有關(guān)夢(mèng)想演講稿模板十篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想演講稿10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想演講稿 篇1
夢(mèng)想,翱翔的翅膀。
——題記
世上沒(méi)有什么是完美的，世上沒(méi)有什么是絕對(duì)的，但世上沒(méi)有夢(mèng)想的人就是一個(gè)空殼。
夢(mèng)想是抵達(dá)成功的階梯，它指引著你去攀登、去奮斗;夢(mèng)想是紅熱的火焰，是你奔向目標(biāo)的原動(dòng)力。
追求快樂(lè)是我的夢(mèng)想。
細(xì)品陶淵明：“采集東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡那Ч琶�，我的心久久不能平靜。寧?kù)o的天堂。即使是“晨興理荒穢，帶日荷鋤歸，”的艱辛勞作，在不善農(nóng)耕的詩(shī)人看來(lái)，也是一種人生的享受。
陶淵明的快樂(lè)之源何在?在于心靈的回歸;在于對(duì)夢(mèng)想的勇敢追求。沒(méi)有夢(mèng)想的軀殼，即使沉浸在幸福之中，也不能感受到真正的快樂(lè)。不僅陶淵明如此，饑腸轆轆的莊子亦然，飄零江湖的李白先生更是這樣。與那么丟失夢(mèng)想的空殼相比較。這些人才是永恒的智者，只因他們的夢(mèng)想中沒(méi)有落下快樂(lè)。
我因追求夢(mèng)想而快樂(lè)。
我雖然沒(méi)有陶淵明歸園田居的偉大決心，但我希望擁有像他一樣的快樂(lè)之心，感染同在攀登的人們，堅(jiān)強(qiáng)地笑到最后，夢(mèng)想就在前方。
雖然這個(gè)夢(mèng)想是很小，但只要我心存夢(mèng)想，自然而然就會(huì)為之奮斗，不斷前進(jìn)，直到到達(dá)目標(biāo)之地。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我的天空變永遠(yuǎn)沒(méi)有陰天……
隨著我的不斷追尋，日子漸漸過(guò)去，我追求的夢(mèng)想不斷增多。一個(gè)個(gè)連接起來(lái)成了我的夢(mèng)想世界!
快樂(lè)不是毛毛雨，夢(mèng)想也不是紅蜻蜓，自己的夢(mèng)想應(yīng)該自己去追求。
夢(mèng)想演講稿 篇2
親愛(ài)的評(píng)委，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
我非常榮幸和感謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在那里給你做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。今天我演講的主題是《青春與夢(mèng)想》！
青春是我們?nèi)松钔昝赖碾A段，夢(mèng)想是我們?nèi)松畲蟮淖非�。�?mèng)想和青春，就像磁鐵的兩極，相互吸引，相互靠近。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“青春是一個(gè)普通的名詞，它快樂(lè)而完美，但也充滿了艱辛和磨練�！蹦鞘且�?yàn)樽分饓?mèng)想的道路不會(huì)一帆風(fēng)順。小小年紀(jì)，也許會(huì)開(kāi)始樹(shù)立夢(mèng)想，但那時(shí)的夢(mèng)想還不成熟；到了中年，我們大部分人都忙于事業(yè)和家庭，估計(jì)沒(méi)時(shí)間管這個(gè)碼；到了老年，就更不用說(shuō)了，人生都快走到盡頭了，相信大部分人都已經(jīng)做不到了！
但是，青春可以說(shuō)是人的一生歷程中最接近夢(mèng)想的時(shí)期。在此期間，我們充滿活力，充滿活力，斗志昂揚(yáng)，無(wú)所畏懼。我們會(huì)全心全意的前進(jìn)，無(wú)論是戴月披星戴月，還是荊棘滿布。當(dāng)然，以上不是絕對(duì)的。有些人可以一生追求自己的夢(mèng)想。這樣的人真的令人敬佩！但是，你不能否認(rèn)，我剛才說(shuō)的話適用于大多數(shù)人，所以我想說(shuō)的是，追求你的夢(mèng)想，利用你的青春。我們?cè)诖髮W(xué)是青春的象征和象征，是青春的代名詞。在大學(xué)里，想做什么都可以，沒(méi)什么做不到的，只有想不到的！在大學(xué)里，我們都是追夢(mèng)人，用自己的方式奔向我們的象牙塔。我們追逐夢(mèng)想，讓青春飛翔。我們不怕困難，讓青春發(fā)光。有很多同學(xué)為了自己的夢(mèng)想，在考研的荊棘路上艱難前行；有志畢業(yè)生紛紛踏上西部之旅，支持祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)；無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)生加入紅十字會(huì)，做志愿者；1000多萬(wàn)有夢(mèng)想和抱負(fù)的大學(xué)生投身于志愿服務(wù)。美國(guó)八所著名大學(xué)被稱為常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”這個(gè)詞，我都覺(jué)得所有的大學(xué)都可以比作常春藤。因?yàn)闊o(wú)論這些大學(xué)是有頂級(jí)學(xué)術(shù)研究成果還是名人，哪里有大學(xué)生，哪里就充滿活力和陽(yáng)光。我們都結(jié)束了青春。
美好的時(shí)光就在那里，我們都在那里繼續(xù)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在那里，我們釋放了青春的光芒，把大學(xué)生涯沉浸在夢(mèng)想和吹噓的氛圍中。
最后，在這里，我想用一首詩(shī)和大家分享我的鼓勵(lì)：悠悠思緒，彈奏青春和弦。廣闊無(wú)邊的藍(lán)天，元夜般的情懷在我們的胸膛蔓延。青春就像森林里的一只鳥(niǎo)。坦蕩大道何去何從，追尋青春，憧憬未來(lái)？浩浩蕩蕩五彩繽紛的世界，顯示出詩(shī)一般的生命力。青春的夢(mèng)縈繞在生命的殿堂。在猶豫的十字路口，一定要勇敢前行，走過(guò)燃燒的思緒。星空緩緩，青春睡不著，今夜無(wú)夢(mèng)。失眠給青春無(wú)限誘惑。追逐夢(mèng)想，給青春的星空無(wú)限寂寞。青春追逐夢(mèng)想時(shí)楔入心底的顫抖的小米。追求青春的夢(mèng)想，追求華麗胰腺的溫暖與甜蜜。
夢(mèng)想演講稿 篇3
孩子，青年，成人，所有的人都有夢(mèng)想，有夢(mèng)想并不代表能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想跟現(xiàn)實(shí)可以說(shuō)是仇人，也可以說(shuō)是朋友。但具體是什么要靠自己去尋找，自己去探索。
小時(shí)候，媽媽會(huì)經(jīng)常問(wèn)你長(zhǎng)大想當(dāng)什么呀？這問(wèn)的就是夢(mèng)想，小時(shí)候會(huì)因?yàn)榭戳耸裁措娨�，�?huì)因?yàn)樯磉叺娜硕f(shuō)自己的夢(mèng)想是什么。我就向往律師，心理師。
生于農(nóng)村的孩子，其實(shí)這些夢(mèng)想是很懂實(shí)現(xiàn)的，最多就只是心中的一個(gè)想法，是實(shí)現(xiàn)不了的，這就是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)告訴我這只能是夢(mèng)想。只能想是完成不了的。
隨著時(shí)間的流逝，到初中了，這時(shí)候的想法就更復(fù)雜了。想法更多了，夢(mèng)想也更多了。但努力還是可以實(shí)現(xiàn)的。
人都是惰性，堅(jiān)持不了多久，也就失去了把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的可能了。
高考的結(jié)束可能也會(huì)因?yàn)橐欢种�，遠(yuǎn)離的夢(mèng)想，回到了現(xiàn)實(shí)。但那有會(huì)有不一樣的夢(mèng)想，會(huì)有些可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但為了玩，為了戀愛(ài)，為了友情，離夢(mèng)想也就更遠(yuǎn)了。
當(dāng)大學(xué)畢業(yè)，工作的時(shí)候，那時(shí)就明白，我當(dāng)初為什么不多努力點(diǎn)，這樣我的夢(mèng)想也許還有些是可以實(shí)現(xiàn)的，但那也只是想法而已�，F(xiàn)實(shí)是不可能的。
回到社會(huì)再重新上學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)再怎么樣，時(shí)間都是不夠用的�，F(xiàn)實(shí)會(huì)讓你離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。
但我一直相信一點(diǎn)，只要你自己想要的，你可以慢慢努力，總有一天會(huì)達(dá)到目標(biāo)的。
說(shuō)了這么多，其實(shí)我就是想表達(dá)。朋友們，不管你的夢(mèng)想是什么，什么時(shí)候有的夢(mèng)想，一定要去做，做了也行會(huì)不實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，但不做永過(guò)只是夢(mèng)想！想是不可能實(shí)現(xiàn)的。只有行動(dòng)了夢(mèng)想才有可能會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，不然永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想。
夢(mèng)想演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！非常榮幸，也非常感謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里為你們做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講，今天，我演講的主題是“青春與夢(mèng)想”！青春，是我們?nèi)松凶蠲篮玫碾A段，而夢(mèng)想，則是我們?nèi)松凶畲蟮淖非蟆?mèng)想與青春，仿佛是磁鐵的兩極，互相吸引，彼此靠近。高爾基曾說(shuō)過(guò)“青春是一個(gè)普通名詞，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦與磨練�！薄鞘且�?yàn)樽分饓?mèng)想的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的。幼年的時(shí)候，也許我們就會(huì)開(kāi)始樹(shù)立夢(mèng)想，可是那時(shí)候的夢(mèng)想，并不成熟；中年時(shí)期，我們大多忙于事業(yè)、忙于家庭，夢(mèng)想這碼事，估計(jì)也就無(wú)暇顧及了；到了老年，就更不用講了，人生都已經(jīng)快要走到盡頭了，相信絕大部分人都已經(jīng)心有余而力不足了吧！
但是，青春，卻可以說(shuō)是人的生命歷程中最靠近夢(mèng)想的時(shí)期，在這一時(shí)期，我們充滿了激情，充滿了活力，我們斗志昂揚(yáng)，我們無(wú)所畏懼，不論是披星戴月，還是滿路荊棘，我們都會(huì)一心向前。當(dāng)然，以上所述并非絕對(duì)，有些人可以終其一生去追逐夢(mèng)想，這樣的人著實(shí)令人敬佩！可是，你卻不可以否認(rèn)剛剛我所說(shuō)的，是適用于大部分人的，所以，我想說(shuō)的是，去追尋夢(mèng)想吧，趁著青春韶華。 處在大學(xué)的我們，就是青春的標(biāo)志和象征，就是青春的代名詞。在大學(xué)里，你可以干一切你想干的，沒(méi)有做不到，只有想不到!在大學(xué)里，我們都是一個(gè)個(gè)追夢(mèng)人，用各自的方式奔向自己的象牙塔。我們追逐夢(mèng)想，讓青春飛揚(yáng)。我們不畏懼困難，讓青春釋放光彩。有莘莘學(xué)子為了自己的理想在考研這充滿荊棘的路上義無(wú)反顧地艱難前進(jìn)；有躊躇滿志的畢業(yè)生踏上了西部之旅，支援祖國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)；有無(wú)私奉獻(xiàn)的學(xué)生加入紅十字會(huì)，做義工；更有千千萬(wàn)萬(wàn)的充滿理想和抱負(fù)的大學(xué)生投入到了志愿者服務(wù)中。
美國(guó)有8所知名大學(xué)被稱作常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”三個(gè)字，我都覺(jué)得實(shí)所有的大學(xué)都可以被比作常春藤。因?yàn)椴还苓@些大學(xué)是不是有著頂級(jí)的學(xué)術(shù)研究成果，是不是出過(guò)名人，只要有大學(xué)生在的地方，那里都是充滿朝氣、充滿陽(yáng)光的。我們都將自己青春最美好的時(shí)光放在了這里，我們都在這里延續(xù)自己的夢(mèng)想，都通過(guò)這里實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這
里，我們將青春的光芒釋放，讓大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)揚(yáng)威的氛圍里。
最后，在這里，我想用一首詩(shī)歌與你們共勉：情思悠然，彈奏出了青春的和弦。寬廣無(wú)垠的藍(lán)天，原野般的情懷拓展在我們的胸間。
青春如鳥(niǎo)雀歡躍在森林，如癡如醉。
坦蕩的通途將走向何方，追夢(mèng)青春，暢想未來(lái)。
浩蕩五彩的世界，演繹了詩(shī)意般的激情。
青春的夢(mèng)想徘徊在人生的殿堂。躊躇的十字路口，要勇敢的向前，走過(guò)那片灼人的思念。
慢慢星空，青春難眠，今夜無(wú)夢(mèng)。
難眠賜給了青春無(wú)限的誘惑。追夢(mèng)，贈(zèng)予青春的星空無(wú)限的孤獨(dú)。
青春追夢(mèng)那楔入心底的顫粟。追夢(mèng)青春，一路追尋絢麗豐胰的溫馨和甜香。
夢(mèng)想演講稿 篇5
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！
我是xx班的xxx，現(xiàn)在由我代表xx班做國(guó)旗下的講話，我講話的題目是《我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人》。
作為新時(shí)代的青少年，我們要不斷奮斗，為了夢(mèng)想，為了青春，讓自己的閃光點(diǎn)成為新時(shí)代篇章里的一個(gè)最美的音符，我們是幸運(yùn)的一代人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧乏，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們活在舒適區(qū)，我們感受不到危機(jī)。
我們班是一個(gè)奮發(fā)向上、追逐夢(mèng)想的和諧班集體，我們是綠蘿班，綠蘿是堅(jiān)韌善良，有生命之花的稱號(hào)。我們以綠蘿鼓勵(lì)大家在學(xué)習(xí)路上奮力奔跑，用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂(lè)園。
我們的班風(fēng)是：博學(xué)篤行，自強(qiáng)不息。簡(jiǎn)單的八個(gè)字是天空中的啟明星，引導(dǎo)著我們向前，向前！
我們的班級(jí)口號(hào)是：競(jìng)速時(shí)代，六班最帥，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不得阻礙。這雄氣十足的聲音，有沒(méi)有震撼到你們呢？
“太陽(yáng)下去明天依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)，美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影，我的青春小鳥(niǎo)不回來(lái)�！边@一曲充滿青春活力的樂(lè)譜，是我們的班歌《青春舞曲》，積極向上的旋律彰顯了我們青少年的新精神、新面貌。
我們的班詩(shī)是《警示賢文》，它不僅是古人對(duì)我們的訓(xùn)誡，更是我們班主任老師對(duì)我們的勸導(dǎo)與期望。
為此，我?guī)?lái)了我們班主任對(duì)我們的寄語(yǔ)：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能行！
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求實(shí)。
第三，建立一個(gè)目標(biāo)，志存高遠(yuǎn)，終能奮翼。
第四，培養(yǎng)一種習(xí)慣：自制。習(xí)慣決定一切。
第五，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安全、穩(wěn)定、文明、有序。
這五條時(shí)時(shí)刻刻記在我們心中，這將為我們一生所用。
我們共同跨入20xx年，新的征程拉開(kāi)序幕。那些尚未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那些還沒(méi)有到達(dá)的遠(yuǎn)方，都等待著我們的起步，等待著我們的探索、追尋。我們堅(jiān)信：在我們的共同努力下，七年級(jí)六班這個(gè)集體越來(lái)越棒，我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人！
我的演講完畢，謝謝大家！
夢(mèng)想演講稿 篇6
“翠青翠青的山,碧透到底的水,我們干完田里的活,中午或傍晚,都會(huì)去門前的小溪或田里抓許多許多的小魚(yú)或泥鰍回家烤著吃;那時(shí)田地里到處都是王八、烏龜，多著喱，哪像現(xiàn)在這么稀罕······”在媽媽的娓娓敘述中，我常常不自覺(jué)地就走進(jìn)那些年前的畫(huà)面中了。這種南山田園風(fēng)光，大抵比不了古洞庭的“岸芷汀蘭，郁郁青青”、“上下天光，一碧萬(wàn)頃”的山湖壯景，卻也清新明麗、溫馨活潑，別有一番情趣！可惜，在我土生土長(zhǎng)的十幾年中，這些美麗的自然環(huán)境逐漸褪色變得蒼白，那些不及見(jiàn)證的純樸場(chǎng)景也正化為一點(diǎn)點(diǎn)的星光，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。如果連回憶都保存不了，我們又去哪里尋找方向呢？
夢(mèng)想是聯(lián)結(jié)回憶與未來(lái)的紐帶，回憶因夢(mèng)想而有了依托和活力，繼而規(guī)劃和延續(xù)出未來(lái)的前景；夢(mèng)想是美麗的，它使一切變得可能，不那么遙遠(yuǎn)無(wú)力！我也有這樣的一個(gè)夢(mèng)想，它關(guān)乎我的民族、國(guó)家，更是從幼年陪伴至今，已經(jīng)成為我思想的一部分了。應(yīng)該說(shuō)它是我的中國(guó)夢(mèng)：我希望國(guó)人能早日做到與自然和諧共處。
自改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)一直強(qiáng)調(diào)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，也一直將重心放在這第一要?jiǎng)?wù)上。不可否認(rèn)，短短三十多年，中國(guó) 實(shí)現(xiàn)了驚人的跳躍式的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，綜合國(guó)力的加強(qiáng)使得中國(guó)在國(guó)際上的地位愈加不可小視，也讓每一位華夏子民發(fā)自內(nèi)心的自豪！但是，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背后，是否一切無(wú)憂呢？事實(shí)證明不是：資源危機(jī)、耕地減少、水土流失、大氣污染、生態(tài)失衡、物種滅絕，乃至"非典疫情"的爆發(fā)和禽流感的蔓延等現(xiàn)象,都與我們沒(méi)能正確處理好與大自然的關(guān)系、重視環(huán)保不夠等大有關(guān)聯(lián)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師恩格斯在一百多年前便說(shuō)過(guò)：“我們不能過(guò)分陶醉于我們對(duì)自然界的勝利中，對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們�！笨梢�(jiàn)人與自然之間是相互作用的，如果我們一味地對(duì)大自然進(jìn)行掠奪和破壞，勢(shì)必會(huì)遭受自然界的報(bào)復(fù)與懲罰！所以，我們必須遵法自然，力求做到“天、地、人”三者和諧為一。萬(wàn)事萬(wàn)物協(xié)調(diào)合作，才能達(dá)到資源的最大配置，我們才能世代傳承下去，這才是真正的發(fā)展
中國(guó)人的思鄉(xiāng)情結(jié)特別厚重，講究落葉歸根，對(duì)鄉(xiāng)土有著濃濃的眷戀之情——那片土地承載了他們珍貴的回憶、純真的依戀，是他們深藏的夢(mèng)。依了這份心靈的支撐，即使身在異鄉(xiāng)，即使處境艱難，抑或小有成就，他們?nèi)阅鼙３址e極的生活態(tài)度，心懷故鄉(xiāng)，不至沉溺于寵辱悲歡而迷失了前行的方向。
“充足的自然資源為富國(guó)提供了物質(zhì)保障，美麗的鄉(xiāng)土給予人民心靈的依托與歸宿”，這是我的中國(guó)夢(mèng)的未來(lái)，簡(jiǎn)單美好，可是需要一代乃至幾代人的努力方可實(shí)現(xiàn)。所謂三百六十行，行行各不同，為了共同的目標(biāo)，大家還需一起合作奮斗。
作為一名臨床醫(yī)學(xué)生，我清楚地知道肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任：認(rèn)真履行醫(yī)生義務(wù)，為更廣大人民群眾服務(wù)奉獻(xiàn)。我希望在環(huán)境改善，人人都能擁有自然養(yǎng)生環(huán)境的條件下，潛心攻克消滅疑難雜癥，像消滅天花一樣，讓人民從根本上脫離疾病的苦海。雖然學(xué)習(xí)相對(duì)辛苦，但是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)能帶給我非常大的滿足感，一切都是值得的！加油，努力吧！
只要擁有中國(guó)夢(mèng)的同伴們行動(dòng)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，秉承著實(shí)干創(chuàng)新，那么我們的智慧和力量就能匯集起不可戰(zhàn)勝的磅礴的力量，就總有星火燎原、夢(mèng)想成真的一天！到那天，希望我的中國(guó)夢(mèng)已經(jīng)成為一種普遍的日常生活場(chǎng)景，青山秀水也不再只能在畫(huà)面中看到。
夢(mèng)想演講稿 篇7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想，我們都會(huì)甜甜的笑，在想自己的夢(mèng)想時(shí)，空氣都會(huì)是甜的。
我的夢(mèng)想不是科學(xué)家不是什么什么家，而是長(zhǎng)大后生活在上海那座繁華的城市，或許會(huì)有人嘲笑我，不過(guò)我還是要說(shuō)下去，我想要做一個(gè)生活得很好的白領(lǐng)，和柯艾的人們成為朋友，因?yàn)槲矣X(jué)得他們很快樂(lè)，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì)感覺(jué)到他們很快樂(lè)，柯艾，這快樂(lè)的一家子！
我的第一筆工資怎么安排呢？讓我想想，到哪個(gè)時(shí)候工資應(yīng)該很高吧，給了一半給父母后我還剩下一筆可觀的工資，我要用一部分去迪斯尼樂(lè)園狂歡，一部分用來(lái)買東西，剩下的存起來(lái)，我可不想成為月光光！
我的夢(mèng)想其實(shí)很近，我相信我只要努力，夢(mèng)想就是我的現(xiàn)在，這顆糖要陪著我一直走下去，加油哦！
夢(mèng)想演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題是“每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想”。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣，夢(mèng)想，便是在這成長(zhǎng)路途上不斷指引你前進(jìn)的明燈。你擁有了夢(mèng)想，生活就會(huì)變得多姿多彩。
小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望每天的作業(yè)能少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。我相信，很多人也會(huì)有和我一樣的期盼。我們從小到大，萌生過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想，它們大多數(shù)都不太實(shí)際。但是我們有夢(mèng)的日子，總是那么的愉快。
到現(xiàn)在，你的夢(mèng)想一定和我一樣變得簡(jiǎn)單，也有可能根本沒(méi)了夢(mèng)想。但是如果我們有了夢(mèng)想，盡管只是很小的夢(mèng)想，它也會(huì)給我們注入新的活力。它會(huì)像一顆種子種在我們的心田，盡管它很小很弱，卻一樣可以生根開(kāi)花。有了夢(mèng)想，我們就會(huì)有目標(biāo)，一個(gè)不斷去努力的目標(biāo)。你會(huì)為它著迷，你的課余生活，將會(huì)是多么美妙。夢(mèng)想是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追夢(mèng)的過(guò)程中，我們總是在成長(zhǎng)，它會(huì)催人前進(jìn)。也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和困難，但沒(méi)有關(guān)系，只要跌倒了爬起來(lái)，為夢(mèng)想而前進(jìn)。
同學(xué)們，每個(gè)人都應(yīng)該擁有一個(gè)夢(mèng)想，或者是一個(gè)近期的目標(biāo)，它們或大或小，或遠(yuǎn)或近，無(wú)論結(jié)果如何，都應(yīng)該給它一個(gè)綻放的機(jī)會(huì)，不要怕有困難，追夢(mèng)吧，努力讓自己的生活更加充實(shí)美好。
謝謝大家。
夢(mèng)想演講稿 篇9
夢(mèng)想，這是一個(gè)多么讓人敏感的詞語(yǔ)。一談到這里有些人難免會(huì)興奮起來(lái)，但有些人就會(huì)自卑起來(lái)。為什么會(huì)興奮，因?yàn)檫@些人都堅(jiān)信著自己的夢(mèng)想。
他們都努力的去實(shí)現(xiàn)，想起實(shí)現(xiàn)后的心情就難免興奮起來(lái)。為什么會(huì)自卑了，有兩個(gè)原因。第一，這些人的夢(mèng)想只是他們的空想，他們沒(méi)有用盡自己的力量去實(shí)現(xiàn)它，他們只是把它當(dāng)做不實(shí)用的東西；第二，有些人根本就沒(méi)有夢(mèng)想，因?yàn)槭裁�。或許不是因?yàn)樗麄兣橙�，因�(yàn)樗麄兇�。而是因�(yàn)樗麄兪芰藙e人沒(méi)有的苦，他們?yōu)榱思胰藶榱四承┦�，根本就無(wú)法為自己的夢(mèng)想而奮斗。
夢(mèng)想是一個(gè)美好的東西，但對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)就是不靠譜的。夢(mèng)想引導(dǎo)著人們說(shuō)做的事情，可以讓他們自己變得努力和勤奮。但是夢(mèng)想在一些人的身上根本就用不上，因?yàn)樗麄兂速嶅X，賺錢，還是賺錢。我們不要去嘲笑這些人，因?yàn)槲覀儽人麄兒貌涣硕嗌佟?/p>
說(shuō)到錢這個(gè)字，每個(gè)人心中都會(huì)有自己的想法。一些人為了錢而不擇手段去做一些違背道德，違背良心的事。我想說(shuō)，這些人怎對(duì)得起自己，怎對(duì)得起父母，怎對(duì)得起國(guó)家。雖說(shuō)我們不是為國(guó)家盡心盡力，但我們也不要去危害和污染這個(gè)國(guó)家的名聲。
除了這些人也還有很多人。他們每天都刻苦辛勤的工作，為的是什么？總的來(lái)說(shuō)，為的是讓自己以后的生活過(guò)得好一點(diǎn)。為什么人的.生活工作這一部分被注定了，沒(méi)辦法，現(xiàn)實(shí)就是這樣。
有很多人說(shuō)，不努力工作就不能培養(yǎng)自己的品德。不努力工作就是一個(gè)不懂事的人，但我認(rèn)為事實(shí)并非如此。就算不工作也可以做其他東西，就像有些人喜歡音樂(lè)，他想做一個(gè)歌手。他去學(xué)習(xí)，最終當(dāng)上了。出去演唱，這是工作嗎？我認(rèn)為不是，因?yàn)樗矚g這件事，所以這件事變成了他的生活。
現(xiàn)實(shí)的世界產(chǎn)出現(xiàn)實(shí)的人。但我們是否任由上天來(lái)主宰，不，我們要用自己的努力，用自己的態(tài)度去戰(zhàn)勝上天，戰(zhàn)勝生活。發(fā)奮圖強(qiáng)吧，做自己喜歡做的事，愛(ài)自己所愛(ài)的人！
夢(mèng)想演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓：
早上好，我是廣州市天河區(qū)體育東路小學(xué)的林美娟老師，在1998年，我們學(xué)校就被選為全國(guó)信息化試驗(yàn)學(xué)校，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的實(shí)踐探索，在我們學(xué)校，信息化的應(yīng)用已經(jīng)成為習(xí)慣。我就是其中最大的受益者，今天，我就談?wù)勎腋惺茏钌畹囊稽c(diǎn)——網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，成就自我！
肯定地說(shuō)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，就沒(méi)有現(xiàn)在這個(gè)快樂(lè)、自信的我。
因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)聊天，使我練就十指如飛輸入無(wú)障礙；又因?yàn)橛辛薭bs網(wǎng)絡(luò)練筆，使我文思敏捷寫(xiě)作輕松；而個(gè)人主頁(yè)的建設(shè)，更是助我全身心投入到教育教學(xué)，感受到工作的無(wú)窮樂(lè)趣。
一、網(wǎng)絡(luò)，改變了我的人生態(tài)度。
在我的博客里，滾動(dòng)著一句話：
感恩地活，快樂(lè)地忙，貪婪地學(xué)，痛快地玩，幸福地愛(ài)！
這正是我的生活寫(xiě)照。
因?yàn)槲腋卸�，所以我幸運(yùn)；
因?yàn)槲覠釔?ài)，所以我忙得快樂(lè)；
因?yàn)槲液脤W(xué)，所以我豐富；
因?yàn)槲視?huì)玩，所以我充滿活力；
因?yàn)槲倚闹谐錆M愛(ài)，所以我幸福。
而網(wǎng)絡(luò)，甚至讓我把“堅(jiān)持”變成一種習(xí)慣，我現(xiàn)在每天寫(xiě)兩篇日記，一篇是英文的，一篇是中文的，中文的日記已經(jīng)寫(xiě)到了二百二十五篇了。我的動(dòng)力何來(lái)？那就是——
二、付出真心，收獲感動(dòng)
我用心建設(shè)我的主頁(yè)，用它記錄我每天的所做、所思、所感，我付出了我的真心，我收獲了感動(dòng)。我的主頁(yè)是以博客的形式呈現(xiàn)，一年三個(gè)月，我發(fā)表了906篇日志，大部分是原創(chuàng)。凡是細(xì)細(xì)瀏覽過(guò)我主頁(yè)的人，無(wú)論是家長(zhǎng)還是陌生人，都留給我兩個(gè)字：感動(dòng)！
我的博客里有一個(gè)欄目：“跟孩子說(shuō)的話”，我希望通過(guò)這個(gè)欄目，增強(qiáng)孩子跟父母的心靈溝通。而在這么多的父母與孩子的對(duì)話中，最令我感動(dòng)的是“媽媽，我想對(duì)你說(shuō)……（毛姝格）”和“健松，我想對(duì)你說(shuō)……”，這是兩個(gè)典型的例子。
毛姝格是剛從江西轉(zhuǎn)到我班來(lái)的孩子，這個(gè)學(xué)期，爸爸媽媽都不在身邊，為了使他們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行無(wú)距離的溝通，我給他們開(kāi)了這個(gè)帖子：
毛姝格，當(dāng)你想媽媽的時(shí)候，當(dāng)你有話想對(duì)媽媽說(shuō)的時(shí)候，就到這里來(lái)把你的心聲寫(xiě)出來(lái)吧，距離分離了你們，但部落會(huì)使你們的心拉得更近。
林老師
你的主頁(yè)辦得很好，我可以每天在網(wǎng)上了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和情況。好像就在她身邊一樣，可以和她有共同的語(yǔ)言，聊著共同的話題，很感謝你辛勤的工作。
毛姝格媽媽
正因?yàn)橛辛诉@個(gè)平臺(tái)，遠(yuǎn)在江西的媽媽每天都能了解孩子的情況，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，使毛姝格在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新的環(huán)境，并且通過(guò)自己的努力，在班里取得矚目的成績(jī)。
曹健松是一個(gè)比較令人操心的孩子，但他媽媽很偉大，為了他，付出了很多，為了幫助他，我又給他設(shè)立一個(gè)帖子。
老師知道你這段時(shí)間很努力，也知道你媽媽對(duì)你充滿了信心，你媽媽對(duì)你的深深的愛(ài)打動(dòng)著林老師，你可要做個(gè)男子漢，用你的努力好好回報(bào)媽媽，知道嗎？
健松：
今天是媽媽最難過(guò)、最傷心的一天。
媽媽的心一直在哭。你的學(xué)習(xí)態(tài)度讓媽媽傷心，你的謊言讓媽媽痛心。我想問(wèn)你這是為什么？！為什么？！
上個(gè)星期與松有個(gè)約定，要與他在這里比賽每天寫(xiě)一篇日記，看誰(shuí)能堅(jiān)持下去。是否也能象林老師那樣每天堅(jiān)持寫(xiě)下去，這對(duì)我來(lái)說(shuō)還真的是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)�？墒�，話既已出口，就要去做了。
老師：
真的耶！我按照您說(shuō)的，真的可以寫(xiě)很長(zhǎng)。
曹健松
有了媽媽的這種經(jīng)常性的鼓勵(lì)和以身試教的做法，這個(gè)孩子的進(jìn)步很大。
其實(shí)，孩子平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步是老師很大的精神支柱。
三、老師，關(guān)于主頁(yè)，我想對(duì)你說(shuō)
博客，是建立個(gè)人主頁(yè)的一種最簡(jiǎn)單最方便的形式，在寫(xiě)教師博客方面，我積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。我深深感受到：博客不是“圍城”，在里面，你會(huì)“樂(lè)不思出”的。
（一）為什么要寫(xiě)博客
1、打開(kāi)接觸外面世界的窗口
做老師的，平時(shí)生活圈子就小，在學(xué)校這所“圍城”里，接觸的就是同事和少不更事的孩子。圈子的狹窄，帶來(lái)生活的相對(duì)單調(diào)，生活的單調(diào)會(huì)使人缺少生活的激情和工作的熱情。有了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)無(wú)限的空間，給人打開(kāi)了一扇又一扇接觸外面世界的“窗口”。當(dāng)你的文字日益厚重，認(rèn)識(shí)你的人也越來(lái)越多，你的生活圈子無(wú)形中就擴(kuò)大了。
2、樹(shù)立“成就感”，激發(fā)工作的熱情
教師的工作瑣碎繁重，很多老師感嘆：每天忙忙碌碌，不知忙什么，沒(méi)有成就感，這是老師缺乏工作熱情的重要因素。而寫(xiě)博客，會(huì)幫助老師樹(shù)立成就感。當(dāng)老師把自己平時(shí)做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)時(shí)，日積月累，就成了一份厚重的作品，這份刻錄了工作痕跡的作品，會(huì)大大激發(fā)了老師的工作熱情。
�。ǘ┰趺礃訉�(xiě)博客
一句話：為需要而寫(xiě)，寫(xiě)你自己想寫(xiě)的，不要看別人怎么做！
最近，我的主頁(yè)新增設(shè)了一個(gè)欄目：雕刻心中的天使！我挑選了幾個(gè)孩子進(jìn)行長(zhǎng)期培養(yǎng)，即使到了中學(xué)，我還能利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)對(duì)他們進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。
老師寫(xiě)博客，最重要是增強(qiáng)自信，可以有兩種方式——
筆頭好的，重在原創(chuàng)；
筆頭不自信，專在資源整合；
�。ㄈ┙處煵┛偷幕竟τ�
1、專業(yè)的自我發(fā)展
我是語(yǔ)文老師，語(yǔ)文教學(xué)是我的專業(yè)，所以，在我的博客里，我設(shè)有““語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐”——記錄我平時(shí)在教學(xué)方面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力和反思；“語(yǔ)文專題研究”——我想深入探討的一些教學(xué)問(wèn)題；“語(yǔ)文資源薈萃”——為教學(xué)服務(wù)的廣泛資源。
2、家校聯(lián)系
讓家長(zhǎng)了解老師的心聲和辛勞，讓家長(zhǎng)明白孩子的情況，這對(duì)老師的工作是大有益處的，我們現(xiàn)在老師與家長(zhǎng)之間存在很多的誤會(huì)，往往就是因?yàn)闇贤ú患皶r(shí)造成的，而網(wǎng)絡(luò)，是最便利、最及時(shí)的交流平臺(tái)。當(dāng)然，要想取得交流無(wú)障礙的效果，還是需要一段時(shí)間的努力的，畢竟這還涉及到家長(zhǎng)的技術(shù)和觀念的轉(zhuǎn)變問(wèn)題。
�。ㄋ模┬率謱�(xiě)博客的心態(tài)
三句話：博客，為自己而寫(xiě)，如果太在乎別人的看法，容易患得患失，很難堅(jiān)持下去。
多回復(fù)，練能力�；貜�(fù)別人的帖子，是一種鍛煉閱讀、思考分析能力的很好的途徑。
“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”，別想著剛寫(xiě)博客，就能吸引很多人氣，只要你有這種耐得住寂寞的心態(tài)，堅(jiān)持下去，終須有人會(huì)賞析你的博客的。
上面就是我在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面的一些感受，請(qǐng)多多指正。謝謝！
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