鼓勵(lì),生命的元?dú)怆S筆
中學(xué)時(shí)參加過一次全校越野跑。老師號(hào)召大家報(bào)名時(shí)，我舉起了手。記得當(dāng)時(shí)老師吃驚地瞪大了眼，同學(xué)們也發(fā)出了一片哄笑。我知道問題出在哪兒：我是班上個(gè)子最矮小的那個(gè)，因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，瘦不拉幾的。大家心里肯定疑惑，這個(gè)人的體能足以跑完往返十幾公里的全程嗎？
起初我還能勉強(qiáng)跟上大部隊(duì)，但不出所料，我被越拉越遠(yuǎn)。經(jīng)過幾段有坡度的山路后，前前后后幾乎只剩下了我一個(gè)人。在堅(jiān)持與放棄之間掙扎了無數(shù)個(gè)回合以后，我打算停步。正在那時(shí)，我看到前方不遠(yuǎn)處的樹下站著班上的兩個(gè)女生，她們用一種雀躍的姿態(tài)向我歡呼，振臂大喊“加油”，累到極點(diǎn)、深感沮喪的我大感驚奇。我的成績(jī)這么差，也值得她們歡呼吶喊嗎？但她們的欣喜是那么真誠(chéng)，是那么忘情，她們竟然還陪著我跑了一小段，那一刻我的身體似乎真的找回了幾乎流失殆盡的力量。
沒錯(cuò)，我堅(jiān)持到了終點(diǎn)。
從此以后，我一直覺得那兩個(gè)女生好美！
那是我平生第一次深切地體會(huì)到鼓勵(lì)的價(jià)值。事實(shí)是，一個(gè)人在呼吸最困難的時(shí)候，在身心最疲憊也最脆弱的時(shí)候，在自我懷疑和放棄的旋渦中苦苦掙扎的時(shí)候，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的肯定也會(huì)變成強(qiáng)大動(dòng)力。鼓勵(lì)，就像荒漠里的甘泉，黑暗里的曙光，絕望中的希望。有了它，就有了生命的元?dú)狻?/p>
沒有鼓勵(lì)，人會(huì)活不下去的。
有一位看上去陽(yáng)光帥氣的明星因?yàn)橐钟舭Y去世了。很多人感到不可思議，抑郁有這么大的殺傷力嗎？有，當(dāng)然有！每個(gè)迎著陽(yáng)光的人，身后都拖曳著陰影。我們要想不被陰影吞沒，就需要正能量的托舉。那位明星如果能得到更多正面的信息，而不是被鋪天蓋地的負(fù)面評(píng)論包圍，他的身心就不會(huì)產(chǎn)生下沉和塌陷的感覺。我相信每根生命的天線都是全天候開啟的，期待著接收到美妙的信號(hào)，但是很遺憾，當(dāng)接收到的全是干擾噪音時(shí)，天線會(huì)選擇自動(dòng)屏蔽。而一旦被吸入那個(gè)可怕的“黑洞”，一切都將坍塌，生命將無法逃逸。
跟有的人聊天時(shí)，我們會(huì)越聊越有勁，心頭燃起勃勃雄心，覺得有許多事值得干，而且最好馬上干�？墒歉行┤肆奶�，則會(huì)感到心越來越往下沉，覺得做什么事都沒意思，全是羨慕嫉妒恨，全是寂寞空虛冷，甚至無需言語(yǔ)的交流，只是坐在一起，就能聞到散發(fā)出的負(fù)能量的氣息，那里有焦慮的糊味和抱怨的餿味。
沒有鼓勵(lì)，人難以獲得成長(zhǎng)。
我天資不高，一路從懵懂中走來，全仗著他人的鼓勵(lì)。老師無意中說的一句“你的成績(jī)可以跟上一級(jí)的某某較量一下”，就令我信心倍增。班上學(xué)霸摟著我肩膀，學(xué)著曹操用煮酒論英雄的腔調(diào)說：“只有你才對(duì)我構(gòu)成真正的挑戰(zhàn)！”也使我擺脫了一直纏繞著我的自卑感。我的外公有一回大贊我抄在筆記本上的幾句歌詞，他以為是我寫的，而出于莫名的虛榮和對(duì)鼓勵(lì)的饑渴，我沒有出聲否認(rèn)，私吞了這份贊美，并且暗下決心要寫出真正屬于自己的好文字，以配得上他的夸獎(jiǎng)。
鼓勵(lì)，有時(shí)候會(huì)以別的方式呈現(xiàn)威力。我數(shù)學(xué)還不錯(cuò)，高一時(shí)還在年級(jí)擂臺(tái)賽上終結(jié)過比賽�？缮狭烁叨院�，有一陣子數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，甚至有一次考了全班倒數(shù)第二。有一天，數(shù)學(xué)老師在班上提到了“某個(gè)同學(xué)”的“墮落”，認(rèn)為其目前的表現(xiàn)侮辱了老師的判斷力。數(shù)學(xué)老師曾是我的班主任，一直挺看好我，我知道他說的就是我。觸動(dòng)我頑石之心的，是他痛心疾首的表情。面對(duì)下滑的成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)他似乎比我還要在乎，這讓我感到溫暖。而且，我也從自己被人寄予厚望這一點(diǎn)上，獲得了珍貴的鼓舞——原來老師是把我“默認(rèn)”為優(yōu)秀的！后來，我的成績(jī)很快躥上去了。高考時(shí)，我只用半小時(shí)就做完數(shù)學(xué)試卷并得到了滿分。
鼓勵(lì)不是調(diào)味品，而是我們生長(zhǎng)的.糧食。
我們之所以如此渴望鼓勵(lì)，是因?yàn)槿硕加衅浯嗳醯囊幻�，哪怕你已�?jīng)登上成功的巔峰，在特定的境遇里也照樣脆弱。我在一篇轉(zhuǎn)載甚多的《人性的掌聲》中寫過這個(gè)故事：一個(gè)頒獎(jiǎng)典禮上，“大嘴美人”朱莉婭·羅伯茨獲得最佳女演員獎(jiǎng)。她上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)后，因?yàn)榫o張，在一兩分鐘時(shí)間里竟說不完整一個(gè)句子。伴隨著雜亂無章的手勢(shì)和支離破碎的語(yǔ)音，淚水涌上了羅伯茨的眼睛。
“此時(shí)，溫暖的、善解人意的、給人無限寬慰和鼓勵(lì)的掌聲依然響起，甚至更為熱烈、更為持久。掌聲減弱了臺(tái)上那個(gè)人的孤立無援感，掌聲淹沒了她發(fā)出的各種雜音，掌聲填補(bǔ)了她失語(yǔ)后留下的可怕的寂靜，掌聲使她獲得了喘息和找回自我的時(shí)間……”
人性的掌聲，就是理解和鼓勵(lì)的掌聲。誰(shuí)不需要？
生命需要禮贊。人不是機(jī)器，何況機(jī)器也會(huì)“疲勞”。人不是程序，何況程序也有“BUG”。人是碳基生物，它的主要構(gòu)成是水。生命演化到今天原本就是一個(gè)天大的奇跡。著名生物科學(xué)家饒毅曾感嘆，從無生物到有生物、無核到有核、單細(xì)胞到多細(xì)胞……人究竟該如何被尊重和善待，才對(duì)得起那漫長(zhǎng)至億萬斯年的進(jìn)化史��！我相信，生命唯有得到贊美和鼓勵(lì)，才能呈現(xiàn)完整而美麗的結(jié)晶。
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