關(guān)于夢想演講稿集合七篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里,演講稿使用的情況越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編為大家收集的夢想演講稿8篇,希望能夠幫助到大家。
夢想演講稿 篇1
親愛的老師們,同學(xué)們:
早上好!我今天國旗下講話的題目是《懷揣夢想 揚帆遠航》
時間是一首無聲的歌。在這個充滿綠意的季節(jié)里,苦讀三年的初三同學(xué)們將懷著一顆激越的心走進考場,參加學(xué)業(yè)水平測試,提筆書寫自己美麗的人生。在此,請允許我代表初一、初二的全體師生祝福初三的同學(xué)們,愿你們每個人都收獲成功。
仿佛還是昨天,你們懷揣夢想與期待,邁進了柳泉中學(xué)校門;厥走^去,你們踏過了書山坎坷,渡過了學(xué)海茫茫;回首過去,你們用刻苦和拼搏把握了人生的方向,在屬于自己的天空中展翅翱翔。
現(xiàn)在離學(xué)業(yè)水平測試只剩20天左右的時間,不知初三的同學(xué)們是否感到緊張?記得西方一位心理學(xué)家所說:心態(tài)是橫在人生之路上的雙向門,人們可以把它轉(zhuǎn)到一邊,進入成功;也可以把它轉(zhuǎn)到另一邊,進入失敗。所以,在大考來臨前保持一個良好的心態(tài)才是最重要的。雖然在過去的數(shù)次模擬考試中你們有過輝煌,也有過失敗,但關(guān)鍵是要正確的面對成績,在成功處總結(jié)經(jīng)驗,再接再厲,讓自己更加從容自信;在失敗處發(fā)現(xiàn)問題,找出根源,迎頭趕上。只要你們認真地從每一次考試中積累經(jīng)驗,就會在考場上減少心理障礙,做一個統(tǒng)帥自己智慧的將軍。多次的考試足已檢驗?zāi)銈兊闹R儲備。21天后當(dāng)你們拿到學(xué)業(yè)水平測試卷的時候,只要你們能夠以一顆平常而自信的心去對待這次考試,認真而仔細的去完成每一道題、爭取每一分,就一定能取得最理想的成績。
學(xué)業(yè)水平測試是一種磨練,磨練你的毅力,磨練你的勇氣,磨練你的心態(tài);當(dāng)然,它也能讓你在拼搏的過程中豐富人生的內(nèi)涵!三年積累的汗水,將在這里揮灑。一千多個日升日落,為的就是一個美麗的夢想,一條執(zhí)著的信念,一份付出后的坦然。初三的同學(xué)們,你們滿載著智慧與經(jīng)驗,沒有什么可以阻擋你們前行的步伐。龍門待躍,你們一定會快馬加鞭、奮力一搏;青蔥歲月,你們一定會劃上唯美的句號,交出一份完美的答卷。在你們即將乘風(fēng)破浪時,請帶上我們真摯的祝福。祝福你們用拼搏,去點綴生命斑斕的色彩;祝福你們用拼搏,讓人生揚帆遠航!
謝謝大家!
夢想演講稿 篇2
人為何會有夢想?這是我們來決定的。一個人在這個世界上,便會有無窮無盡的欲望和要求,有人渴望燈紅酒綠的繁華的生活,有一些人渴望田園生活,也有一些人希望能有人希望能像一位行者,環(huán)視這個特殊的星球帶給我們的一切美麗風(fēng)景。我長大了想當(dāng)一位歌手,把我的聲音讓全世界人都知道。
我曾發(fā)生過一件夢想的事:我在一次吃燒烤的時候,爸爸問我:你的夢想是什么,我說我要當(dāng)一名歌手,爸爸呵呵的一笑。我說你笑什么,我的夢想不行嗎?爸爸就你還當(dāng)歌手呢,我說了一句讓我都不感相信的話,就算我把所有的錢和東西都放棄了,我也不能放棄我的夢想,爸爸說有志氣我等你完成你的夢想,我知道了,我堅定說。
通過這一件事讓我想起了一段話:人要學(xué)會栽種夢想,因為有了夢想,等于確定的目標(biāo)和方向。在夢想這燈塔的指引下,我們沿著自己設(shè)定的方向前行,終究可以達到夢想的彼岸。
最后送你們一句名言:夢想還是要有的,萬一實現(xiàn)了呢?—馬云
夢想演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
清晨的陽光伴隨一些清透的風(fēng),遙遠的、又親近的、輕柔的撫摸我們的臉,慵懶的擁著我們的身體。晨曦在天邊還是淡紅的,隱隱約約的美麗侵蝕著我們?nèi)彳浀男撵`,讓我感慨時間的美好,更讓我感慨未來的無限期待。
我想看見每日的清晨,每日清晨里的人、物,再感受自己對未來的'渴望,對現(xiàn)在的滿足。享受最美好的時光,帶著自己的理想奔跑,在這樣的環(huán)境里,我能夠擁抱最真實的自己,我也能擁抱如此渴望未來的自己。而未來,而理想,對于我來說太重要了。大家常常說,我們是祖國的未來、初升的太陽,大家看,我們周邊的云霞如此絢爛,襯托著我們的成長,它們卻越來越淡薄。所以,我們才是主人公啊,只有往前看,我們才會更加的耀眼,才能夠為自己創(chuàng)造更多的價值啊。
隨著年齡的增長,我逐漸明白了理想對于我的含義,它能夠不斷的催促著我的成長,將我?guī)弦粭l正路,不知疲倦的追逐遠方的光,面對這一切,我一點兒也不累。我甚至感受到了前所未有的興奮和幸福。我也終于明白了,果真,擁有夢想的人才會幸福,也才不會迷失于燈紅酒綠之中。所以,在座的同學(xué)們,你們有了自己的夢想了嗎?準(zhǔn)備好放飛了嗎?讓我們一同展開雙翅,盡情的翱翔吧!讓我們一起飛越大海汪洋,飛躍群山簇擁,勇敢的飛翔吧,抵達我們最終的目的地,那時一定是笑聲將我們圍繞。
時間承載著我們的夢想不斷的奔走,可有些人的夢想?yún)s仿佛定住了時空,不得動彈。這是為什么?因為他可能忘記夢想了,只有當(dāng)他醒了,然后去到那里拿回自己的夢想,繼續(xù)奔走,自己的夢想才有可能被實現(xiàn)。所以,同學(xué)們,我們有夢想是可貴的,但更可貴的是為夢想付出努力,同時夢想也會給予我們快樂和幸福!
我想在這里再一次的呼吁大家,請大家將夢想藏進心里,好好地保護它,愛護它。讓它跟著我們的成長也不斷的長大,希望在今后的某一天,它能夠結(jié)滿果實,讓我們盡情的采摘,品嘗。我相信夢想的果實會比任何果實更加香甜可口,所以,為了嘗一口這樣美味的果實,讓我們帶著自己的倔強和勇敢,不斷的奔跑吧,不要停下,努力一點,不要回頭,不要害怕,不要放棄,我們就這樣倔強的,走完這條路吧!
我相信,我們都是擁有夢想的人,我也相信,我們的夢想一定會開花結(jié)果,滿載而歸。讓我們一起舉起雙手,然后慢慢打開,放飛我們所有的夢想吧!大家看,我們的夢想,變成了五彩繽紛的氣球啊,它們往深邃的藍天飛去了!
夢想演講稿 篇4
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!我今天演講的題目是《我有一個夢想》。
我不是詩人,我不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的一生;我不是學(xué)者,我無法用深刻的思想去思考自己的價值;我不是歌手,也不能用我優(yōu)美的嗓音唱出我的未來。
我只是一個學(xué)生,但我有我的夢想。
記得我三歲的時候,第一次走進幼兒園大門,第一次看到那迷人的大眼睛和甜甜的酒窩。她是我的啟蒙老師,劉老師——。她總是喜歡在春天帶我們?nèi)ムl(xiāng)下。記得,那時候,花總是開著,草總是綠著,風(fēng)總是暖著,我們總是幸福的。劉小姐和我們玩得很開心,從來沒有罵過我們。她對一切都很寬容。我們都把她當(dāng)媽媽,在她面前撒嬌,在她懷里睡覺。不知不覺,童年無憂無慮的快樂時光在我們的笑聲中溜走了。但是劉小姐的慈母形象在我心中留下了深刻的印象。
告別童年,進入小學(xué)。這時,我又一次看到了那敏銳的目光和那慈祥的笑容。她是我的小學(xué)老師,曹老師——。她總是在我成績好的時候給我一縷平和的眼神和贊許的微笑:眼神告訴我不要驕傲!那個笑容鼓勵我,對,繼續(xù)走!六年的小學(xué),眼睛和笑容,像溫暖的春風(fēng),像溫暖的陽光吹在我身上,照耀著我,讓我茁壯成長。時間過得真快,小學(xué)畢業(yè)了,離開了生活了六年的母校,但曹先生的聲音和笑容讓我刻骨銘心。
現(xiàn)在,我已經(jīng)進入初中了。我記得第一節(jié)課是語文老師上的。她走上三尺講臺,用三寸粉筆寫下了初中語文學(xué)習(xí)的四個要點:讀、想、寫。鼓勵我們掌握這四點,初中語文不難。老師喜歡自己寫。她的文字清晰優(yōu)美,感情真摯。字里行間往往流淌著一種溫暖的感覺。老師的言行,老師的悉心指導(dǎo),讓我的作文在期中考試中只扣了兩分。在我心里,語文老師是辛勤的園丁,是燃燒的紅燭!
啊,我長大了想當(dāng)老師!我要用耐心在希望的領(lǐng)域里努力,我要用知識點燃每一個學(xué)生的夢想,我要用愛撐起他們飛翔的翅膀…
那顆漂浮在懵懂歲月里的種子,已經(jīng)在我心中生根發(fā)芽!
風(fēng)靜時無聲,讓我們年輕的心跳動吧!這樣,風(fēng)就會有歌;水靜則靜,讓我們的熱血奔騰吧!那樣,水會笑;山一直是寂靜的,讓我們努力去攀登夢想吧!這樣,我們的夢想就會開花,我們的生活就會輝煌!
夢想演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是范仲淹的夢想;“老驥伏櫪,志在千里”是曹操的夢想……我也有自己的夢想,小時候我的夢想是做一名巧克力廠的廠長,每天都可以吃到美味的巧克力;漸漸長大后,我的夢想是成為一名經(jīng)濟學(xué)家,為國家的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
一路有你,我敬愛的老師,您是我夢想的導(dǎo)航。是您教會我用自己的頭腦去大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn);是您教會我用愛的眼光去看待事物,去發(fā)現(xiàn)身邊存在的美;是您培養(yǎng)我自信、自立、自強,讓我不斷超越自己,為夢想指明方向。
一路有你,我親愛的父母,您是我夢想的支撐。是誰?夜夜在燈光下逐字逐句地為我訂正作業(yè);是誰?頂著烈日冒著暴雨接送我上下學(xué);又是誰?在我生病發(fā)燒時日夜守護在我身邊,寸步不離。是你們默默付出,為我的夢想撐出一片藍天。
一路有你,我鐘愛的書籍,那是我夢想的橋梁。每讀一本好書,就像是和一個偉大的靈魂在對話。在讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時,海倫一次次挑戰(zhàn)生命,給了世人寶貴的啟迪和借鑒,告訴我們永不放棄;在讀冰心的《繁星春水》時,那濃濃的母愛和天真無邪的童真深深震撼了我;在讀法布爾的《昆蟲記》時,我領(lǐng)略到大自然的美妙……我享受著書籍帶給我的快樂,享受心靈從中得到的成長。那如雨露般的書籍,為我的夢想一次次澆灌。
如果把我的夢想比喻成成功的彼岸,那么,老師的教導(dǎo)就是那指路的燈塔,為我指明方向;父母的支持就是船上的給養(yǎng),為我提供能量;書籍的作用就是手中的雙槳,幫助我劈風(fēng)斬浪。
我堅信,我的夢想終究會實現(xiàn),因為一路有你。
夢想演講稿 篇6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天,我們演講的題目是《展示風(fēng)采,放飛夢想》。
本周二是xx月25日,我們將迎來一年一度的、同學(xué)們最為喜歡的節(jié)日——xx節(jié)。隨著xx的腳步越走越近,新的一年也悄然臨近,同學(xué)們可以看到大街小巷、校園內(nèi)外,熱鬧極了。不知什么時候,xx老人趁我們不注意已來到我們身旁:雪松上又點亮了燈光,各種各樣的小禮物扎起了漂亮的包裝,又一個洋溢著歡樂和幸福的時刻。
每年的此時,我們學(xué)校都會為全校師生奉上一堂精彩紛呈的xx文藝晚會,與同學(xué)共享頗具外語學(xué)校特色的校園文藝大餐,今年也不例外。每個年級和特長班的同學(xué)經(jīng)過緊張的排練,為全校師生準(zhǔn)備了英文歌、英語劇、舞蹈、合唱等十幾個節(jié)目。讓我們拭目以待吧!
xx聯(lián)歡文藝演出是一個閃亮的舞臺,相信大家都已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,那么就請你帶著你的激情,帶著你的自信,在炫目的燈光下,放聲歌唱,盡情舞蹈,用你的熱情去點燃那個xx夜,也點燃我們每一個開元師生的心,將一個個美好的畫面定格在每個人的眸宇和心間。請相信,不論你的角色是什么,你都是舞臺中間那個最奪目的星星,臺下每一個人都在為你祝福,為你喝彩!
班級xx聯(lián)歡會,也請每一位同學(xué)動起來,去發(fā)揮你的創(chuàng)意、去施展你的才華,和同學(xué)們一起合作,準(zhǔn)備一些精彩的節(jié)目、游戲,讓班級的小舞臺也繽紛多姿。也請你相信,不論舞臺大小,你都是最棒的!因為你的表演,因為你的付出,給大家創(chuàng)造了一個充滿歡聲笑語的世界,那些開懷的笑,那些發(fā)光的眼睛,那些幸福的表情就是對你最大的嘉許!
親愛的同學(xué)們,聽!xx的鐘聲已經(jīng)敲響!看!xx老人坐著雪橇,帶著禮物唱著歌,正在朝我們飛奔而來!那么,就請你自信滿滿地登場,自信滿滿的演出,心有多大,舞臺就有多大!請記住,你就是舞臺中間最奪目的明星!
夢想演講稿 篇7
大學(xué),青春夢起飛的地方 “每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負” 。
一個成熟的夢想不僅僅如此, 一個沒經(jīng)過 考驗的夢想, 怎會成為永恒, 不經(jīng)歷失敗的風(fēng)雨, 怎能看見成功的彩虹, 人類在失敗中成長, 夢想在困難中成熟,當(dāng)我們的夢想受阻時,又何必唉聲嘆氣,因為唯有逆境才能見證不凡, 這正是青春的饋贈, 她給了我們?nèi)L試無限種可能的勇氣, 通過失敗與迷茫引發(fā)我們的思考, 淬煉我們的身心,最后創(chuàng)造出一個更堅強的心,幫我們篩選出最適合我們的,最堅定的,能 成為永恒的夢想;我們已有了追逐夢想的所有條件,即使夢未實現(xiàn),我們也會在旅途中受益 匪淺,此時結(jié)果已不再重要,過程見證了我們的成長! 青春永無止境,夢想永不會停歇,我們正奔跑在我們青春的路上,追尋著我們渴望的夢想, 我們相信“nothing is impossible”,面對挑戰(zhàn),我們“just do it” 。
“堂皇轉(zhuǎn)眼凋零,喧 鬧是短命的別名” ,作為北京航空航天大學(xué)的學(xué)生,我們不僅要為自己放飛夢想,更要為國 家的夢想奉獻活力, 中國夢正是中國的青春剛剛為她選擇的最合適的夢想, 作為國家的青春, 我們擔(dān)負使命,我們需要用自己的活力之水細心呵護中國夢的幼芽,待她開花結(jié)果之時,就 是我們祖國偉大復(fù)興之日。
我定會奉獻自己的綿薄之力,助祖國圓夢。 青春是一道明媚的 傷痕?v使時間流逝多長多遠,被承載于玻璃片上的青春標(biāo)本,依然完好無缺。當(dāng)我們回首 往事的時候, 不會因為碌碌無為、 虛度年華而悔恨, 也不會因為為人卑劣、 生活庸俗而愧疚。
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