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緊閉的門(mén)隨筆

時(shí)間:2021-02-06 14:32:39 隨筆 我要投稿

緊閉的門(mén)隨筆

  門(mén),是通道,可以走向未知的路。人心,就如同門(mén)一樣,敞開(kāi)的、半敞的、留著一道縫隙的……各種類(lèi)型的都有。

緊閉的門(mén)隨筆

  我自小喜歡揣摩他人的心思。而她,不是揣測(cè)不到,而是無(wú)法揣測(cè)。她是一扇門(mén),一扇緊閉的大門(mén)。

  她看似很自卑。她是我們班知識(shí)基礎(chǔ)最差的同學(xué)。先不說(shuō)能否及格,她就算僅在一次當(dāng)堂小測(cè)驗(yàn)中分?jǐn)?shù)能在四十分以上,我們就得舉班歡慶,感謝老天開(kāi)了眼。但是從認(rèn)識(shí)她到現(xiàn)在為止,老天爺都沉沉地睡著。

  她不胖,但她的體育極差。差到就連我這個(gè)從不運(yùn)動(dòng)的人都看不下去。仰臥起坐?一分鐘——零個(gè)。跑步?每次——落在最后。她成績(jī)不討人喜歡,也極少與人交流。她真的是一扇門(mén),一扇緊閉著的大門(mén)。

  上課,老師叫她的名字,不知是她充耳不聞還是真的沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),愣是不站起來(lái)。初一上學(xué)期,我們第一次上課時(shí),她給我的印象是極深的。

  老師正在上英語(yǔ)課,拿著點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)到她的名字,第一遍沒(méi)人應(yīng)答,第二遍依舊沒(méi)人應(yīng)答。那時(shí)候,大家誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),互相看著,好笑著。老師發(fā)怒了,這時(shí),她才慢吞吞地站起來(lái),低著頭。沒(méi)錯(cuò),是這樣的,在我的印象中,她回答問(wèn)題時(shí)永遠(yuǎn)都把頭低著。老師讓她回答問(wèn)題,她一言不發(fā),當(dāng)然,以后的每節(jié)課都是如此。那次的'一堂課,讓我們徹底記住了她。

  課堂學(xué)習(xí)、考試、人際交往……沒(méi)有一項(xiàng)是她擅長(zhǎng)的,她的自我封閉將想熱心幫助她的同學(xué)硬生生地?fù)踉诹碎T(mén)外。直到現(xiàn)在,我都深信不疑,她是門(mén),一扇緊閉的門(mén)。

  現(xiàn)今,放眼社會(huì),也有人像她這樣木訥,每個(gè)人的心都是一扇門(mén),門(mén)又帶給我們多少喜悅與煩惱,多少沉思與憧憬。

  門(mén),就是一個(gè)人的內(nèi)心,她的冷拒人于千里之外,更豐富了門(mén)的內(nèi)涵。

  我不知道何時(shí)才能打開(kāi)你這扇緊閉著的心門(mén)?

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