初中心情隨筆集錦15篇
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中心情隨筆，希望能夠幫助到大家。
初中心情隨筆1
盼望的寒假旅行已經(jīng)來(lái)臨了，今天就是我們最快樂(lè)的日子。前一天晚上，我高興的睡不著，躺在床上，看著天花板，期待天亮。天終于亮了，我吃完早餐、刷完牙，便背起我的胖背包，興奮的向?qū)W校走去，到了學(xué)校，大家好像都跟我一樣高興。
升完了旗，老師就帶我們?nèi)プ斡[車(chē)。上了游覽車(chē)后，老師讓我們一組一組的唱歌比賽，因?yàn)槲沂桥诙M的組長(zhǎng)，所以我要選歌給我們這組唱。我們唱呀!唱呀!唱得好快樂(lè)。不久，就到了兒童育樂(lè)中心。
我們先到昨天世界玩，昨天世界里有許多古代人住的房子，有怡紅院、古井、石桌石椅，還有古代人結(jié)婚時(shí)后的情形，每一樣都栩栩如生，十分生動(dòng)，我看了以后， 覺(jué)得自己好像變成了一位古代人。我們?cè)谧蛱焓澜绯酝炅俗詡涞奈绮秃�，老師就帶著我們�(nèi)嗟浇袢帐澜缤�。到了今日世界，我買(mǎi)了幾張票后，就去玩空中飛機(jī)，我坐在飛機(jī)上，系上安全帶，然后飛機(jī)就升得好高好高，一直轉(zhuǎn)圈圈，往下一看，覺(jué)得好刺激，下面的人都在跟我招手。接著，我又去玩旋轉(zhuǎn)飛盤(pán);坐在上面也是一直 轉(zhuǎn)一直轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭都昏了。我們又到明日世界去看太空劇場(chǎng)，內(nèi)容十分充實(shí)有趣，使我增廣不少見(jiàn)聞。
我們看完太空劇場(chǎng)，就坐游覽車(chē)回學(xué)校，窗外的微風(fēng)輕拂我的臉，就這樣，結(jié)束了我們快樂(lè)的寒假旅行。
初中心情隨筆2
今天是寒假的第一天。
早晨醒來(lái)后我既興奮又緊張，到底能考多少分呢？反正我覺(jué)得這次期末考試的試題不算太難，試卷發(fā)下來(lái)以后我很輕松的就做完了。我也知道我的缺點(diǎn)，就是有時(shí)馬虎大意，把不該做錯(cuò)的題做錯(cuò) 。這次犯沒(méi)犯這個(gè)錯(cuò)誤呢？我心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，只有等試卷發(fā)下來(lái)才會(huì)知道。
吃過(guò)早飯以后我來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了同學(xué)們。大家都高興，紛紛議論著這次的考試情況，看得出大家都很緊張，唯恐考不好挨批評(píng)。
終于，梁老師拿著我們的卷子來(lái)到了教室。同學(xué)們都自覺(jué)的安靜下來(lái)。梁老師說(shuō)：“下面我來(lái)公布考試成績(jī)�！甭�(tīng)著老師念著成績(jī)，有幾個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)考了100分，我真羨慕他們，可惜沒(méi)有我的名 字，看來(lái)我又粗心大意了。當(dāng)梁老師讀到我的成績(jī)是95分時(shí)，我懸著的心才稍微放松了一下，雖然不是太理想，但也不是太差，假若我再細(xì)心一點(diǎn)的話(huà)會(huì)考的更好。
公布完數(shù)學(xué)成績(jī)后，梁老師又宣讀了我們的語(yǔ)文成績(jī)，我的語(yǔ)文成績(jī)和數(shù)學(xué)一樣也是95分。聽(tīng)梁老師說(shuō)魏老師生病了，我很擔(dān)心，祝愿她早日康復(fù)！
無(wú)論怎樣這個(gè)學(xué)期圓滿(mǎn)結(jié)束了，在這個(gè)寒假里我將認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，勞逸結(jié)合，多看課外書(shū)，多練字，爭(zhēng)取過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的寒假！
初中心情隨筆3
這算是孤獨(dú)嗎？
可我又享受獨(dú)自生活的自由。
這能說(shuō)是無(wú)拘無(wú)束嗎？
但我卻不斷放縱自己的腳步。
一經(jīng)對(duì)比，心中的落寞又添了幾分。
曾經(jīng)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)有人注視，不動(dòng)聲色地遞一杯水；玩游戲時(shí)心安，有人在隔壁同樣地開(kāi)心；到吃飯時(shí)，有人親切地大喊，飯菜總是淡淡的味道；黑夜睡覺(jué)時(shí)，有人在身旁掖好被角，靜靜地微笑……
如今，又有人代替有人做相同的事情，只是我們之間的交流少一些……
現(xiàn)在，沒(méi)有人在我身邊。周遭少了禁錮，而心中又添了一扇條形窗，失了幾個(gè)身影，多了幾層防顧——像關(guān)犯人一樣鎖住了自己。
她們都覺(jué)得，我心事重重。
是的，我有心事。
我想念有人的聲音了。
我想念又有人的慈愛(ài)了。
我銘記沒(méi)有人的痛楚了。
槐花的香氣如此濃郁。
蜜蜂的嗡嗡如此惱人。
蜂飛香傳人不染，
身陷和風(fēng)卻忘川。
彼岸有人依舊否？
冷暖自知勿念安。
初中心情隨筆4
昨晚做夢(mèng)回初中了，學(xué)校破破的，操場(chǎng)灰塵滿(mǎn)天，大家玩得不亦樂(lè)乎。班主任陳老師穿著粉紅色旗袍，特別年輕，笑靨如花，兩個(gè)小孩在旁邊鬧著。當(dāng)我醒來(lái)，猛地意識(shí)到都快十年了，那一瞬間特別想念他們，那一群聰明有魅力的同學(xué)，各種好玩的活動(dòng)，想念那幾年時(shí)光。
那時(shí)的我，孤僻、敏感、羞澀、不懂得如何與周?chē)弊湘碳t的女孩子打鬧，不懂得如何與頑皮的男孩子交流。不夠漂亮，不夠伶俐，冷冷的表象又和同學(xué)充滿(mǎn)距離感。但班主任對(duì)我很好，這種肯定是一種莫大的能量，所以我對(duì)學(xué)習(xí)達(dá)到了癡迷的程度，那種日子真的很充實(shí)很開(kāi)心。
時(shí)間證明，我那時(shí)的性格并沒(méi)有影響我們的感情�；蛘哒f(shuō)那幫同學(xué)已經(jīng)像親人一樣，每一個(gè)都挺個(gè)性的，當(dāng)年大家交流都不多，但畢業(yè)后都深深想著那個(gè)班。我這水平表達(dá)不出，隨便想些有意思的事寫(xiě)寫(xiě)吧。
一 那個(gè)夏天
那一年的夏天，大概都是十一二歲的樣子。剛到教室，老師便說(shuō)：大家到樓道里排一下隊(duì)吧，按高低個(gè)兒，男生一列女生一列。然后每一排的男生和女生就是同桌兒，依次排座位。
那時(shí)我坐在第二排中間，同桌叫張忠峰，很愛(ài)笑的一個(gè)小孩，好多年不聯(lián)系了。前面是王梅甫和何俊芳，王梅甫特霸道，經(jīng)常不讓何俊芳過(guò)，何俊芳就只好鉆桌子。但兩人不急不鬧，也很少見(jiàn)吵架啊，多么和諧的一對(duì)同桌！
我后面是何利赟，很愛(ài)學(xué)習(xí)也愛(ài)咳嗽更愛(ài)把垃圾從后面踢到我凳子下面，那時(shí)我是充滿(mǎn)了憤恨的，時(shí)不時(shí)狠狠瞪他一眼，不知道他現(xiàn)在去了哪里，呵呵。
后來(lái)座位就經(jīng)常變動(dòng)了，每考試一次就排一次座位，按成績(jī)高低依次進(jìn)去隨意挑座位�，F(xiàn)在想想這樣會(huì)讓很多同學(xué)傷心，那時(shí)的小腦袋根本沒(méi)顧那么多，每次能夠提前進(jìn)教室成為了一種動(dòng)力。
二 日記、集錦和練字
正式開(kāi)課前，老師宣布了三條規(guī)定。第一，每天寫(xiě)日記；第二，每天抄集錦；第三，每天練一張字。
我們幾個(gè)女生倒是挺喜歡寫(xiě)日記的，但男生就不這樣想了。我記得孟令楠曾經(jīng)很苦惱的問(wèn)我：你每天寫(xiě)日記都寫(xiě)啥呀？我編來(lái)編去就那幾個(gè)故事。我看看果然是模板一樣的文字，呵呵呵呵。但到了初三后，學(xué)習(xí)忙了，老師不再?gòu)?qiáng)制寫(xiě)日記了。還是那位孟令楠倒是自發(fā)寫(xiě)起日記來(lái)，寫(xiě)的那叫一個(gè)真情實(shí)感，活靈活現(xiàn)。到高中后還說(shuō)：當(dāng)年老師做的沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)方法挺好。
女孩子那個(gè)年齡都愛(ài)搞點(diǎn)多愁善感，任何生活小事都可以在日記里描繪的驚天地泣鬼神。尤其是每周交日記后老師會(huì)有一段評(píng)語(yǔ)，真是大家最期待的事情。每次發(fā)日記本了，幾乎是搶的，能得到一大段評(píng)語(yǔ)是多么開(kāi)心。
練字嘛，剛開(kāi)始好像王子勝的字最好，他的字比我們的成熟，后來(lái)好多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成果。最突出的是張仁慶，開(kāi)始字挺爛的，但那幾個(gè)月他發(fā)了狂一樣練字，每天進(jìn)教室都見(jiàn)他印著字帖在寫(xiě)，后來(lái)真的很好。到高中了還經(jīng)常臨帖寫(xiě)字，為提高也為求靜吧。
管練字的組長(zhǎng)是魯濟(jì)臻，他的字方方正正很大氣，人也方方正正很大氣，所以成組長(zhǎng)了。我就比較懶，每周周日把下一周的字全寫(xiě)好，一沓交給他，甚有成就感。有時(shí)還用小張的紙，差點(diǎn)被拒收。后來(lái)我的字幾乎是幾個(gè)同學(xué)里最差的了，但到了大學(xué)發(fā)現(xiàn)我的字還行。
三 詩(shī)詞
老師規(guī)定每個(gè)假期必須背幾十首詩(shī)詞，回校時(shí)驗(yàn)收。班里頓時(shí)掀起了唐詩(shī)宋詞熱，背多了宋詞，女生就格外的憂(yōu)憂(yōu)郁郁凄凄慘慘；喜歡唐詩(shī)的男生愈發(fā)的豪情萬(wàn)丈。
我對(duì)古詩(shī)詞總是懷有一種特殊的感情，用極少極美的文字表達(dá)最多的意思，對(duì)仗押韻可吟能唱，這才是真正的文字魅力！喜歡古文古語(yǔ)的簡(jiǎn)練精致，猶如那時(shí)的藝術(shù)品。以至于我產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，凡是古語(yǔ)，都是好的，看到古文會(huì)肅然起敬，都想全盤(pán)搬用過(guò)來(lái)。
好像很多同學(xué)都有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本抄詩(shī)詞，我也有。但后來(lái)居然丟了，真是一大損失。大學(xué)后一直想再好好整理一下，整到一個(gè)本上，現(xiàn)在才草草弄了一點(diǎn)。先前背的嫻熟的也丟掉不少，有時(shí)想脫口而出卻連接不上，實(shí)屬憾事。
四 選壞蛋
不知當(dāng)時(shí)班主任如何想出這么損的招數(shù)來(lái)，每周都要匿名投票，選出自己認(rèn)為最?lèi)?ài)違法亂紀(jì)的那一個(gè)。中票最高的當(dāng)屬劉從飛，這個(gè)很聰明也很愛(ài)搗亂的家伙，因?yàn)榭偸钦腥桥�，所以選票的格外青睞他，可憐的劉從飛每次都垂頭喪氣的把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。
五 辯論賽
班里經(jīng)常組織辯論賽，常常從中間一分為二，自由辯論。雙方唇槍舌劍大吵一通。沒(méi)有一辯二辯，沒(méi)有亂七八糟的規(guī)則，就是說(shuō)，隨意的大膽的說(shuō)，最后嘻嘻哈哈笑作一團(tuán)。
六 考試之后
每一次考試之后細(xì)致的排名制度及獎(jiǎng)勵(lì)成了一次盛會(huì)。每發(fā)一份考卷自己忐忑的預(yù)測(cè)，迫不及待的打聽(tīng)，每個(gè)小道消息的飛速傳播都伴隨著驚險(xiǎn)刺激。
十幾歲，最?lèi)?ài)夸張最?lèi)?ài)鬧，芝麻大的小事就上升到了“人生”高度，做到極致者當(dāng)屬曉飛，每次考完都要不停地念叨：“我要死了，我不活了，這次我要倒數(shù)第一名了，我要去西方極樂(lè)世界了，我無(wú)顏面對(duì)江東父老了！”這個(gè)一面極度悲觀另一面又很善解人意的女孩，總是讓人忍不住的想對(duì)她好，加之有一個(gè)思想很開(kāi)明的媽媽?zhuān)页闪宋覀兊木蹠?huì)中心，連她的鄰居們都早已習(xí)慣了我們隔三差五的喧鬧。
說(shuō)起學(xué)習(xí)，班里有一位牛人，魯濟(jì)臻，第一次都輕輕松松的拿了幾乎所有科目的單科第一及總分第一，牛的讓我們目瞪口呆。終日暈暈乎乎的我們終于意識(shí)到還有此等高人，魯瞬間成了整個(gè)年級(jí)的神。此人平時(shí)也是一臉深沉狀，仿佛能悟透世間瑣事，與我等鮮有交流，只和劉從飛走得很近。不得不說(shuō)佩服。
后來(lái)班里好些同學(xué)在高中都是班里第一，聽(tīng)得此消息我甚為得意，五班還真是人才濟(jì)濟(jì)啊。時(shí)至今日，我愈發(fā)的佩服這幫聰明有才的'同學(xué)。細(xì)水長(zhǎng)流，堅(jiān)持到底。
七 后來(lái)
初三中招考試前一個(gè)月，我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)過(guò)課，整天都沉浸在分離的憂(yōu)傷里。我不習(xí)慣于表達(dá)出來(lái)，后來(lái)全寫(xiě)在中考作文里了。我想不僅僅是我，所有同學(xué)都對(duì)這個(gè)班傾注了很深的感情。
上高中了，幾乎每一個(gè)同學(xué)都極大的不適應(yīng)，我很幸運(yùn)的和利偉分到一個(gè)班，還是同桌。但我仍舊不滿(mǎn)，常拿高中班里的一切和五班的對(duì)比，總覺(jué)得不夠好。就連班主任，任課老師都引起了我的極大不滿(mǎn)。估計(jì)其他人也是如此，所以經(jīng)常在一起玩玩，但男生總是顯得很拘謹(jǐn)，都是女生大方說(shuō)話(huà)。很長(zhǎng)時(shí)間才適應(yīng)了高中生活，無(wú)所謂中過(guò)去的高中一點(diǎn)都不精彩，沒(méi)有多少讓我留戀懷念。高中快畢業(yè)時(shí)，還看到張仁慶的漢語(yǔ)詞典上，粘貼著初中畢業(yè)合影照。
大學(xué)后聚會(huì)了兩次，每一次我都不知道說(shuō)什么�；蛟S是時(shí)間太久，一時(shí)找不到共同話(huà)題，又不能老拿舊事做談資。聽(tīng)著他們說(shuō)話(huà)，感覺(jué)著些微的變化，當(dāng)年自以為很成熟的一幫小孩真的長(zhǎng)大了。高中同學(xué)大學(xué)同學(xué)都可以鬧，開(kāi)玩笑。但初中在一起是不開(kāi)玩笑的，哪怕是沉默。我想了又想：是因?yàn)樵谑欢䴕q，是剛剛開(kāi)始成長(zhǎng)的年齡，大家走到了一起，共同度過(guò)了精彩紛呈的三年，與其說(shuō)是同學(xué)不如說(shuō)是兄弟姐妹。親人坐在一起，沒(méi)有心思玩笑打鬧，哪怕沉默也一片祥和。
八 現(xiàn)在
慧敏出國(guó)了，利偉在西電讀研，張?jiān)谥惺x研，潔靜、偉杰居然到油田一高當(dāng)起了老師，我真的一時(shí)適應(yīng)不了這個(gè)角色轉(zhuǎn)變，再去一高真的就不是找學(xué)生而是找老師了。其它工作者也應(yīng)該都不錯(cuò)吧。
初中心情隨筆5
不知不覺(jué)間，美麗而充實(shí)的初中生活已在初三緊張壓抑的氛圍中悄然結(jié)束。相比于中考之前的緊張壓抑。中考過(guò)后的無(wú)拘無(wú)束，自由自在卻使我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)。偶爾夜深人盡，在我朦朧的意識(shí)中，老師那似乎永遠(yuǎn)講不完的話(huà)語(yǔ)仍在耳邊回蕩。猛然驚醒，才意識(shí)到初中生活已悄然結(jié)束，一想到現(xiàn)在已經(jīng)與朝夕相處三年的老師同學(xué)分離，在無(wú)限惆悵中的同時(shí)也不得不感嘆時(shí)間流逝之快……
是啊，現(xiàn)在看來(lái)，三年時(shí)間是流逝的如此之快，快的讓我們還未仔細(xì)品味時(shí)，就已匆匆流逝。只剩下回憶中那些殘缺的閃光片段。這些片段中有歡笑也有淚水，但都以化為顆顆閃亮的珍珠。珍藏在我記憶的最深處。忘不了初中時(shí)因打架而和寶哥結(jié)下的不解之緣。忘不了和幾個(gè)摯友一到空余時(shí)間就一起聊天，討論的快樂(lè)時(shí)光。忘不了老師慈愛(ài)而嚴(yán)厲的教誨。忘不了昔日與同學(xué)走過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。忘不了……。唉有太多的忘不了。謝謝你們陪我一起走過(guò)這漫漫人生路中最美好的一段時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間，我們又要各奔東西了，又要遇見(jiàn)不同的朋友了。也許我們也會(huì)逐漸變得疏遠(yuǎn)淡漠，融入各自的新朋友圈中，但初中時(shí)期的快樂(lè)時(shí)光卻在時(shí)光深處見(jiàn)證著我們深厚的友誼。愿多年以后，我們?nèi)匀荒軌蛳蛲粢粯右?jiàn)面時(shí)給對(duì)方一個(gè)深切的擁抱，一切盡不在言中……
好了，說(shuō)了這么多了，最后衷心衷心祝愿昔日的小伙伴們能夠開(kāi)心快樂(lè)，在各自的人生路上一帆風(fēng)順。愿我們的友誼能夠經(jīng)受住時(shí)光的打磨，長(zhǎng)久留存。愿我們各自都成為心中那個(gè)最美好的自己。
初中心情隨筆6
散步，是緩解心中壓力的一種最簡(jiǎn)單的方式，或許只能緩解一點(diǎn)點(diǎn)的傷痛，但，至少可以平復(fù)一下心情。
此刻，只有風(fēng)，耳畔只聽(tīng)見(jiàn)寒風(fēng)呼嘯，用冷風(fēng)吹熄心中的怒火，吹散心中壓抑壓抑著的黑暗，直至臉上又出現(xiàn)那種能使我平靜享受大自然的那種悠閑自在。
只嘆，只惜，悲傷，不過(guò)那都已經(jīng)成為過(guò)去式了，我們要珍惜現(xiàn)在珍惜未來(lái)，好好加油吧，加油少年。
初中心情隨筆7
無(wú)意中把手機(jī)摔在地上，可是撿起來(lái)一測(cè)試，還好，一切正常，不必讓老爸來(lái)修，這真是讓人不亦樂(lè)乎。
練了三個(gè)星期的書(shū)法，從練字本第一頁(yè)翻起，看到最近一頁(yè)，發(fā)覺(jué)自己果然有進(jìn)步，一筆一捺，已有那么點(diǎn)意思啦，這真是讓人不亦樂(lè)乎。
收到以前同學(xué)過(guò)年問(wèn)候的短信。很久沒(méi)有聯(lián)系的同學(xué)，過(guò)年時(shí)還會(huì)記得問(wèn)候自己，寥寥數(shù)語(yǔ)，既簡(jiǎn)約又溫馨，這真是讓人不亦樂(lè)乎。
早上出門(mén)還是晴空萬(wàn)里，可是中午時(shí)分，就開(kāi)始下雨，不停。沒(méi)有雨具，發(fā)愁回家時(shí)變成落湯雞�？墒欠艑W(xué)鈴聲打響前的五分鐘，居然雨停了，天晴了，這真是讓人不亦樂(lè)乎。
學(xué)習(xí)串珠，照著書(shū)本，慢慢地穿出小白兔的身子，紅紅的三瓣嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，最后變成一個(gè)晶瑩剔透的小兔子�？粗善罚@真是讓人不亦樂(lè)乎。
吃過(guò)中飯，有那么一張舒服溫暖的床，躺在上面，美美地小睡一會(huì)兒，下午神清氣爽，這真是讓人不亦樂(lè)乎。
原本生機(jī)勃勃的吊蘭，在這個(gè)密閉的房間里，慢慢地葉落根枯，接近死亡。于是每天把它端進(jìn)端出，讓它接受陽(yáng)光雨露。居然也會(huì)起死回生，嫩嫩的新葉子一片片長(zhǎng)出來(lái)，正在慢慢地恢復(fù)中，這真是讓人不亦樂(lè)乎。
……
很多人認(rèn)為快樂(lè)很難，一天到晚都愁眉苦臉，這樣不僅傷害自己，還傷害了身邊的人。快樂(lè)其實(shí)很容易，快樂(lè)的瞬間無(wú)時(shí)無(wú)處不在，關(guān)鍵就在于你要有一個(gè)平和的心態(tài)，用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找。原來(lái)平時(shí)看似無(wú)味的生活瑣事中，也充滿(mǎn)了讓人快樂(lè)的因素。
庾澄慶有一首歌唱得很好：“快樂(lè)其實(shí)是一件很容易的事情，Don’tworry，Behappy！”
初中心情隨筆8
xxxx年9月1日，我們走進(jìn)了初中校門(mén)。從此，認(rèn)識(shí)了你們...
還記得我們站在火辣辣的太陽(yáng)下面，那慘無(wú)人道的軍訓(xùn)嗎？
還記得我們第一次合作，取得勝利的體操比賽嗎？
還記得陳老師走的時(shí)候，班里的歡送會(huì)，飛雪噴的滿(mǎn)天飛，一人一臉蛋糕印嗎？
還記得班主任請(qǐng)假，自習(xí)課的倒計(jì)時(shí)，下課鈴聲響的那一刻的紙飛機(jī)嗎？
還記得音樂(lè)課的那首全班合唱的“郎的誘惑”嗎？
還記得豬八戒背媳婦版的《童話(huà)》嗎？
還記得體育課全班一起玩沙包嗎？
還記得微機(jī)課我們一再刷新歷史記錄嗎？
還記得那個(gè)講課跑題，幽默，好好老公的物理老師嗎？
還記得被我們都得一直笑得，說(shuō)話(huà)很有趣的化學(xué)老師嗎？
還記得門(mén)牙掉了的王賀嗎？
還記得總愛(ài)挖坑，愛(ài)接下茬的b哥嗎？
還記得幽默的東哥嗎？
還記得總愛(ài)之乎者也的大彪嗎？
還記得總愛(ài)生氣的，害怕陽(yáng)光的任克嗎？
還記得我們霸氣，重情義的相夢(mèng)蕊嗎？
還記得笑聲爽朗的郝紫碩嗎？
還記得首次起義成功的茜哥嗎？
還記得sure的李碩同學(xué)嗎？
還記得那個(gè)總是唱歌跑調(diào)的崔航嗎？
還記得總是沉默不語(yǔ)的何子賢嗎？
還記得總愛(ài)不停說(shuō)話(huà)的王晴，我們親愛(ài)的驢嗎？
還記得總愛(ài)哎呦哎呦的李洧瑤嗎？
還記得我們的兩只學(xué)霸，王雨晴和魯思楠嗎？
還記得我那個(gè)神經(jīng)的同桌胡蘇倩嗎？
還記得總愛(ài)皺眉的王晨曦嗎？
還記得總愛(ài)笑的韓琨蔓嗎？
還記得新加入隊(duì)伍的偉哥嗎？
還記得總遲到的李建勛嗎？
還記得坐在班里最后的郭亞坤嗎？
還記得總被人欺負(fù)的阿賤嗎？
還記得任勞任怨，總被我們氣哭的班長(zhǎng)嗎？
還記得笑聲很感染人的大眼嗎？
還記得很爺們的小張萌嗎？
還記得不鳴則已一鳴驚人的蛋哥嗎？
還記得..........................
太多回憶，太多留念
夏森峰、陳一磊、王宇浩、王一萌、宮錦寒、郝晴、楊慧雯、崔貢碩、張容逍、張津宇、張旭、李淦、賀暢、魏艷、張博微、王樅、焦子軒郎建新、楊鑫、萬(wàn)建全、靳子寒、李恬靜、王浩楠、張帥、王浩宇、宋佳、李錦倫、大張萌、何賽.....
謝謝你們，初中三年我很快樂(lè)
初中心情隨筆9
落寞常在晨起和黃昏時(shí)分。
就想只找一個(gè)角落，把自己安置，如果愿意，可以和一切斷了聯(lián)系，只想任由著自己。而撲面而來(lái)的生活，卻讓你總來(lái)不及躲閃，那個(gè)軀體必須要懷揣這破碎的心境，開(kāi)始新的忙碌與奔波。
原來(lái)覺(jué)得生活是看似有形又無(wú)形的像是無(wú)邊廣大的空間，卻常常在自己稍不注意要轉(zhuǎn)身的那一刻被碰的頭破血流，才發(fā)現(xiàn)，一直只在生活的一個(gè)縫隙里生存，不可以回旋。我們以為自己同樣被生活所環(huán)抱著，卻發(fā)現(xiàn)已是四面楚歌。我們可以像一位將軍，哈哈哈仰天長(zhǎng)嘯，然后拼死殺出條血路，要來(lái)就來(lái)個(gè)痛快。我們可以大喊，暴跳，發(fā)泄所有的壓抑與憤怒，與它拼搏，抗?fàn)幍沟�，但這毫無(wú)用處。因?yàn)槟阒赖模羌?xì)水長(zhǎng)流的性格，誓要在漫長(zhǎng)的歲月里把我們打磨，不管我們?cè)覆辉敢�，并不屑于把我們�(nèi)羌薄Ｋ晕覀円仓荒軕汛е械奶弁�，即使在疾風(fēng)驟雨里，也要堅(jiān)忍著走自己的路，別渴望它憐憫，生活，我們拿它沒(méi)有辦法，求不得。
不是說(shuō)你對(duì)生活微笑，生活就會(huì)對(duì)你微笑嗎？有時(shí)有心試著對(duì)它報(bào)以微笑，它都看不見(jiàn)。是我們笑得不夠會(huì)心，缺乏誠(chéng)意嗎？它所以視而不見(jiàn)？還是它常常把我們逼得太緊太近，我們似乎只可以在它的下頜底下生存，它所以甚至也看不見(jiàn)我們的眼淚？！生活是不同情弱者的。但這眼淚不是因?yàn)榕橙�，是無(wú)奈與感傷；這眼淚不是我們想流，是它情不自禁不斷地自己流出來(lái)。眼淚是生命的泉水嗎？而這生命的泉水卻被埋在心靈的最深處，因?yàn)殛惸昱f物沉重的覆蓋，所以聽(tīng)不見(jiàn)叮咚的樂(lè)曲，只是暗暗的綴泣。
我們不得不相信，一切都只是一個(gè)過(guò)程而已，有開(kāi)始，有結(jié)尾。在開(kāi)始都早已成了看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方的時(shí)候，而前路卻還遙無(wú)可期。有的過(guò)程你期待長(zhǎng)久，它卻短暫；有的過(guò)程你期待短暫，卻總是太漫長(zhǎng)�？鞓�(lè)只在一米之內(nèi)延續(xù)，而一米之內(nèi)所堆積的感慨、悲戚、遺憾、痛、失意、驚慌和不知所從卻無(wú)限制的增長(zhǎng)。每一步散落一地心的破碎，來(lái)不及彎腰拾起，只想加快腳步，任年如一日，到一個(gè)過(guò)程的結(jié)尾渴望長(zhǎng)吁一口氣，任面孔如何憔悴、皺紋交錯(cuò)深邃；即使歲不多時(shí)，步履遲疑，只渴望一個(gè)“快”字。
我們不夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？我們是在躲避？
生活是不是永遠(yuǎn)不會(huì)低下它的頭給我們一撇溫情的目光？我們期待了太久。生活，你到底是什么？不管你要怎樣考驗(yàn)我們，很想告訴你我們脆弱著的堅(jiān)持：你懷抱里的我們，即使這樣鱗傷遍體，也依然渴望著你，堅(jiān)信你有一天可以撬開(kāi)我們心的堅(jiān)冰，我們可以依然堅(jiān)忍著前行，去期待你春風(fēng)化雨的力量與奇跡。
初中心情隨筆10
一轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了。
說(shuō)句實(shí)話(huà)，成為一名初中生，并且進(jìn)入一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，是一件令人驕傲的事情。的確，每當(dāng)我跟別人問(wèn)起我在那所中學(xué)時(shí)，我便會(huì)大聲并且驕傲的說(shuō):“成功中學(xué)!”但是，現(xiàn)在的我，卻一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)到驕傲或輕松，相反，我每天都很害怕在學(xué)校里的時(shí)間。在小學(xué)時(shí)期的我，不管在老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的眼里，我都是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。但自從我步入初中的那一刻起——直到現(xiàn)在，我在老師和同學(xué)的眼里都是一個(gè)可有可無(wú)的“差生”，我受不了這種突然之間的轉(zhuǎn)變，更受不了別人對(duì)我那種輕蔑的眼光，真的，我實(shí)在是受不了了，也許，我快要崩潰了吧。
我曾無(wú)數(shù)次的幻想著，哪天我可以出乎別人意料的考個(gè)全班前幾名，但是，事實(shí)證明，這只是我的一個(gè)幻想而已，僅僅只是幻想。也許你會(huì)想:一定是你沒(méi)努力!沒(méi)錯(cuò)，我的老師和家長(zhǎng)也這么想，他們甚至認(rèn)為我是因?yàn)樯暇W(wǎng)而荒廢了學(xué)業(yè)，畢竟，我也曾經(jīng)那么優(yōu)秀。但是，我現(xiàn)在要鄭重的告訴你，你想錯(cuò)了，我在努力，我真的在努力�？赡埽遗Φ姆绞胶蛣e人不同，但是，我確乎是用了幾乎自虐的努力方式，我只是不想說(shuō)，我知道結(jié)果的，那只會(huì)是不相信之后的難堪罷了。
自從他們把用來(lái)上網(wǎng)的“貓”藏起來(lái)后，我覺(jué)得好輕松，我終于可以自己一個(gè)人靜靜的呆在我的小天地里，享受著那一份屬于我的寧?kù)o了。他們?cè)僖膊粫?huì)認(rèn)為我在房間里“偷偷”上網(wǎng)了。真的，我從沒(méi)有“偷偷”的上網(wǎng)，更沒(méi)有“迷戀”上它，可是，他們偏把成績(jī)下降這一回事歸在“玩物喪志”上。我已經(jīng)不想再去跟他們爭(zhēng)辯什么了，隨他們?cè)趺聪氚�，反正我沒(méi)做，我自己明白自己是清白的就行，管他們?cè)趺凑f(shuō)我呢?我又何必讓他們認(rèn)為我是在做無(wú)謂的狡辯呢?
有時(shí)候，真的好想找一個(gè)了解我的人，痛痛快快的跟她說(shuō)說(shuō)知心話(huà)。但是，我找來(lái)尋去，這才發(fā)現(xiàn)，我竟孤獨(dú)的連一位可以說(shuō)說(shuō)知心話(huà)的朋友都沒(méi)有。原來(lái)，我只是一個(gè)什么都沒(méi)有的普通人罷了，我憑什么擁有那么多美好的夢(mèng)想?也許，我生來(lái)就是永遠(yuǎn)不被人注意的那一個(gè)吧。曾經(jīng)很多次，我都想要和媽媽說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)，但往往是話(huà)到嘴邊有咽下去了，我知道媽媽不會(huì)同意的，所以，我根本沒(méi)必要去找她的罵。
這個(gè)星期，期中考試了，我真的不敢想象，我竟然坐在了25考場(chǎng)。也許，以前是我把自己看的太高了，現(xiàn)在才猛的發(fā)現(xiàn)，我也不過(guò)就是這個(gè)地位，在別人眼里，我什么也不是。
12月21日是我的生日，我期待著這一天，期待著它給我的希望。
11月，等待著臘梅開(kāi)放的希望之秋，正在向我一步一步靠近……
初中心情隨筆11
生活的美好，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的，只字片語(yǔ)是無(wú)法體現(xiàn)出它的美好，只能用心去感受，去領(lǐng)悟其中的真諦。
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是珍貴的是奇妙的，就在那一聲哭叫中，一個(gè)小小的生命就這樣無(wú)聲息的誕生了，他的生活也正式開(kāi)始了。他會(huì)經(jīng)歷好多好多，會(huì)哭泣，會(huì)歡笑，會(huì)悲哀……
但是，他終會(huì)感受到他沒(méi)有白來(lái)一次人間，生活的美好他已體會(huì)到。即使是在痛苦與哭聲中度過(guò)，卻也是美好的。
讓我們一起感悟生活中的美好，一起攜手共度美好人生!
初中心情隨筆12
新年已經(jīng)過(guò)去了，春天是時(shí)候該來(lái)了，但她依然離我很遠(yuǎn)。
這個(gè)冬天，我時(shí)常去感受一棵常青樹(shù)的氣息，但是我感覺(jué)不到它的活力，我也嗅不出初春的氣味，它給我的感覺(jué)就好像是一具僵尸。
又是煙雨纏綿的一天。我討厭這樣的天氣，我討厭如此沉悶的感覺(jué)；我喜歡這樣的天氣，我喜歡它的野性以及它帶給我的靈感。我想，我是個(gè)矛盾的人。積極的人會(huì)說(shuō)，這場(chǎng)于是春天將至的前奏，而我認(rèn)為，這場(chǎng)雨不過(guò)是寒冬繼續(xù)延伸魔爪的征兆。我想，我是個(gè)消極的人。
今天，我送走了姐姐，但是，我并沒(méi)有走出家門(mén)。我一直都相信：相聚的時(shí)間越長(zhǎng)，離別的時(shí)候就越痛苦。我不想流淚，更不想在雨天流淚，當(dāng)雨水混著淚水，順著臉頰流下的那一刻，無(wú)端的寂寞和恐懼就會(huì)涌上心頭。我想，我是個(gè)害怕寂寞的人。此時(shí)的屋子，只有我一個(gè)人靜靜地坐著，我沒(méi)有開(kāi)燈，因?yàn)槲也幌肽潜K燈陪我一起寂寞……
有些事，獨(dú)自一個(gè)人默默承受就夠了，不必讓別人和你一起痛苦。
我恨時(shí)間。因?yàn)樗偸亲叩么掖�，從不留給我一丁點(diǎn)機(jī)會(huì)，在時(shí)間面前，我顯得無(wú)能為力。我喜歡郭敬明，因?yàn)樗乙粯�，喜歡用永遠(yuǎn)做個(gè)孩子�？墒�，我常常有種莫名的驚訝——我為什么會(huì)有這么深沉的思維？我還不滿(mǎn)15歲呀！一連串的思考結(jié)論證明了一個(gè)事實(shí)：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我不想接受這個(gè)事實(shí)，可我又不得不接受——生活中很多事情就是如此。因?yàn)闀r(shí)間常常是主宰。
突然發(fā)現(xiàn)，天氣真的很冷我的腳已經(jīng)僵住了。但我喜歡這.
初中心情隨筆13
每每下雨的時(shí)候，雨都會(huì)從空中灑向各個(gè)角落，雨滴很像一顆顆晶瑩透明的珍珠，好看極了。雨滴從屋檐、墻頭、樹(shù)葉上跌下，就如同斷了線(xiàn)的珠子一樣，最后連在一起，形成水柱。這些都是雨的印記，讓我想起在雨中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下雨天的心情，傾聽(tīng)雨聲心中對(duì)你的思念倍增。想做的還是不想做的都被這溫柔的雨滴阻止了。心中有的是深深的失落。
這陣子的雨突然變得很多，難道是清明過(guò)后還是雨紛紛，這樣的雨季可以思念的人就是一個(gè)你，轉(zhuǎn)眼間只是過(guò)去了一年而已，感覺(jué)自上次見(jiàn)你好似過(guò)了很久很久。不知道，真的不知道我們還有多少次可以見(jiàn)的機(jī)會(huì)，按照你的意愿就是不會(huì)再發(fā)生的事，你說(shuō)，我是遵照你的意愿，還是隨心所欲呢？
有很多時(shí)候，我都很糊涂自己的作為是否正確，總按照自己心意做事恐怕是不行的，應(yīng)該顧慮你的感受，但卻無(wú)法體會(huì)你此刻的真心。
雨中有一首熟悉的旋律在耳邊響起，自然而然地在腦海里放映著曾經(jīng)的影像，我已無(wú)懼回憶。不管是在夜里，還是在夢(mèng)里你都是我的常客，我總是會(huì)想或是會(huì)夢(mèng)到你。這樣的感受由當(dāng)初的痛苦到現(xiàn)在的只能平靜，也算是一種經(jīng)歷、一段過(guò)程。當(dāng)然不能說(shuō)我是徹底的放開(kāi)，但是我習(xí)慣了，習(xí)慣了沒(méi)有你的日子，習(xí)慣了看不見(jiàn)的憂(yōu)郁神情，或許是我的適應(yīng)能力叫我克服了我的障礙；又或許是你的絕情話(huà)語(yǔ)讓我徹徹底底看淡……你是誰(shuí)？你究竟是我的誰(shuí)？讓我這樣？我是何苦？又是何必呢？
無(wú)悔！對(duì)你述說(shuō)著無(wú)悔的愛(ài)！感嘆著人事的變遷，人心之可畏。相識(shí)的過(guò)程已無(wú)從選擇，也許我們本不該相戀，只因我的一意孤行，傷害了我曾經(jīng)那么喜歡的同學(xué)，也讓自己從此傷痕累累。沒(méi)有愛(ài)就只剩一段美好的回憶，有了愛(ài)卻是傷痕累累的曾經(jīng)！我的愛(ài)人！你可曾知道我是如此這般的愛(ài)著你！
雨中訴說(shuō)的無(wú)非是一份思念，一段感傷�；钤诂F(xiàn)實(shí)中的人是不是應(yīng)該少些傷感多些快樂(lè)呢？你給的快樂(lè)很真實(shí)但卻越走越遠(yuǎn)，猶如我手中握著的沙漸漸地消失于我的掌心……手心里的溫柔！那傷感而刺痛心臟的曲調(diào)不再聆聽(tīng)卻不等于再也聽(tīng)不見(jiàn)，當(dāng)熟悉的旋律在你毫無(wú)防備的瞬間忽然響起時(shí)，淚總是難忍，心依舊會(huì)痛，也許想念在心臟停止跳動(dòng)那一刻之前是永遠(yuǎn)存在的。
盡管，我深刻地明了，你要的是彼此身心的依偎而不是想念，要的是朝夕相處的愛(ài)情而不是放在內(nèi)心深處虛幻的愛(ài)意！只可惜這樣的明白似乎總是要在傷害之后才變得透透徹徹，如果，開(kāi)始的開(kāi)始就是清醒的，傷害也就不存在了。
雨啊雨！請(qǐng)聽(tīng)我訴說(shuō)：我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要傷害這樣一個(gè)愛(ài)我的人，卻給這樣的愛(ài)人一個(gè)傷痛的結(jié)果，也許只有距離才能產(chǎn)生真正的美！保持著曾經(jīng)的距離，又有什么不好，人心的貪婪真的很可怕，其實(shí)真正的愛(ài)是無(wú)私的，你和我都無(wú)法做到。
初中心情隨筆14
這幾天晚上每天都弄得很晚，在躺下的那時(shí)候，在燈熄滅的那時(shí)候，滿(mǎn)腦子都充滿(mǎn)了胡思亂想，我開(kāi)始漸漸討厭晚上。
腦袋里總想著：這次考砸了，怎么辦？這次考砸了，怎么辦？這些念頭壓在我的心頭久久不散，像車(chē)窗上的水霧一樣。初中第一次大考，重重地甩給我一個(gè)巴掌。
媽媽叫我談話(huà)，我的無(wú)數(shù)次辯解都是徒勞，在媽媽犀利的言語(yǔ)下，眼淚很不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，說(shuō)到底，這一切都不能怪別人！我無(wú)力地躺在床上，無(wú)聲地流著淚，心中思緒萬(wàn)千。
媽媽說(shuō)的對(duì)，我還是太弱了。眼淚不能解決問(wèn)題，這個(gè)世界只會(huì)看結(jié)果，誰(shuí)又會(huì)關(guān)注你付出了多少努力和艱辛還有淚水？
老師自己負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)管理我們，社會(huì)只負(fù)責(zé)監(jiān)督我們……我們只有自己努力自己努力才能成功。
我有太多太多的缺點(diǎn)，這考試暴露了我太多太多幼稚的缺點(diǎn)。我對(duì)自己期望值太高，這是優(yōu)點(diǎn)，但也是缺點(diǎn)——我既對(duì)自己要求很高，卻太過(guò)于高估自己。
想哭，好想大聲哭一場(chǎng)，但卻又不敢。
我躺在床上，醒著，卻像睡著了一樣沒(méi)有動(dòng)，眼淚殘留在淚眶，就好像被勒住了脖子一樣，無(wú)法呼吸。
我做不到像別人一樣“淡定”，受不了打擊，如同面對(duì)溫室花朵不能面對(duì)風(fēng)風(fēng)雨雨，我有一種不知道該怎樣面對(duì)明天的感覺(jué)。難過(guò)，失落，這巨大的落差感彌漫我的心頭……
初中心情隨筆15
開(kāi)學(xué)了，對(duì)于年幼時(shí)的我是多么不愉快的事啊。而今，開(kāi)學(xué)了，沒(méi)有我......
我如此失落，大約是長(zhǎng)大了吧，才意識(shí)到上學(xué)是多么的可貴。然而，沒(méi)有我......怪誰(shuí)？當(dāng)然怪自己�；诤蕻�(dāng)初為什么沒(méi)有用功學(xué)，現(xiàn)在反低人一等。
我與他們也許相差無(wú)幾，或者是相差甚遠(yuǎn)。歸根結(jié)底也是晚了，但我上學(xué)的愿望是如此強(qiáng)烈�？粗瑢W(xué)們歡樂(lè)的笑容，自己也不禁笑了出來(lái)，很不自然，是自卑的笑容。
很顯然，他們開(kāi)學(xué)了，我獨(dú)自走在街上是什么感覺(jué)。也許會(huì)被人指指點(diǎn)點(diǎn)的在背后說(shuō)閑話(huà)，也許不會(huì)。但無(wú)論如何也逃脫不了自我的譴責(zé)，因?yàn)槲覜](méi)考上。
起先，我曾對(duì)母親說(shuō)過(guò)，用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)人是不公平的。但現(xiàn)在看來(lái)，我錯(cuò)了，人就是要用分來(lái)衡量的。分是一個(gè)尺度，是一個(gè)媒介。事實(shí)看來(lái)就是高分高能，低分低能。事實(shí)就是如此。
也許你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，由于一時(shí)疏忽而與重點(diǎn)高中失之交臂。盡管你是很好的，但重點(diǎn)高中也不會(huì)來(lái)請(qǐng)你。反之，如果你人品不佳，成績(jī)拔尖，只要過(guò)了分?jǐn)?shù)線(xiàn)，重點(diǎn)高中自然來(lái)找你。成事敗事，則是后話(huà)。
總之，我落榜了，雖然同窗有為我抱不平的，我表示感謝。事本不該如此，我的三年苦讀付之東流。事也就如此，一切都無(wú)話(huà)可說(shuō)；事本應(yīng)該如此，是自己荒廢了......
寫(xiě)到此，眼淚不禁簌簌流下，是悔恨......
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