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放飛夢想演講稿

時間:2022-09-13 16:05:54 夢想演講稿 我要投稿

【推薦】放飛夢想演講稿合集3篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在現(xiàn)實社會中,演講稿對我們的作用越來越大,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的放飛夢想演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】放飛夢想演講稿合集3篇

放飛夢想演講稿 篇1

親愛的老師、同學們:

  大家好!

  夢想是我們前進的動力,是我們前行的指路燈,是對美好未來的憧憬。每個人心中都有一個夢想,而我的夢想?yún)s與眾不同,那就是當一名舞蹈家。

  我剛到跳舞班的時候,心里就像十五個吊桶打水——七上八下,緊張的不得了,不敢進去。老師說:“快點來吧,我們歡迎每個新同學的到來!”我看著老師鼓勵的目光,看著同學們的期待,心想我一定能行,我會做的更好。我不再緊張,而是大方的走進了舞蹈班。

  老師先跳了一支舞,她那嫻熟的動作,她那優(yōu)美的舞姿深深的吸引了我。老師示范過后先讓我們練習下腰,剛開始的時候我的腰很痛,看著同學們練習的那么到位,我真是有點自愧不如,老師說:“加油,熟能生巧,多練習練習就不痛了。她們比你練習的時間長多了,我想信你經(jīng)過一段時間的練習,一定可以做的更好!”

  這時我想起許多著名的舞蹈家的優(yōu)美身影,想起了自己的夢想!安!我不能讓老師失望!我要實現(xiàn)我的夢想,我要成為一個舞者。我一定可以做到的!” 練習了幾周,我不僅會下腰,而且還會跳一支完整的舞蹈。老師說我的節(jié)奏感很強,能很準的踏著鼓點跳。 我對自己的未來更有信心了。

  一個學期轉瞬即逝,有一次上課,老師告訴我們說:“咱們接河南電視臺的邀請,要去參加春節(jié)的電視節(jié)目錄制!甭牭竭@個振奮人心的消息,我們個個歡呼雀躍,個個都充滿了信心。演出開始了,站在這諾大的舞臺上,音樂響起,我和同學們都非常的投入,我們把一曲《榴花似火》表演的淋漓盡致。經(jīng)過這次的鍛煉,我想以后不管遇到什么困難,我都要堅持自己的夢想,成為一名優(yōu)秀的舞蹈家,

  雖然現(xiàn)在我離實現(xiàn)夢想的距離還很遙遠,但是我明白,堅持就是勝利!

放飛夢想演講稿 篇2

  日循時序到炎涼,碧水殘荷地上霜。紅葉飄零多少意,攜來冬韻報春藏。雖然才剛剛立冬,可是今天我們站在這里,已清晰地感受到了冬的氣息。冬天來了,春天還會遠嗎?在這個孕育夢想、滿貯希望的季節(jié)里,我們迎來了人民中學第二屆校園文化周。

  所有到過人民中學的.人都對她優(yōu)美的環(huán)境、良好的設施贊嘆不已?墒,我想,一所真正優(yōu)雅的校園不應該僅僅是她良好的硬件設施,而更重要的是她的內涵,她的文化底蘊,她的人文環(huán)境。校園文化周,我們在這樣一個充滿文化氣息,充滿人文關懷的和諧環(huán)境里,才能使人生更多姿多彩,才能使我們得以健康成長,才能把我們心靈深處的內心感悟轉化為精神產(chǎn)品。作為一名教師,我們更要用一顆對教育執(zhí)著的心去面對學生,讓學生在享受課堂學習文化知識的同時,享受校園文化生活帶來的樂趣。

  激揚青春風采、放飛青春夢想、構建魅力校園。校園文化周的舉辦,為我們提供了一個展示藝術才華的大舞臺。筆走龍蛇、鐵畫銀鉤,校園翰墨,那是書法的神奇;濃油重彩、水墨丹青,那是繪畫的天地;輕歌曼舞、吹拉彈奏,那是青春的風采。昂揚澎湃、激越鏗鏘,那是團結的力量;平平仄仄、抑揚頓挫,那是獨屬于詩歌的美妙;書香講壇、跳蚤書市,和大師對話,與好書結緣,那是色香味俱佳的精神大餐。在這里,我們可以盡情地釋放自己、揮灑自己,希望每一位師生都能成為文化周里一個個跳動的音符,在藝術的海洋中盡情地暢游。

  建設優(yōu)雅的校園,讓我們的校園充盈書香,時時散發(fā)著藝術的芬芳,處處洋溢著蓬勃的朝氣 ;力做儒雅的教師,爭做文雅的學生,讓我們的心靈自由舒展,在文化藝術的殿堂里輕舞飛揚,讓我們的校園因為有你、有我、有他的存在而流光溢彩。

放飛夢想演講稿 篇3

敬愛的的老師,親愛的同學們:

  大家好!非常有幸能給大家?guī)斫裉斓难葜v,今天我演講的題目是《我的夢想》。

  每個人都有夢想,它是人人所向往的。沒有夢想的人的人生將是空虛的,人生沒有夢想就如飛機失去航標,船只失去燈塔,終將被社會所淘汰。但夢想總是隨著思想的前進而改變的。碌碌無為是庸人所為,奮發(fā)圖強是智者之舉。

  我的夢想是當一名老師,自從上學開始,我就不由得被老師這個神圣的職業(yè)吸引,我不但從老師那里學習了知識,他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響,我常常想,假如我是老師,我會怎樣做呢?我會不會比我的老師做得更好,更出色。

  假如我是老師,我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛,把同學們引入知識的海洋,讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題,鼓勵他們不懂就問,告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學,和他們促膝談心,找出原因,討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們,讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。

  假如我是老師,我會常常帶領他們遨游科學、藝術的殿堂。

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