失落的排球夢隨筆
再次觸摸排球的那一刻，我百感交集。
聽著排球與手臂的撞擊聲，就像心跳聲，好像一切又回到了小學(xué)時那塊不大的操場。
“來練排球怎么樣？個子這么高，不練可惜了�！毖矍斑@個瘦瘦高高、戴著眼鏡、有些駝背的男老師打量著我。我已經(jīng)五年級了，現(xiàn)在才練來不及了吧！我默默地想�！昂煤镁殻迥昙夁�來得及。”他似乎看透了我的心思。從此，我加入了校排球隊。
第一次訓(xùn)練時，李老師還是那樣，駝背，一只手背在身后，一只手拿著球，眼睛透過鏡片看著我們，語氣平靜地為我們講解墊球的基本要領(lǐng)，比說話抑揚頓挫的語文老師差得遠。講完了，就讓我們對著墻墊球。我極認真地重復(fù)著墊球動作，把胳膊使勁向外打開，想把球墊穩(wěn)些，可排球不聽我使喚，弄得我滿場亂跑。練了一會兒，覺得胳膊火辣辣地痛，扒開袖子一看，紫了一片。我跑過去問李老師我是否要戴上護腕，他卻說：“用什么護腕，這是練得少�！�
以后的訓(xùn)練也沒什么新奇的，無外乎就是墊球、傳球，兩個人對墊、對傳。每天最后一節(jié)課的下課鈴一響，我就迅速沖到大樓下的小操場上，拿起一個球墊起來，看著球在手臂上跳躍，我心中有說不出的喜悅，也期盼著能代表學(xué)校參加比賽。
排球比賽終于來臨了，我們把老師圍成一圈，等待老師念參賽隊員的名字。我緊緊地抱住手中的球，用近乎渴求的目光望著老師。老師一個一個地念著同學(xué)的名字，我祈求下一個人就是我，可直到最后，都沒聽到我的名字。那是一個陽光燦爛的夏日，可我感覺自己置身冰窖。
老師把參賽隊員分成兩撥比賽，我只能站在角落里和換下來的隊員墊球，球飛過來了，飛過去又飛過來了，再打過去，再墊過來，再墊過去……一個又一個，我已經(jīng)麻木了，只是機械運動�；鹄崩钡奶柨镜梦液沽鳑驯�，我憤憤地望著場上的隊員接球、傳球、瀟灑地扣球，李老師的一句句叫好聲像雷聲碾過我的心。為什么我只能墊球？為什么我只能無休止地重復(fù)這個最基本的動作？酸楚的淚水溢出我的眼眶，順著臉頰匯成河，流進了我的嘴里——酸酸的、咸咸的、苦苦的，一口一口我吞了下去。操場一點點變模糊，我的排球夢也慢慢地離我越來越遠。上午的休息鈴一響，我狠狠地、重重地將球拋在角落里，飛一般地逃回了教室。
以后的訓(xùn)練，我不像以前那樣積極刻苦了，因為一去操場，我只能一遍遍墊球——這個重復(fù)了上千遍的'動作，我也再沒有機會參加比賽了，因為我馬上要小學(xué)畢業(yè)了。
畢業(yè)后，我再也沒有碰過排球。
現(xiàn)在，我又墊起了球，它穩(wěn)穩(wěn)地在我手臂上跳動著，不再頑皮地亂跑。周圍的同學(xué)投來羨慕的目光。這一刻，我明白了——在成長中，“落選”是我們會品嘗到的味道，雖然酸澀痛苦！
夢里花落知多少。一路走來，那些曾經(jīng)失落的夢想一樣美麗動人，因為每個夢想里都飽含著辛勤的汗水和真摯的淚水，我曾經(jīng)為它們努力過、付出過、熱愛過！這難道不夠嗎？
微風(fēng)吹過，操場邊那棵粗壯的槐樹沙沙作響。成長路上，并不是每個用汗水澆灌的夢想都能開花，但我們的青春之樹卻因為浸潤著夢想而枝繁葉茂。
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