小學(xué)心情隨筆(15篇)
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家都寫(xiě)過(guò)隨筆嗎？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)心情隨筆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)心情隨筆1
曾讀過(guò)一篇文章，說(shuō)美術(shù)學(xué)校的一位班級(jí)老師給新學(xué)生上美術(shù)課，走上講臺(tái)后班級(jí)老師自我介軺后，就把一張白紙貼到了黑板上，讓學(xué)生用彩筆將自己的名字寫(xiě)到白紙上。
班級(jí)同學(xué)們有次序地上汫臺(tái)寫(xiě)下了自己的名字，當(dāng)全班班級(jí)同學(xué)把名字都寫(xiě)上時(shí)，白紙滿滿的，已沒(méi)有空白了。
這時(shí)，班級(jí)老師問(wèn)誰(shuí)能在這張白紙上畫(huà)一幅畫(huà)？畫(huà)啥都行，比如，一只小貓，一株樹(shù)，一朵花等。
班級(jí)同學(xué)們面面相視，沒(méi)有－個(gè)人上來(lái)畫(huà)。當(dāng)班級(jí)老師問(wèn)為什么時(shí)，幾乎答復(fù)非常相似，因沒(méi)有空間，畫(huà)不出什么。
班級(jí)老師沒(méi)說(shuō)什么，取下黑板上的白紙，伏在講桌上，一幅畫(huà)很快就畫(huà)了出來(lái)，當(dāng)重新貼到黑板上的時(shí)候，是朵嬌艷的花。
原來(lái)班級(jí)老師把紙翻了過(guò)來(lái)，用另－面作了畫(huà)。
班級(jí)同學(xué)們之所以說(shuō)不能作畫(huà)，是只看到了紙的－面，沒(méi)用心想到白紙的另一面。
生活中，不少人埋怨自己努力了，付出了，成功不了，歸結(jié)于沒(méi)機(jī)會(huì)。
不是沒(méi)機(jī)會(huì)，而是沒(méi)用心，就象班級(jí)同學(xué)們沒(méi)想到紙的另－面－樣，只要用心，就可發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
寫(xiě)滿名字的白紙沒(méi)空白，再畫(huà)花，班級(jí)同學(xué)們沒(méi)有做到，但翻過(guò)來(lái)，誰(shuí)也可以做到，但沒(méi)有人想到。
機(jī)會(huì)不是從天而降，更不是別人賞賜你的，只有用心，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)在自已的心中。
生活有時(shí)就是這樣，翻過(guò)來(lái)就是枊喑花明，翻過(guò)來(lái)就是絕境逄生。
小學(xué)心情隨筆2
糖果 ：
小心翼翼的打開(kāi)一層層糖紙
一米陽(yáng)光，散發(fā)出不妖的清香
放入口中
刺激一下等待已久的味蕾
閉目
甜美在口中肆意流動(dòng)
一驚
濃郁的甜美中竟有一絲無(wú)言的苦澀
畢業(yè)了.......
苦瓜:
丑陋的面孔和粗糙的皮膚
卻是清熱祛毒的好食品
裝盤(pán)
外表依舊丑陋
清新中帶有一點(diǎn)苦澀彌漫開(kāi)來(lái)
夾一片輕輕放入口中
又一驚
輕輕的苦澀竟有一絲香甜
真的愛(ài)了
毛蟲(chóng):
難看的身體和丑陋的長(zhǎng)毛
慢慢爬動(dòng)終于攀上了樹(shù)梢
結(jié)繭
與外世隔離
把自己藏在黑暗中
世界漸漸的把你淡忘
破繭
一束陽(yáng)光照耀著你，慢慢淡開(kāi)
展開(kāi)雙臂
振翅高飛
——
再回頭
依舊還是：“放不下你”
小學(xué)心情隨筆3
7月25日星期三，今天是嶺南師范學(xué)院外語(yǔ)院“助學(xué)圓夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)到徐聞邁陳鎮(zhèn)白坡小學(xué)開(kāi)展支教活動(dòng)的最后一天。
今天主要是文藝匯演和拍大合照，早上，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)聚集在籃球場(chǎng)上，8點(diǎn)30分，助學(xué)圓夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)在白坡小學(xué)的文藝匯演正式開(kāi)始。經(jīng)過(guò)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，隊(duì)長(zhǎng)的致辭，表演就正式開(kāi)始了。首先是四五年級(jí)的表演，她們合唱《隱形的翅膀》，這首歌是她們練了好幾天的，今天的她們唱出了最好的狀態(tài)。第二個(gè)節(jié)目是排舞《燃燒起來(lái)》，學(xué)生們從不會(huì)到會(huì)，從不整齊到整齊，一天比一天跳得好，老師們看著她們進(jìn)步，感到非常欣慰，這次表演，是老師最后一次看她們跳了，她們跳得很棒，果然她們的努力都沒(méi)有白費(fèi)。第三個(gè)節(jié)目是三年級(jí)的同學(xué)演唱《父親》，老師教這首給她們，是希望她們能體會(huì)到父母的艱辛，以后會(huì)好好孝順父母，三年級(jí)的同學(xué)們唱完后，還對(duì)著她們的父母說(shuō)辛苦了，看來(lái)老師教她們這首歌獲得了成效。這次匯演，除了有同學(xué)表演，還有老師的表演。第四個(gè)節(jié)目就是駱老師唱《光輝歲月》，駱老師真的是深藏不露，一開(kāi)口，就獲得了雷鳴般的掌聲，駱老師的歌聲帶動(dòng)了全場(chǎng)的氣氛。第五個(gè)節(jié)目是二年級(jí)的朗誦，《我寄給你一粒種子》是一篇很優(yōu)美的文章。第六個(gè)節(jié)目是生活組的組員演唱《童話》，這首耳熟能詳?shù)母枨�，引起了全體大合唱。打武術(shù)是每個(gè)年級(jí)體育課都要學(xué)的項(xiàng)目，這次，二年級(jí)的一些同學(xué)表演少林拳。第八個(gè)節(jié)目是歌曲《蟲(chóng)兒飛》，一年級(jí)的全班同學(xué)一起演唱這首歌，稚嫩的聲音很適合唱這首歌。一年級(jí)除了唱歌，還有一個(gè)跳舞的節(jié)目，幾個(gè)小女生在臺(tái)上跳《青春修煉手冊(cè)》，雖然年齡小，但動(dòng)作非常熟練。接下來(lái)是手語(yǔ)表演，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)小朋友在臺(tái)上表演《感恩的心》的手語(yǔ)，希望同學(xué)們都懂得感恩。最后一個(gè)節(jié)目，是陳老師的健美操，陳老師是學(xué)健美操專(zhuān)業(yè)的，所以，這個(gè)節(jié)目無(wú)疑也非常精彩。全部節(jié)目都表演完了，接下來(lái)是為這次的節(jié)目進(jìn)行頒獎(jiǎng)，白坡村的村長(zhǎng)為各班頒完獎(jiǎng)后，文藝匯演就圓滿結(jié)束了。
下午，各班的班主任為本班表現(xiàn)良好的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，還給她們一些文具作為獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都覺(jué)得非常開(kāi)心，當(dāng)老師說(shuō)到今天是最后一次上課時(shí)，同學(xué)們都安靜下來(lái)了，她們希望明天還能來(lái)學(xué)校上課，但是老師們明天就要走了，雖然覺(jué)得很不舍，但終將要離開(kāi)。然后老師和同學(xué)們一起玩游戲，珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈髸r(shí)光。其中五年級(jí)的班主任問(wèn)同學(xué)們有什么對(duì)老師說(shuō)的，同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)的話都是滿滿的贊美。老師對(duì)同學(xué)們的祝福是，以后能好好學(xué)習(xí)，成為更好的自己。班級(jí)的活動(dòng)完了之后，為了留下印記，實(shí)踐隊(duì)的全體隊(duì)員和白坡小學(xué)的全體學(xué)生拍大合照，學(xué)生和隊(duì)員們都露出了燦爛的笑容。
文藝匯演的結(jié)束和集體拍合照，表明了嶺南師范學(xué)院助學(xué)圓夢(mèng)實(shí)踐隊(duì)的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了。這次的三下鄉(xiāng)，白坡小學(xué)的學(xué)生和實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員都收獲良多。
小學(xué)心情隨筆4
之前，我們都沒(méi)辦法解決近來(lái)的寡言，面對(duì)越來(lái)越少的語(yǔ)言，只能是憋得氣悶。卻沒(méi)想后來(lái)這么一件事可以解開(kāi)那個(gè)尷尬。
前兩天晚上，他被我一次次閃躲去看小說(shuō)傷害，難受，卻還是不想和我爭(zhēng)吵什么。后來(lái)，偶然的機(jī)會(huì)讓我們說(shuō)開(kāi)了，他告訴了我他的真心，大概是一路將一路苦笑吧，畢竟他是以為我不像他那般把心都掏給對(duì)方了。
一次次的期盼，又一次次的想望，原來(lái)我們這么的相似……做了一樣的事，想了一處的東西，掩藏了一樣的心緒，以致各自躲著難受了。
說(shuō)清道明之后，看到他說(shuō)他的心里很開(kāi)心，原來(lái)我們做了一樣的傻事。不由得微笑，原來(lái)，看到他那般開(kāi)心以及更投入的付出，讓我好好照顧他的心的時(shí)候，我是那么的幸福，無(wú)法比擬的……
原來(lái)幸福的感覺(jué)又是另一個(gè)階梯的起源，現(xiàn)在比以往更自在、輕松，讓我們更加談得起來(lái)。
小學(xué)心情隨筆5
王芳的爸爸一點(diǎn)也不留情面朝王芳打去，別人的議論也越來(lái)越多都說(shuō)什么他們根本不是父女，王芳肯定是撿來(lái)的，王芳很傷心畢竟他是王芳的爸爸為什么出手這么狠、
原來(lái)王芳家很富有，他的爸爸沒(méi)有工作就是幫別人開(kāi)開(kāi)車(chē)賺些錢(qián)，現(xiàn)在生活還算好，她的媽媽天天起早摸黑為他服務(wù)、、
她的爸爸生氣地都犯了心臟病，王芳真的無(wú)藥可救讀不好書(shū)了，她的父母決定了要扔掉她，在學(xué)校就對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)她去英國(guó)留學(xué)了，要過(guò)幾年才回來(lái)、、、、
這件事是我第一次看到的，最絕情的事情、不過(guò)大家也別太傷心、接下來(lái)嘛，還是老樣子先播放圖片接下來(lái)播放上次沒(méi)有放的東西詩(shī)歌一首，請(qǐng)大家欣賞��！
小學(xué)心情隨筆6
盡管春天已經(jīng)來(lái)到，但我好像覺(jué)得冬天永遠(yuǎn)展現(xiàn)在我的面前似的。
——題記
我也不知這個(gè)冬天是怎么過(guò)去的，只記得我每次都會(huì)盯著那棵松青樹(shù)發(fā)呆。雪總是不住地下著這棵松青樹(shù)，好像松青樹(shù)跟雪有仇似的，每到這時(shí)候，我就覺(jué)得這雪是惡魔，為什么要折磨這棵松青樹(shù)呢？可能是因?yàn)槲倚那榈木壒拾�，總是痛恨雪，盡管她是雪白的。
大雪那天，也是姐姐走的那一天。我送走姐姐以后，并沒(méi)有出門(mén)去，而是呆呆地望著這場(chǎng)雪，好像我的心情要我跟松青樹(shù)相依為命似的，我也盡情地要雪撒在我的頭上，讓自己也體驗(yàn)一下松青樹(shù)的味道。家人好幾次勸過(guò)我，不要感冒了，甚至有的人說(shuō)我很傻。當(dāng)時(shí)的心情也許只有雪能明白，雪能消化我的心情吧。被雪滴過(guò)一次后，我的心情莫名其妙的好了。我不知道為什么，我那么痛恨雪，為什么在我最難過(guò)的時(shí)候竟然只有雪能來(lái)幫助我呢？
現(xiàn)在已是春天了，我再也不能要雪來(lái)沖淡我的心情了。但是我仍然會(huì)望著那棵松青樹(shù)發(fā)呆，不過(guò)松青樹(shù)好像一點(diǎn)兒也不痛恨雪似的，好像還很感激雪姑娘似的。不過(guò)雪已經(jīng)走了，松青樹(shù)好像有點(diǎn)舍不得，我總是呆呆地望著松青樹(shù)，希望松青樹(shù)能代表雪來(lái)理解我的心情�？墒撬汕鄻�(shù)好像沒(méi)有了雪，就不能展示它的風(fēng)范了。
我覺(jué)得自己好像在瞎寫(xiě)似的，松青樹(shù)怎么能代表雪呢？我覺(jué)得自己好像被心情沖昏了頭似的，竟然稀里糊涂地把松青樹(shù)和雪在一起混談！唉，最近煩躁的心中真的有點(diǎn)沖昏了我，竟然分不清雪和松青樹(shù)了。我不知道自己為什么會(huì)這樣，我只會(huì)在雨天看著松青樹(shù)，我覺(jué)得自己又開(kāi)始要雨來(lái)沖洗我的心情了。可是雨卻沒(méi)有雪那么熱情，只會(huì)讓我的`心情更加煩躁！每到下雨天，我去觀看松青樹(shù)，松青樹(shù)表示去一臉無(wú)辜。
唉，我真是沖昏了腦袋！我怎么會(huì)知道松青樹(shù)一臉無(wú)辜？我是不是真的腦袋進(jìn)水了��？
我開(kāi)始喜歡上雪了，討厭雨了。這也許就是心情的緣故吧，可以把我恨的一個(gè)轉(zhuǎn)化為喜歡吧。心情的煩躁，讓我的腦袋進(jìn)了水！這也是我心情煩躁的原因之一。不知為什么，每當(dāng)我心情不好時(shí)，準(zhǔn)會(huì)痛罵松青樹(shù)，盡管以前我是那么的憐愛(ài)松青樹(shù)，可是當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我依然能討厭他！也許會(huì)有人說(shuō)我是矛盾性的吧，但是我依然會(huì)痛罵松青樹(shù)！這就是心情惹的禍！但是活潑的我，永遠(yuǎn)也不會(huì)被心情給沖淡！
PS：這是我胡亂寫(xiě)的，有的地方完全就讓人看不懂，希望你們不要當(dāng)真�？催@篇文章你千萬(wàn)不要用心去看，只要當(dāng)作是心情隨筆就行了，因?yàn)檫@篇文章完全是我的心情緣故，你們根本就不需要當(dāng)真。你們?cè)敢饪匆簿涂�，�?xiě)的不好，也不要見(jiàn)怪。因?yàn)檫@篇文章我根本就沒(méi)有打算把她寫(xiě)好，只是因?yàn)樾那榈木壒拾闪恕?/p>
心情隨筆
窗外的天空依舊湛藍(lán)；窗外的云朵依舊無(wú)瑕；窗外的樹(shù)木依舊蒼翠；窗外的野花依舊漂亮；窗外的孩子依舊快樂(lè)。這一切，仿佛沒(méi)有因?yàn)?月的到來(lái)而變了模樣。而窗內(nèi)的我，心中一片迷茫``````
什么叫失去了才懂得珍惜，我如今真正領(lǐng)悟到了——那，是一種很苦澀的味道。但，我不能埋怨任何人，因?yàn)檫@一切都是我自己釀造的。既然是自己釀造的，那我何必，又有什么資格去埋怨任何人呢？
無(wú)奈，我只能躲在被窩里哭泣。我害怕，到了初中，不再看到你們一張張可愛(ài)、純真的笑臉；那個(gè)校園里沒(méi)有了我熟悉的事物——沒(méi)有了小花園；沒(méi)有了百年老樹(shù)；沒(méi)有了從宋朝遺留下來(lái)的書(shū)院``````一切在瞬間發(fā)生了那么大的變化，我怎么承受得了呢？不言而喻，這定會(huì)給我一個(gè)巨大的打擊的`````我不敢再往下想，我擔(dān)心我若繼續(xù)想下去的話，我會(huì)發(fā)起狂來(lái)的。
于是，我打開(kāi)琴蓋。再?gòu)椧皇住锻赖哪恪�；再�(gòu)椧皇住洞虬袣w來(lái)》；再?gòu)椧皇住敦S州中心小學(xué)校歌》。我不禁潸然淚下，這是多么熟悉的旋律��！如今，我只能獨(dú)自一人吟唱。沒(méi)有了莊重，沒(méi)有了抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。思念之情又涌現(xiàn)出來(lái)，哦竭力想阻止，卻阻止不了。
無(wú)意中碰到了那本同學(xué)錄，順手翻開(kāi)看看，不爭(zhēng)氣的淚珠兒又奪眶而出�！跋Ｍ闾焯炜鞓�(lè)、天天開(kāi)心”“友誼長(zhǎng)存”“愿你像花兒一樣美麗，像小鳥(niǎo)一樣自由”“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，事事順心”``````望著同學(xué)那一句句祝福的話，雖簡(jiǎn)單，但蘊(yùn)含則一份真摯的友情，使我更加舍不得。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你。老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你。我也是偶然翻相片，才記起同桌的你``````”我聽(tīng)著這首《同桌的你》，抱著枕頭，漸漸入睡了``````
�。▽�(xiě)得有點(diǎn)兒短，希望大家不要介意啊。幫忙點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)�。�
各位JJ大家好，MM今天又來(lái)寫(xiě)作文了，而且是有顏色的，特別漂亮哦、我今天是來(lái)寫(xiě)心情隨筆的，有悲歡離合，今天么，就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)悲吧！大家隨便看看、
小學(xué)心情隨筆7
欣賞是沉在憂傷、緊張、恐懼或者迷茫的心態(tài)中不能自拔，還是尋找一片心靈的港灣安撫疲憊的靈魂，這是我們永遠(yuǎn)無(wú)法回避的問(wèn)題。
也許所有人會(huì)毫不要猶豫的選擇后者，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在追求幸福，而能幸福生活是我們一生的愿望。
但在現(xiàn)實(shí)生活中人們常常背離了這樣的選擇，常常由于一點(diǎn)點(diǎn)小小的錯(cuò)誤而迷失，在茫茫無(wú)際的黑夜中哭泣;有的人在酒吧買(mǎi)醉，只因生活中的挫折無(wú)法解決;有的人以死作為解脫，卻殘酷的把痛苦留給關(guān)愛(ài)自己的人;有的人迷茫，失去生活的理想。
我們永遠(yuǎn)也無(wú)法躲避現(xiàn)實(shí)生活中的種種挑戰(zhàn)，生活、工作、學(xué)習(xí)。感情等壓力無(wú)所不在，無(wú)論在什么地方，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法逃避選擇，即使在夜深人靜的黑夜，我們的心靈都要承受煎熬……
正因?yàn)檫@樣，心靈的港灣對(duì)我們有多么重要，我們需要安撫疲憊的靈魂，放松自己。
心靈的港灣不在他處，在于自身，需要在自己的身上尋找，戰(zhàn)勝自我，培養(yǎng)成功的人格是最好的辦法。人生無(wú)定。心靈有定。讓理智主宰情感。讓情感寬松平衡，克服心靈盲點(diǎn)，也許就能創(chuàng)造出一馬平川的坦途。
尋找心靈的港灣離不開(kāi)咨詢(xún)師的幫忙，心理咨詢(xún)可以釋放我們壓抑已久的情感世界，走入另一片天空;而優(yōu)秀的心理咨詢(xún)師可以為我們拂去心中的塵埃，踏入另一扇窗，覓得一個(gè)開(kāi)闊的世界;藍(lán)天無(wú)際，花草樹(shù)木，充滿芬芳。
小學(xué)心情隨筆8
這兩天很忙。復(fù)課后學(xué)校就舉行全校性統(tǒng)考。像這樣的統(tǒng)考每月一次，曰：“月考”。這是本期的第四次月考。到開(kāi)年，畢業(yè)班還是每周考一次，曰：“周考”。前天監(jiān)考三場(chǎng)，每場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)。監(jiān)考時(shí)，除了上廁所，不準(zhǔn)離開(kāi)考場(chǎng)一步。考場(chǎng)內(nèi)，不準(zhǔn)看報(bào)刊雜志，不準(zhǔn)玩手機(jī)。昨天改卷，“流水線作業(yè)”，科任班級(jí)老師一人改一題。改好后統(tǒng)分、拆封、分?jǐn)?shù)上機(jī)。我有一班語(yǔ)文，一班歷史，要改五百多分試卷。分?jǐn)?shù)上機(jī)后，已是十二點(diǎn)多了。
班級(jí)老師累，學(xué)生更累。日夜連考五場(chǎng)，考完還要上一節(jié)晚自習(xí)，因?yàn)檫�沒(méi)到放學(xué)的時(shí)間。不知從什么時(shí)候起，規(guī)定考生不準(zhǔn)提前交卷。提前做完的也好，做不來(lái)也罷，都得等到下課鈴響，方能走出考場(chǎng)。有學(xué)生倦了，想趴在桌子上休息一下，可臉一挨上桌面，就被監(jiān)考班級(jí)老師叫起。這些年，只要是“強(qiáng)化”學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，無(wú)論當(dāng)或不當(dāng)，一實(shí)行就少有更變的。如這“周考”、“月考”、“不準(zhǔn)提前交卷”、“早晚上課”等的。
現(xiàn)在，一說(shuō)到教育失誤或是弊端的，就是政策、制度上的問(wèn)題，就是頂層設(shè)計(jì)的不合理、不科學(xué)。頂層設(shè)計(jì)、政策制度有不足之處，教育改革也面臨重重困難。但學(xué)校、教師就沒(méi)有可改之處和需改之處嗎？像早晚上課、周考月考、節(jié)假日補(bǔ)課、劃等級(jí)排名次等的，上面可是三令五申禁止的，家長(zhǎng)們也多不希望學(xué)校這樣做——隨著就業(yè)的逐步市場(chǎng)化，家長(zhǎng)們也看明白想開(kāi)了，多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子都懷有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”的想法；常聽(tīng)到來(lái)接送學(xué)生的家長(zhǎng)們談心，埋怨學(xué)校上課太早，放學(xué)太晚，說(shuō)是現(xiàn)在孩子念書(shū)比他們?cè)谕獯蚬み�辛苦。學(xué)生更是對(duì)這樣的教育厭倦至極。倒是我們的學(xué)校和教師共同無(wú)意識(shí)，死守那些在前些年形成的慣性不改。校與校、班與班、人與人間，相互比拼、各出奇招、自我僵犟著。你早上上課，我就早晚都來(lái)；你實(shí)行月考，我就來(lái)周考；在學(xué)校補(bǔ)課怕上面查，就到人家租房補(bǔ)課；雙休日，語(yǔ)文布置一張?jiān)嚲�，我�?shù)學(xué)就發(fā)兩份資料；你占音樂(lè)課上外語(yǔ)，我就把圖畫(huà)課擠掉上物理……一說(shuō)起來(lái)，都是一臉的委屈，一肚子苦水，沒(méi)辦法、迫不得已呀，張三李四都在抓，我王二麻子不抓行嗎？反正一條，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)，都是別人的錯(cuò)。
教改，就不能從我做起嗎？為什么我就不能第一個(gè)舉起刀槍?zhuān)瑢⑦@由自己和他人的手制成的網(wǎng)蓋捅一個(gè)窟窿，殺出一條血路呢？
時(shí)針和分針又合在一起了，習(xí)慣性的睡眠時(shí)間到了，得去睡了……
小學(xué)心情隨筆9
近幾日的嚴(yán)寒侵襲，不得不讓人蝸居在家，令人憋悶。不過(guò)，久違的太陽(yáng)今天終于在天空中綻放出了笑顏。
這么好的天氣，再加上我和妻弄好的香腸須帶回老家用柴火熏，我決定回老家。想到就做到，我提著一口袋香腸上路了，沐浴著這么溫和的陽(yáng)光，久違的舒適又回來(lái)了，如若坐車(chē)，豈不是暴殄天物�！�11號(hào)車(chē)”對(duì)于窩冬多日的我，無(wú)疑是舒活筋骨、抖擻精神的最好方式。
臨近老家，因公路在擴(kuò)寬修建，泥濘難行，我選擇了走山間水泥小徑。拾階而上，衰草夾道。山中雜木叢生，入眼多是枯枝敗葉，極少蔥綠，一片蕭索。步行其間，微汗?jié)u出。及至山頂，氣喘吁吁。駐足遠(yuǎn)眺，鎮(zhèn)上棚戶區(qū)的高樓鱗次櫛比，蜿蜒曲折的公路蛇行于山腳。山風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽怡人。真可謂“適與野情愜”了。舉步前行，山頂“活龍山”寺廟的五彩紛呈的琉璃瓦撲入眼簾，在陽(yáng)光下?tīng)N爛奪目。下山的路不再是水泥小徑，而是一條石子公路。行至山腳，又是水泥小路，田疇麥苗油綠，菜圃蔬菜參差，農(nóng)家柴煙裊裊，一片祥和安寧的田園風(fēng)光，如詩(shī)如畫(huà)，真是“何人不起故園情”啊！
到家了，入眼還是青灰色的瓦，低矮而白色的墻，長(zhǎng)而寬的水泥壩子，壩端一棵枯枝挺拔的梨樹(shù)。門(mén)鎖著，沒(méi)人。回家之前打過(guò)電話，屋后王家辦四十酒宴，我的爸媽肯定都到那里去了。突然，我家那灰白色的土狗搖著尾巴跑了過(guò)來(lái)，圍著我轉(zhuǎn)著、嗅著，非常親切，令我感動(dòng)。盡管我這一年多來(lái)很少回老家，因?yàn)橹苣╉毜匠抢镎湛丛诔抢镒x書(shū)的小兒子�？蛇@條忠實(shí)的狗依舊對(duì)我和我的小兒子特別熱情，從不對(duì)著我們狂吠一聲，我們只要稍微對(duì)它有親昵的動(dòng)作，它會(huì)跳起來(lái)用兩只前腿抱住你的腿。那時(shí)的我，特別開(kāi)心。
我的我的爸媽已經(jīng)年過(guò)六旬，但他們不想住在鎮(zhèn)上，理由是上下樓不方便，鄰里之間又不串門(mén)，怕要憋出病來(lái)。在鄉(xiāng)下，鄰里和諧，串門(mén)閑聊，其樂(lè)融融。侍弄莊稼，舒活筋骨，自由自在。自家種的蔬菜，從不打藥，健康環(huán)保。所以，母親常在周四給我?guī)?lái)自己種的蔬菜，讓我?guī)У匠抢锱o孩子吃。每每此時(shí)，我都會(huì)有些許愧疚，我的爸媽本該停止勞作，保養(yǎng)身體，可是他們還在為我和小兒子操心費(fèi)力。我想給他們鞠躬，并發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)“謝謝你們！我對(duì)不住你們！”
我開(kāi)了門(mén)，把口袋一放，鎖了門(mén)，迫不及待地朝屋后的王家走去，那里有我最想見(jiàn)、最牽掛、最親近的我的爸媽……
小學(xué)心情隨筆10
星期一這天，老師因?yàn)榧o(jì)律又一次發(fā)火了，這次不是小火，是大大的火。
午自習(xí)，學(xué)校要求五年級(jí)全體學(xué)生寫(xiě)什么《論語(yǔ)》讀后感，我正在發(fā)愁，寫(xiě)哪句好呢，篤信好學(xué)……還是三軍可奪帥也……好呢?哎呀，煩死了，有好些同學(xué)在打打鬧鬧，心不在焉，我真想混進(jìn)去，可我還有任務(wù)在身啊，該做的作業(yè)還是要做的，總不能拋到九霄云外吧，再說(shuō)我也是語(yǔ)文課代表(當(dāng)時(shí))，總要起到帶頭作用吧?“咚咚咚……”又是檢查紅領(lǐng)巾的，沒(méi)看見(jiàn)我們都戴著嗎?不對(duì)不對(duì)，檢查紅領(lǐng)巾的人力氣哪有那么大?我抬頭一看，是金老師，看著金老師兇狠的眼神，要是目光能殺人，我們?cè)缫阉懒藥變|次了，肯定有急事，同學(xué)們從熱鬧非凡，一下子變得鴉雀無(wú)聲了，等待金老師發(fā)令。
“講話的自覺(jué)站起來(lái)�！苯鹄蠋熞幌伦雍韲淀懥疗饋�(lái)，“我都聽(tīng)到了�！庇行┤诉�想濫竽充數(shù)一下，聽(tīng)到后半句話，不敢了，就怕兩個(gè)字“多罰”，我和大部分同學(xué)慢吞吞地站起來(lái)。嗨，誰(shuí)叫葉開(kāi)萍問(wèn)我一個(gè)字呢，要是她有本字典，我有本字典，也不至于這樣了吧，我出于熱心腸，真是靈驗(yàn)了第三單元考試課外閱讀最后一句話啊，“設(shè)下圈套”，害了自己，悲劇啊，看在和學(xué)習(xí)有關(guān)的份上，就饒我一次吧，饒我一次還送福神和財(cái)神，饒一送二，還不好啊，什么，饒一送一百，不劃算啊，老師這么貪啊，早知道就讓周易八卦大師先幫我算算命了，怎樣才能逃過(guò)這劫，看來(lái)一切全靠命運(yùn)掌握了�！薄案鷮W(xué)習(xí)有關(guān)而說(shuō)話的坐下�！编抟�，我無(wú)罪釋放嘍，我表情目光呆滯，但是心里有說(shuō)不出的高興，我吳竣凱福大、命大、好運(yùn)氣更大!真想舉辦個(gè)party慶祝一下。其余沒(méi)坐下的同學(xué)呢，就倒霉了，那天金老師太傷心了，懲罰力度就大大的增加——500字檢討。
要說(shuō)紀(jì)律，這不是金老師一個(gè)人煩惱的問(wèn)題，其他的任課老師包括同學(xué)們也對(duì)我們班的紀(jì)律頭疼，不想提起“紀(jì)律”兩字。這就像個(gè)病，是個(gè)傳染病，早期(三(1)班)只是個(gè)別同學(xué)，老師以為正常，吵是孩子們的天性，所以不重視。中期(四(1)班)就開(kāi)始泛濫了，老師管得不徹底，沒(méi)打破沙鍋管到底，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)治一點(diǎn)，最重要的病源沒(méi)有治好。晚期(五(1)班)開(kāi)始重視已經(jīng)來(lái)不及了，泛濫成災(zāi)，從個(gè)別變成一大部分，現(xiàn)在只能控制病情，要想變得每個(gè)人都自覺(jué)遵守紀(jì)律，很難了。
我相信，經(jīng)過(guò)這一天，紀(jì)律一定會(huì)大幅度改進(jìn)，我希望上面所說(shuō)的治不好這個(gè)病是騙人的，獎(jiǎng)勵(lì)處罰是暫時(shí)的，自覺(jué)遵守紀(jì)律才是長(zhǎng)久之計(jì)啊!
小學(xué)心情隨筆11
從什么時(shí)候起，給臉上拍點(diǎn)水，抹點(diǎn)油，只是為了防止干裂。眉筆，唇彩，眼霜慢慢記不起?
從什么時(shí)候起，不再熱衷于競(jìng)賽，評(píng)比，獎(jiǎng)金高低也不會(huì)影響情緒?
從什么時(shí)候起，一度喜歡的旅行也漸漸倦怠，只想躺在沙發(fā)上看看泡沫劇?
從什么時(shí)候起，我們不再參加聚會(huì)，不再湊熱鬧，對(duì)一切都不感興趣?
不知不覺(jué)中，我們失去了好多，年輕，激情，情趣，審美能力，日漸慵懶，消沉，生活也變得枯燥乏味。于是，我們有了抱怨，抱怨以往的風(fēng)光不再，激情不再，歡樂(lè)不再，幸福不再，卻不知它們是什么時(shí)候丟失的，又丟失在哪里?
其實(shí)生活沒(méi)變，歲月沒(méi)變，變得是我們自己。星星還是那個(gè)星星，月亮還是那個(gè)月亮，變的是欣賞它們的那個(gè)人，那顆心。我們都知道手和臉天天洗，桌子妝臺(tái)常擦拭，怎么就忽略了歲月會(huì)讓我們的心靈蒙上灰塵，經(jīng)歷會(huì)把我們的心靈磨礪得粗糙。我們也要經(jīng)常給心靈清洗，保養(yǎng)，使它保持著敏感，年輕，富有激情，讓它在生命的每個(gè)階段，都能感受到不同的美麗和魅力，讓我們能感受到生活賜予我們的幸福和樂(lè)趣。
給心靈洗澡，你常做嗎?
小學(xué)心情隨筆12
母親節(jié)即將來(lái)臨，可在這樣的節(jié)日里，我從未送過(guò)禮物給母親，只是回家陪親人吃飯聊聊天，想想我這個(gè)女兒也是有點(diǎn)失敗。但我也時(shí)常在想：如果什么事情都要等到某個(gè)節(jié)日才做，未免太晚了。我們的生活應(yīng)該在簡(jiǎn)單中呈現(xiàn)美，在平凡中展現(xiàn)細(xì)膩。因?yàn)槲覜](méi)有送禮物給母親，自然也不會(huì)想到會(huì)收到誰(shuí)的禮物，然而在這個(gè)即將到來(lái)的節(jié)日我卻收到了一份意外的禮物。
5月9日九點(diǎn)鐘左右，我忙完了手頭的工作，悄悄地走到書(shū)房旁從門(mén)邊上看看開(kāi)心和孩子在做什么？開(kāi)心在打字，孩子在畫(huà)畫(huà)。正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身到客廳看電視，卻聽(tīng)到他們的一段談話。
彥問(wèn)：“爸爸，星期天是母親節(jié)，我們送什么禮物給媽媽呀？”
開(kāi)心說(shuō)：“你怎么知道星期天是母親節(jié)？”
“是老師說(shuō)的，電視里也說(shuō)�！�
“哦”……
彥又問(wèn)：“我們送一個(gè)大蛋糕給媽媽好不好？”
開(kāi)心說(shuō)：“媽媽不愛(ài)吃蛋糕�！�
“那就送好多魚(yú)、海苔、薯片、奧利奧、磨古力……好不好�！�
開(kāi)心笑笑說(shuō)：“好像都是你愛(ài)吃的，想點(diǎn)別的。”
彥嘟嘟嘴說(shuō)：“好吧。那不送吃的我們就送玩的，比如積木、橡皮泥、游泳鏡……”。這時(shí)開(kāi)心忙做停止的手勢(shì)說(shuō)：“仔細(xì)想想媽媽喜歡的而不是你喜歡的”。
“哦，爸爸。那就送玫瑰花吧。”
“三八節(jié)已送過(guò)了。”開(kāi)心說(shuō)。
“哦”。彥想了好一會(huì)兒，突然靈機(jī)一動(dòng)停下手中的筆跑到電腦桌前抓住開(kāi)心的手說(shuō)：“爸爸，爸爸，我想到送什么啦？”“送什么？”開(kāi)心忙問(wèn)。
彥悄悄地附在開(kāi)心的耳旁說(shuō)：“送一個(gè)緊箍咒給媽媽?zhuān)壴谒稚虾脝幔俊?/p>
開(kāi)心疑惑地問(wèn)：“為什么呀？”
“要是我不聽(tīng)話，媽媽敢打我，我就念緊箍咒咒語(yǔ)，她就打不到我了�！�
孩子的這番話逗得開(kāi)心哈哈大笑“虧你想得出來(lái)，我看你是想當(dāng)孫悟空吧？”
“不是的。爸爸你都不知道你到廣州出差時(shí)，媽媽做得最棒的一件事就是把我打哭了，你都沒(méi)看見(jiàn)當(dāng)時(shí)的情景——我哭了一地的眼淚！”
開(kāi)心笑了笑說(shuō)：“你也太夸張了�？隙ㄊ悄悴宦�(tīng)話，媽媽喊你早點(diǎn)睡覺(jué)，叫了好多聲你都不理會(huì)，還在畫(huà)畫(huà)或是玩游戲媽媽才打你的。”彥不吭聲。開(kāi)心便安慰彥說(shuō)：“你別和媽媽計(jì)較，打是愛(ài)嘛！媽媽打你也是因?yàn)閻?ài)你呀。所以你今后要表現(xiàn)乖乖的不要惹她生氣，要愛(ài)媽媽懂嗎？”
彥的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)說(shuō)：“打就是愛(ài)嗎？”。在忙碌的開(kāi)心也沒(méi)多想便回答道：“對(duì)呀！”彥又問(wèn)：“真的，打就是愛(ài)�！� “是真的”。開(kāi)心敲著鍵盤(pán)回答道。
彥沉思了好一會(huì)突然很激動(dòng)地?fù)u著開(kāi)心的手說(shuō)：“爸爸，爸爸，我知道啦! 我知道啦!我們就送媽媽一個(gè)‘打’吧？”開(kāi)心聽(tīng)了笑得前俯后仰地說(shuō)“你這小機(jī)靈鬼。”這時(shí)躲在門(mén)旁邊的我聽(tīng)了又氣又好笑，連忙推開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，他們看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)笑得更歡了。開(kāi)心見(jiàn)我不怎么生氣也附和著說(shuō)：“對(duì)，我們就送這個(gè)禮物給媽媽?zhuān)挥玫鹊侥赣H節(jié)啦，我們現(xiàn)在就可以送這個(gè)物美價(jià)廉的‘打’給媽媽”。說(shuō)著說(shuō)著他們竟把枕頭丟向我，全家都沉浸在打笑聲中……
有的愛(ài)就像有形的繩子拴住我們的心，有的愛(ài)就像無(wú)形的風(fēng)吹過(guò)耳際。生活中的喜悅總在不經(jīng)意間產(chǎn)生，所以我們要做生活中的有心人，慢慢去體味生活中的樂(lè)趣。孩子的思想也是一樣，是一個(gè)很奇妙的東西，需要我慢慢去研究。猶如水。時(shí)而清澈透明，時(shí)而渾黃一體，時(shí)而暗波涌動(dòng)，但從不停息流動(dòng)。我們總在尋找教育孩子的方法，其實(shí)他們就是一本活生生的教科書(shū)。有時(shí)需要細(xì)心呵護(hù)，有時(shí)需要智慧洗滌，有時(shí)需要注入生命的活力，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。愿天下母親，別忘了留一份愛(ài)給自己！愿天下兒女別忘了回報(bào)母親一縷陽(yáng)光！
小學(xué)心情隨筆13
有一天，在浩瀚的海洋里，有一只貝媽媽生下了一只漂亮的小貝，那只小貝就是我。我長(zhǎng)著潤(rùn)澤的外殼和美麗的花紋�；锇閭冋f(shuō)我是貝殼中最漂亮的，我天天和伙伴們一起在海里嬉戲，我很快樂(lè)，很幸福。
有一次，我的肚子餓了，便張開(kāi)嘴吃些在水中飄浮的小蟲(chóng)子。忽然我感覺(jué)到有些異樣，原來(lái)有一顆石子鉆進(jìn)了我的體內(nèi)，我立刻把嘴閉上了，仍感到有些疼。我趕緊把嘴張開(kāi)，用盡力氣把石子往外吐。同時(shí)也希望海水能把它沖走。但是，那顆石子卻仍然安然不動(dòng)深深地停在我的體內(nèi)。我只好分泌出一種粘液，來(lái)包住這顆石子，但還是覺(jué)得十分疼痛，漸漸地，疼痛加劇。我已經(jīng)疼得不能夠跟伙伴們玩了。而且身上也開(kāi)始變得難看了，花紋變淺了，顏色也變淡了，身上也沒(méi)有像以前那么有光澤了。唉!
我已經(jīng)不是從前那只可愛(ài)的、漂亮的貝了。天天吃不好，睡不好。體內(nèi)的石子太折磨人了，它成了我揮之不去的惡夢(mèng)。我分泌的粘液一層一層地把它包成了一顆珠子，它已經(jīng)成了我身體的一部分。
有一次，漲潮時(shí)海水把我和幾個(gè)同伴送到岸上，但退潮的時(shí)候，并沒(méi)有把我們送回海里，我們脫離了大海的懷抱。螞蟻和一些小蟲(chóng)子把其它幾個(gè)同伴的肉給吃了，而我卻沒(méi)有被它們吃掉，也許因?yàn)槲姨罅税伞＿^(guò)了些日子，一群小朋友到沙灘上來(lái)?yè)熵悮ぷ鲰?xiàng)鏈，同伴們都被揀走了，我好希望他們會(huì)選擇我，并把我做成項(xiàng)鏈。我曾是一只多么美麗的貝呀!
但是他們沒(méi)有把我撿起，我失望了。又過(guò)了些天，他們又來(lái)找漂亮的貝殼了，我仍然希望他們能把我撿起來(lái)。有一個(gè)小男孩過(guò)來(lái)把我撿起，我以為他會(huì)把我做成項(xiàng)鏈。但他看了一眼后，就聽(tīng)他說(shuō)：“這么丑的貝殼，根本配不上我，哼!”說(shuō)著就把我踢一邊去了。我好傷心啊!
這時(shí)候，我殼內(nèi)的珠子掉出來(lái)了，在沙灘上閃著悠悠的光亮，那些小朋友又過(guò)來(lái)了，把那顆珠子撿起來(lái)說(shuō)：“好大一顆珍珠啊!”說(shuō)著，就把那顆珠子穿在了項(xiàng)鏈上。在那些貝殼里，那顆珠子是最漂亮的，我真高興。小朋友們又來(lái)找我，想看看是誰(shuí)孕育了這么美麗的珍珠，可是我已經(jīng)被踢進(jìn)了沙堆，被黃沙掩埋了。
孩子們呀!
我已經(jīng)用我的生命和所有的精力凝結(jié)成了一顆珍珠，能讓我看到你們擁有這顆珍珠時(shí)的笑容，我已經(jīng)滿足了，希望你們看到這顆珍珠就能想起我。
又一陣海浪打來(lái)，我永遠(yuǎn)地離開(kāi)了陸地，回到了故鄉(xiāng)。
小學(xué)心情隨筆14
命運(yùn)賦予我們選擇悲歡離合的過(guò)程，結(jié)局卻是一起無(wú)發(fā)預(yù)知的懸案，像一曲挽歌，悲婉而凄迷．
____題記
帶著耳機(jī)，一邊聽(tīng)著歌，一邊打著文章．耳旁是王菲的悠遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的歌聲，一直都相信這個(gè)女人曾經(jīng)有過(guò)一段刻骨銘心的記憶．就想張愛(ài)玲，那個(gè)在曾經(jīng)在文壇的一個(gè)璀璨的明珠，在那繁華喧囂的年代，也惟有她能同時(shí)享受大紫大紅的喧鬧和極度孤寂，她是如此的落寞，飛揚(yáng)的裙角是如此忍人憐惜．
其實(shí)，每個(gè)人的心中都一份不被察覺(jué)的寂寞，固執(zhí)．寧可一個(gè)人看日落，任殷紅的顏色染紅發(fā)梢．“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏“．很多年之后才明白，為什么日落如此憂傷，卻依然有人愿意等待．
人的一輩子，有的游戲只能玩一次，一輩子可以愛(ài)很多人，可以談很多次戀愛(ài)．但真正愛(ài)的就那一個(gè)，費(fèi)盡全力的愛(ài)就那一次．米砂為了路理罄盡所有，吧啦為了張漾丟掉生命．她們讓人心生敬佩，卻有點(diǎn)點(diǎn)心痛．看著她們?yōu)閻?ài)奮不顧身的樣子，我們笑著掉下眼淚．小小的感動(dòng)印在心口，成為一輩子的參照．
愛(ài)與恨是人生恒久不變的話題，愛(ài)能將人輕易聯(lián)系起來(lái)，恨也可以．我的心里想過(guò)太多太多，也試著接受許多許多．可是，那些越不在乎，其實(shí)越需要．
命運(yùn)就是這樣，它是最難懂的藝術(shù)，因?yàn)槟愀菊也?/p>
到一個(gè)老師來(lái)找你，如何做到完美．
小學(xué)心情隨筆15
我時(shí)常會(huì)做一些不切合實(shí)際的夢(mèng)�？墒菈�(mèng)太短，醒來(lái)洗把臉，然后照舊上班。醒來(lái)后自己仍在原地，我呆在這個(gè)地方整整五年，五年，從十五歲到二十歲。似乎每一天都過(guò)得很快，快的不知道自己究竟做了什么；似乎每一天又過(guò)得很慢，不知道怎么熬過(guò)來(lái)的�！}記
我突然想不起來(lái)這段時(shí)間我做了什么，不，準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是今年出來(lái)。哦，三月份初，急急忙忙的從老家出來(lái)找一份工作，最起碼要先生存下去，其實(shí)工資并不高，一個(gè)月除去生活花銷(xiāo)，囊中也所剩不多。幸好我的爸媽都在這邊工作，多靠他們平時(shí)照顧依靠，不至于讓我流落街頭。
接著在貼吧寫(xiě)了篇小說(shuō)，其實(shí)也不算正兒八經(jīng)自己的小說(shuō)。前幾年看的由電視劇改的小說(shuō)，結(jié)局太悲催了，我身陷其中，唏噓不已，最終決定大膽編寫(xiě)續(xù)文。大神的續(xù)文著實(shí)不好把握，生怕自己把握不住分寸，寫(xiě)的有些不符合本來(lái)人物的形象。雖然中途也遇到不少瓶頸，類(lèi)似卡文的現(xiàn)象，寫(xiě)寫(xiě)停停，停停寫(xiě)寫(xiě)，可幸虧沒(méi)像去年開(kāi)的坑一樣棄了。最終堅(jiān)持下來(lái)，歷經(jīng)五個(gè)多月終于寫(xiě)完結(jié)局。
四月底的時(shí)候，錢(qián)琴?gòu)乃霞矣诌^(guò)來(lái)這邊，我們見(jiàn)了一面，回家一趟，她似乎成長(zhǎng)了很多，即使她像從前那般愛(ài)笑，可眼底深處總有一份惆悵。從前的她其實(shí)不是這樣的，以前她沒(méi)心沒(méi)肺，活潑開(kāi)朗，一副天塌下來(lái)也無(wú)所畏懼的樣子。殘忍的不是時(shí)光，不是歲月，是我們歷經(jīng)的滄桑。二十歲的我們忽然明白，已經(jīng)過(guò)了無(wú)理取鬧的年紀(jì)，該懂事成熟了。
五月份的我在澄文看了一篇小說(shuō)，最初吸引我的其實(shí)是書(shū)名，《贈(zèng)我一場(chǎng)空歡喜》一聽(tīng)就是悲劇，我的感覺(jué)告訴我結(jié)局不會(huì)太好，我這里的不太好，其實(shí)是說(shuō)男女主角最終不會(huì)在一起，當(dāng)然這只是我單方面的定義。我喜歡女主的勇敢和執(zhí)著，盡管她的性格不討喜，可我心疼她的執(zhí)拗，蕭慕懷是她的一切，是她今生再也醒不過(guò)來(lái)的夢(mèng)，患得患失，如履薄冰。那樣甜蜜，那樣心酸。
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