穿校服表演的班級儼然成了一股清流。

　　我們班的女孩們服裝是白襯衫配藏藍(lán)色長裙。

　　那天換上演出服我百般無奈地拿著黑色絲帶問同學(xué)怎么在胸口的蝴蝶結(jié)怎么系，結(jié)果同學(xué)一挑眉告訴我：“你鞋帶怎么系這就怎么系！”

　　是嗎？原來還可以這么玩。

　　活動打亂了課程安排，因此學(xué)生顯得格外放縱，班主任卻是愿意成全我們的放縱。

　　微風(fēng)之中裙裾飛揚(yáng)，女孩們轉(zhuǎn)遍了學(xué)校取景拍照。

　　演出服過于正式，又不夠舒適，所以對我們中的很多人來說，它的使用價值只在一天之內(nèi)體現(xiàn)，但同時，對于我們中的很多人來說，它一定會被珍藏再歲月里。

　　青春，怎么可能不珍藏�。�

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