為夢(mèng)想而努力演講稿(15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的為夢(mèng)想而努力演講稿，希望能夠幫助到大家。
為夢(mèng)想而努力演講稿1
人生沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)在生活中迷失方向。夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。夢(mèng)想是迷茫人生路上的指南針，它能為你指定一個(gè)明確的方向；夢(mèng)想是智慧海洋里的航標(biāo)，它能讓你擺脫礁石與海浪的束縛；夢(mèng)想是黑夜中的一束煙火，為你點(diǎn)亮黎明的燈……。
夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)家庭的理想。它們像一只小小鳥(niǎo)，等待著我們把它們從籠子里放出；它們像一朵朵的小花，等待著我們?yōu)樗鼈儩菜Ｗo(hù)；它們像一棵棵小樹(shù)，等待著我們?yōu)樗鼈兗糁κ┓省瓑?mèng)想有時(shí)是那么虛幻卻遙不可及，就猶如一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，那所謂的夢(mèng)想也就隨之灰飛煙滅、不復(fù)存在了。夢(mèng)想，要用意念去堅(jiān)守，相信自己能做到，并付出行動(dòng)為之去努力，去拼搏，這才是真正的夢(mèng)想，反之則是幻想、空想。
夢(mèng)想沒(méi)有大小之分，保護(hù)地球、探索太空、環(huán)游宇宙是美好的夢(mèng)想；教書(shū)育人、救死扶傷、守衛(wèi)邊疆同樣也是美好的夢(mèng)想。只要肯努力，夢(mèng)想之花會(huì)開(kāi)出絢麗之花。夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想是不一樣的。有的人說(shuō)：“我要當(dāng)科學(xué)家！”“我要當(dāng)法官！”“我要當(dāng)總統(tǒng)！”……夢(mèng)想是豐富多彩的，它像調(diào)色板，五顏六色的。夢(mèng)想陪伴著每個(gè)人一生，在人的一生中扮演著無(wú)法替代的作用，對(duì)人一生的影響也是具有深遠(yuǎn)意義的。
說(shuō)起我的夢(mèng)想，不禁讓我想起了著名發(fā)明家愛(ài)迪生。愛(ài)迪生小時(shí)候有一個(gè)偉大的夢(mèng)想：就是要當(dāng)一個(gè)偉大的發(fā)明家來(lái)為祖國(guó)乃至世界做貢獻(xiàn)。愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)苦難的磨練，憑著自己對(duì)發(fā)明的一個(gè)干勁，勇往直前。最終，功夫不負(fù)有心人，愛(ài)迪生成了家喻戶(hù)曉的大發(fā)明家！還有我國(guó)的著名人物----司馬遷。司馬遷被皇上打入牢房里，受了腐刑，本來(lái)想一死了之，但是，他有一個(gè)理想：我一定要完成……！他不灰心，不放棄，終于寫(xiě)出了中國(guó)歷史名著——《史記》！
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)教師。在我跨入幼稚園的第一天，見(jiàn)到的第一個(gè)人，是老師；叫我認(rèn)識(shí)一個(gè)“人”字的，是老師；教我做第一套運(yùn)動(dòng)操的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，送入光明的人。
老師，一個(gè)受全世界敬仰的職業(yè)，一個(gè)受到矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻給我們帶來(lái)了光明;老師就是辛勤的'園丁，用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們;我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，因?yàn)椋揖磁暹@份職業(yè)，我尊重這份職業(yè)!
假如我是老師，我會(huì)教育孩子們學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的品德，學(xué)會(huì)去幫助別人，去愛(ài)護(hù)別人不要去歧視那些有缺陷的人，比如：看見(jiàn)一位盲人，要熱心的去幫助他，不要睜一只眼閉一只眼，不要有任何怨言：當(dāng)乘坐公交車(chē)的時(shí)候，如果有孕婦或者老年人，要不假思索的放棄自己的舒適的座位，讓給需要的人士。
假如我是老師，我會(huì)讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì)孝敬、尊敬自己的父母。
我相信，有些學(xué)生替父母擦擦身子，洗洗腳都會(huì)向父母索取一些金錢(qián)，他們以為這是理所當(dāng)然的!他們當(dāng)然不知道，父母天天夜以繼日的去打工上班，都是為了一個(gè)人，那就是——你，每天這么辛苦的工作為的也是你，而我們不應(yīng)該只會(huì)讓父母操心，要學(xué)會(huì)如何替父母分擔(dān)責(zé)任。老師的職業(yè)不僅僅是要教育他們知識(shí)，更重要的是要交他們學(xué)會(huì)如何做人，如果我是老師，那么我將會(huì)教會(huì)他們這個(gè)道理，不在那么的自私，學(xué)會(huì)以寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人!
我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng)；我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖；我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實(shí)�，F(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！
每個(gè)人心中都有一座山峰，上面雕刻著夢(mèng)想、信念、抱負(fù)、追求。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。我深知，沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想不去付出即能實(shí)現(xiàn)；我明白，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠不懈的努力與堅(jiān)持。追夢(mèng)的路上，挫折、打擊總會(huì)接踵而至，但我堅(jiān)信，只要多一份自信，少一份恐懼，多一份堅(jiān)強(qiáng)，少一份軟弱，我們終歸會(huì)登上夢(mèng)想之巔俯瞰眾山！
為夢(mèng)想而努力演講稿2
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)，但夢(mèng)的背后卻往往是殘酷的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)歷不了現(xiàn)實(shí)的人，也就漸漸收斂起做夢(mèng)的勇氣，甚至遺忘，遺忘在內(nèi)心的最深處。
現(xiàn)實(shí)嘛，是的，有時(shí)候的確是很殘酷，這不得不承認(rèn)。但這又算得了什么呢？大膽向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)吧，就算有時(shí)候你被它打敗了，也別灰心。不斷的挑戰(zhàn)，現(xiàn)實(shí)總會(huì)讓步的，總會(huì)屈服的。請(qǐng)一定要相信，這個(gè)世界上一定有著只有你才能完成的事情，那就是夢(mèng)想。沒(méi)有人可以替代你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就是你，是世界上獨(dú)一無(wú)二的自己，只有你才能握住自己夢(mèng)想的方向。所以勇敢的邁出第一步吧，不要再把時(shí)間耗費(fèi)在虛無(wú)的幻想上了，那是不切實(shí)際的。
還記得嗎，曾經(jīng)的我們，每逢談到自己的夢(mèng)想，都會(huì)有些羞澀，卻熱血沸騰。而現(xiàn)在呢，甘心對(duì)現(xiàn)實(shí)投降了嗎？過(guò)著自己根本不喜歡的生活，而眼睜睜看著別人一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，情愿嗎？開(kāi)心嗎？曾幾何時(shí)，貝多芬連耳朵都失去了使用的`權(quán)利，可他放棄音樂(lè)了嗎？即使是狂風(fēng)暴雨，我們也要拼力迎上，不為別的，就為自己的夢(mèng)想能夠綻放于藍(lán)天。勇敢一點(diǎn)吧，即使傷痕累累，也在所不惜，絕不放棄，這才是我們應(yīng)該做到的。
還有，要記住你從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，你還有我們，還有更多的夢(mèng)想實(shí)踐者陪你前進(jìn)�；蛟S這前行的道路不太好走，有時(shí)候就算受委屈也沒(méi)有人安慰，但眼淚通常不也是自己擦掉的嗎？這條路上，我們常常會(huì)聽(tīng)見(jiàn)別人的冷嘲熱諷，我們也怯懦地問(wèn)自己到底行不行。你一定行的，堅(jiān)持下去就會(huì)成功，千萬(wàn)別為這個(gè)而失去前行的信心啊。堅(jiān)持每一步的前行，因?yàn)檫@世上誰(shuí)會(huì)知道成功是否就是下一步呢？要是現(xiàn)在放棄的話(huà)，以后的自己一定會(huì)懊惱的。所以，請(qǐng)堅(jiān)持住吧，沒(méi)有什么行不行的，一切都是時(shí)間的問(wèn)題。
燃燒起勇敢的心，照亮每一步的堅(jiān)持。每一個(gè)愿意做夢(mèng)的人，都一定要戰(zhàn)斗下去，讓這自以為是的現(xiàn)實(shí)知道知道夢(mèng)想的力量。為了讓夢(mèng)想綻放出光芒照亮這個(gè)世界以及我們的人生，我們一定要奮斗下去，不為別的，就為自己，就為夢(mèng)想！
為夢(mèng)想而努力演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一名專(zhuān)科生，今天我站在這里的目的是想對(duì)那些大一的同學(xué)們，特別是專(zhuān)科的同學(xué)們，說(shuō)這樣一句話(huà)：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。在我為這次比賽做準(zhǔn)備的時(shí)候，有人嘲笑過(guò)我說(shuō)，“就你這樣的還想演講”。我當(dāng)時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處——我們都是嘴去講話(huà)的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺(tái)上。而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒(méi)有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對(duì)成功無(wú)比饑渴的愿望——我也能。
20xx年的9月，我們踏上了一方充滿(mǎn)著現(xiàn)代氣息的熱土——東軟信息學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺(tái)筆記本計(jì)算機(jī)。可是同樣的計(jì)算機(jī)，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺(tái)DVD，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺(tái)游戲機(jī)，而對(duì)于那些有志氣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們以后用來(lái)謀生的工具，是他們走向社會(huì)的本錢(qián)。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該具備最基本的自控實(shí)力。玩，樂(lè)，休閑……這一切都可以，但我們不應(yīng)該在任何一堂課上玩游戲。因?yàn)槟菢幼�，我們�?huì)對(duì)不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們供到這里；那樣做，我們會(huì)對(duì)不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問(wèn)著“你們聽(tīng)懂了嗎？”；那樣做，我們更對(duì)不起我們自己，對(duì)不起的，是我們的青春，是我們的未來(lái)。并不是在屏幕上顯示出“HELLOWORLD”就說(shuō)明我們會(huì)編寫(xiě)程序，并不是自己重做個(gè)系統(tǒng)就表示我們會(huì)使用計(jì)算機(jī)。我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么？我們來(lái)到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級(jí)？CS的戰(zhàn)績(jī)？一些無(wú)聊的電影？還是僅僅為了那臺(tái)筆記本計(jì)算機(jī)？我們是為了能為祖國(guó)出一份力而走進(jìn)校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的；我們是為了自己在不久的將來(lái)能夠在社會(huì)上有一席之地而走進(jìn)校園的。不要懷疑我們學(xué)校的師資力量，更不要懷疑自己的實(shí)力。
現(xiàn)任大連聯(lián)大科技股份有限公司ECO的`盧斌和被評(píng)為20xx年?yáng)|軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專(zhuān)科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢？現(xiàn)在讓我們結(jié)束那種毫無(wú)意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標(biāo)，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專(zhuān)科生也能；那些學(xué)長(zhǎng)們可以編寫(xiě)出的高級(jí)程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，我們東軟的學(xué)子也能。不要羨慕別人的成績(jī)，不必留戀于他人的杰作。在認(rèn)可成績(jī)和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對(duì)自己大聲地說(shuō)，這樣的成功，我也能！
我的演講完畢，謝謝大家！
為夢(mèng)想而努力演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有很多的夢(mèng)想，我也不例外。我一直以來(lái)都有這樣一個(gè)夢(mèng)想：那就是能設(shè)計(jì)制造出一件帶著翅膀的衣服，讓它帶著我們暢游藍(lán)天。
你會(huì)問(wèn)我：“為什么想要在空中飛呢？”因?yàn)楝F(xiàn)在我們的生活富裕了，很多家庭都買(mǎi)了汽車(chē)。車(chē)多問(wèn)題也多了：每天早晚高峰都會(huì)交通堵塞；汽車(chē)每天產(chǎn)生很多尾車(chē)污染我們的空氣；車(chē)子每天要消耗許多石油資源等等。還有在年底的時(shí)候，許多在外打工的工人為了買(mǎi)一張和家鄉(xiāng)親人團(tuán)聚的火車(chē)票，在寒冷的.冬天連夜排隊(duì)還買(mǎi)不到一張票。這更讓我想要制造出能帶我們飛翔的衣服。
如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想呢？我要用我學(xué)到的服裝設(shè)計(jì)來(lái)設(shè)計(jì)出氣派瀟灑的男裝和優(yōu)雅漂亮的女裝，還要配上一對(duì)隨時(shí)可以伸縮的翅膀。用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)給衣服裝上搖控系統(tǒng)，衣服使用的是空氣能，只要有空氣，它就能帶你飛向藍(lán)天。還要用學(xué)到的信息技術(shù)給這件衣服編一套程序：在刮風(fēng)下雨時(shí)它自動(dòng)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)防護(hù)罩，這個(gè)透明的罩子讓你淋不到雨刮不到風(fēng)；在晚上天黑時(shí)，衣服的帽子上有一個(gè)自動(dòng)搜索器，幫助你搜索到十里以?xún)?nèi)有沒(méi)有物體擋住你飛行，如果搜索到有物體它會(huì)自動(dòng)調(diào)整你飛行的高低，讓你安全到達(dá)目的地。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)相信，不久的將來(lái)你們就能穿上我精心打造的飛行服。
為夢(mèng)想而努力演講稿5
夢(mèng)想是推動(dòng)青少年前進(jìn)的動(dòng)力；夢(mèng)想是人生旅途的里程碑；夢(mèng)想是心中的汪洋大海的導(dǎo)航標(biāo)，夢(mèng)想理應(yīng)成為人人追逐的目標(biāo)。夢(mèng)想是我們挑戰(zhàn)難關(guān)的勇氣，亦是我們內(nèi)心深處的渴望。夢(mèng)想并不是隨口說(shuō)說(shuō)而已，它需要我們的不懈努力才能實(shí)現(xiàn)，讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力吧。
古人云：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！笨v觀中華五千年歷史，那些為了夢(mèng)想而努力的先輩們數(shù)不勝數(shù)。司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的'諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。古時(shí)候的司馬光都能為了自己的學(xué)業(yè)而苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長(zhǎng)期埋頭沉浸于其中的任務(wù)，方可望有所成就。”在近代的國(guó)外也有不少的人在自己不懈的努力下獲得了不小的成就與榮譽(yù)。其中居里夫人最具有代表性的人物。居里夫人的夢(mèng)想研究出放射性物質(zhì)鐳，居里夫人為了她的這個(gè)夢(mèng)想，每天起早貪黑的去尋找原材料，守在一口大鍋前進(jìn)行冶煉，鍋里的火星濺出來(lái)落在她的手上，久而久之，她的手上便滿(mǎn)是傷痕了。居里夫人的實(shí)驗(yàn)不知失敗了多少次，才從8噸的礦渣中冶煉出來(lái)了0.1克鐳。居里夫人為了她的夢(mèng)想付出了巨大的代價(jià)，卻也得到了不小的回報(bào)。
夢(mèng)想的腳步只為做好準(zhǔn)備的人而停留，夢(mèng)想是公平的，每一個(gè)人在它面前沒(méi)有貴賤之分，只有勤奮和懶惰的區(qū)別罷了。追逐夢(mèng)想就要為它前進(jìn)的方向而努力著。
為夢(mèng)想而努力演講稿6
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好!今天我演講的題目是《為青春夢(mèng)想而奮斗》。
同學(xué)們，我們正處于朝氣蓬勃的年紀(jì)，這也是一個(gè)積累知識(shí)，奠定理想的最佳時(shí)期。充滿(mǎn)夢(mèng)想的青春，能讓我們收獲理想的碩果。然而，部分同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，生活上相互攀比，學(xué)習(xí)上想不勞而獲。他們抱著，做一天和尚，撞一天鐘的想法，在校園內(nèi)虛度光陰，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的激情，更沒(méi)有遠(yuǎn)大的人生理想。
有些同學(xué)也許會(huì)問(wèn)，理想是什么呢?俄國(guó)文學(xué)家，列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。同學(xué)們，理想是多方位的，不同時(shí)期，就會(huì)有不同的理想，也許你現(xiàn)在的理想是，要考入一所重點(diǎn)高中;不久的將來(lái)，你的.理想又是，能上一所名牌大學(xué)·······
同學(xué)們，此刻的你是否找尋到人生的方向了呢?你的夢(mèng)想是否遙不可及呢?因此說(shuō)，理想也是多層次的，一個(gè)理想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)理想又在不知不覺(jué)中誕生。理想是屬于未來(lái)的，它就像黑夜里的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。
我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想呢?首先要計(jì)劃出，每一階段的理想，就像選擇自己將要到達(dá)的人生驛站，它會(huì)讓你享受成功的快樂(lè)，引領(lǐng)你向下一個(gè)高峰勇敢前進(jìn);然后，才能實(shí)現(xiàn)你的人生理想。當(dāng)然，理想更要立足于現(xiàn)實(shí)，作為一名中學(xué)生，必須做好每天的功課，掌握老師教授的知識(shí)。否則，他的理想就是空想，會(huì)像七彩的泡沫一樣破裂。
同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，樹(shù)立自己的人生理想吧，做一個(gè)有志者事竟成的人，讓我們攜起手來(lái)，為青春理想而奮斗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
為夢(mèng)想而努力演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想。每個(gè)人都要有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有目標(biāo)，有目標(biāo)才有拼搏。
夢(mèng)想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字卻包含了太多太多。有人說(shuō)：有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。而我想說(shuō)：夢(mèng)想，真的很美，擁有夢(mèng)想并為之奮斗的人，更美。
認(rèn)認(rèn)真真地看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，給了我很大的感觸。小時(shí)候，夢(mèng)想真的很簡(jiǎn)單。那時(shí)候我們不管夢(mèng)想是否現(xiàn)實(shí)，科學(xué)家，藝術(shù)家，老師，醫(yī)生，等等一切美好的職業(yè)都能成為我們夢(mèng)想中最美好的點(diǎn)綴。也正是因?yàn)檫@些美好的夢(mèng)想伴隨著我們一步步地成長(zhǎng)，到如今，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)為著自己的夢(mèng)想而努力奮斗，我們已經(jīng)懂得追逐自己的夢(mèng)想，并且不放棄。
我想，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。尋夢(mèng)的旅途是坎坷的，夢(mèng)想的終點(diǎn)是遙遠(yuǎn)的，但是未來(lái)卻是光明的。當(dāng)一個(gè)身體殘缺的人為著夢(mèng)想不懈地努力，當(dāng)劉偉用那雙人人都擁有的平凡的腳彈奏出一首首不平凡的鋼琴曲時(shí)，你是否想過(guò)自己對(duì)于夢(mèng)想的態(tài)度，是否真的堅(jiān)持過(guò)?當(dāng)孟衡在水中起伏的`時(shí)候，當(dāng)他因夢(mèng)想失敗而憤怒地嘶喊的時(shí)候，他父親告訴他，這只是夢(mèng)想的第一步，跌倒了，再站起來(lái)。一個(gè)成功背后至少有一千個(gè)錯(cuò)誤，我們永遠(yuǎn)都只能是倒下了再站起來(lái)。
我想，夢(mèng)想貴在腳踏實(shí)地。馬云說(shuō)的幾句話(huà)讓我記憶猶新。他說(shuō)：其實(shí)夢(mèng)想不必要很大，只需要覺(jué)得你能做得到。夢(mèng)想永遠(yuǎn)跟眼淚和汗水是在一起的。假如夢(mèng)想離開(kāi)了眼淚和汗水那就變成亂想和空想。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)階段都有不同的夢(mèng)想，我不例外，你也不例外。但是，你是否真的有努力地去追求過(guò)?
夢(mèng)想是可以傳遞的，韓璇的夢(mèng)想是做一名教師，可是他卻已經(jīng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)了。而如今，我站在這里，追求著我的夢(mèng)想，也是做一名教師的夢(mèng)想。說(shuō)實(shí)話(huà)在這之前，我從沒(méi)真正地意識(shí)到將來(lái)我要做一名人民教師�？墒蔷蛷默F(xiàn)在開(kāi)始，就從演講開(kāi)始，因?yàn)檫@是為成為一名合格教師所做的鋪墊，這也是我尋夢(mèng)途中的一塊基石。對(duì)于這個(gè)夢(mèng)想的未來(lái)我似乎還缺少點(diǎn)信心，因?yàn)榫湍壳暗奈�，我們而言，距離成為一位合格教師的資格還差很遠(yuǎn)。但是我想借章子怡最后的那句話(huà)與大家共勉：“為夢(mèng)想，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女人�！�
我們要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想，努力的去追求我們的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人，生活會(huì)過(guò)得很充實(shí)，很實(shí)在。
為夢(mèng)想而努力演講稿8
尊敬的各位老師，各位同學(xué)，
大家好!今天我演講的題目是《為青春夢(mèng)想而奮斗》。
同學(xué)們，我們正處于朝氣蓬勃的年紀(jì)，這也是一個(gè)積累知識(shí)，奠定理想的最佳時(shí)期。充滿(mǎn)夢(mèng)想的青春，能讓我們收獲理想的碩果。然而，部分同學(xué)的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲，生活上相互攀比，學(xué)習(xí)上想不勞而獲。他們抱著，做一天和尚，撞一天鐘的想法，在校園內(nèi)虛度光陰，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的激情，更沒(méi)有遠(yuǎn)大的人生理想。
有些同學(xué)也許會(huì)問(wèn)，理想是什么呢?俄國(guó)文學(xué)家，列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：理想是指明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。同學(xué)們，理想是多方位的，不同時(shí)期，就會(huì)有不同的理想，也許你現(xiàn)在的理想是，要考入一所重點(diǎn)高中;不久的將來(lái)，你的理想又是，能上一所名牌大學(xué)·······。同學(xué)們，此刻的你是否找尋到人生的方向了呢?你的夢(mèng)想是否遙不可及呢?因此說(shuō)，理想也是多層次的，一個(gè)理想實(shí)現(xiàn)了，另一個(gè)理想又在不知不覺(jué)中誕生。理想是屬于未來(lái)的，它就像黑夜里的.燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。
我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)自己的理想呢?首先要計(jì)劃出，每一階段的理想，就像選擇自己將要到達(dá)的人生驛站，它會(huì)讓你享受成功的快樂(lè)，引領(lǐng)你向下一個(gè)高峰勇敢前進(jìn);然后，才能實(shí)現(xiàn)你的人生理想。當(dāng)然，理想更要立足于現(xiàn)實(shí)，作為一名中學(xué)生，必須做好每天的功課，掌握老師教授的知識(shí)。否則，他的理想就是空想，會(huì)像七彩的泡沫一樣破裂。
同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，樹(shù)立自己的人生理想吧，做一個(gè)有志者事竟成的人，讓我們攜起手來(lái)，為青春理想而奮斗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
為夢(mèng)想而努力演講稿9
今天，我讀完了《木偶奇遇記》，故事主要講講述老人澤皮德把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，并把獲得生命的小木偶當(dāng)成兒子。老人買(mǎi)掉了上衣，供兒子上學(xué)。可小木偶一心貪玩，為了看戲不惜賣(mài)掉課本。在酒店獲得好心老板的五枚金幣，回家的路上受狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被他們吊死，幸虧巧遇仙女而得救。他一心想成為一個(gè)用功學(xué)習(xí)的好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下又逃學(xué)到海邊看鯊魚(yú)，后被賣(mài)到玩具國(guó)，變成一頭蠢驢。后來(lái)還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚(yú)腹中意外重逢，并設(shè)法逃了出來(lái)，在海邊住下。從此，小木偶每天去做工，有空還編籃子，晚上讀書(shū)、寫(xiě)字。最后終于成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話(huà)、又愛(ài)學(xué)習(xí)，還能幫助父母的好孩子。
一個(gè)有生命的小木偶雖然做了很多壞事，犯了很多錯(cuò)誤，可他有一顆善良的心，最終他用自己的努力改邪歸正，孝敬父母，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。從木偶身上我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)勤奮，知錯(cuò)能改，這樣就一定能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
我心中有一個(gè)愿望：將來(lái)做一個(gè)出名的象棋大師。為了實(shí)現(xiàn)這一愿望，我參加了象棋班興趣小組，不斷努力思考，尋找高手挑戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，老師的鼓勵(lì)，我的象棋本領(lǐng)終于在班級(jí)無(wú)人能敵�？墒且�?yàn)檫@，我的'學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，爸爸不給我學(xué)象棋了。他說(shuō)只要我成績(jī)學(xué)好了，就可以繼續(xù)學(xué)象棋。其實(shí)啊，我心中對(duì)象棋的愿望一直沒(méi)有下降過(guò)，今后的學(xué)習(xí)與生活中，我一定努力學(xué)好成績(jī)，為走進(jìn)象棋而努力。
我相信，只要我知錯(cuò)能改，我也一定會(huì)像小木偶一樣，能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的。爸爸、媽媽?zhuān)蠋�，我�?huì)為夢(mèng)想而一直努力下去的。
為夢(mèng)想而努力演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一名專(zhuān)科生，今天我站在這里的目的是想對(duì)那些大一的同學(xué)們，特別是專(zhuān)科的同學(xué)們，說(shuō)這樣一句話(huà)：有很多事情只要我們肯付出，其實(shí)我們也能做到。在我為這次比賽做準(zhǔn)備的時(shí)候，有人嘲笑過(guò)我說(shuō)，“就你這樣的還想演講”。我當(dāng)時(shí)在想，我這樣的為什么不能演講？縱觀歷史上那些成功的演講者，我發(fā)現(xiàn)我和他們有極大的相似之處我們都是嘴去講話(huà)的。因此我判定，我也可以作為一名演講者的身份站在這個(gè)講臺(tái)上。而那個(gè)嘲笑我的人，他卻沒(méi)有站到這里。他缺少的是什么？不是嘴，而是一種愿望，一種對(duì)成功無(wú)比饑渴的'愿望我也能。
XX年的9月，我們踏上了一方充滿(mǎn)著現(xiàn)代氣息的熱土東軟信息學(xué)院。在這里，每一位同學(xué)都有一臺(tái)筆記本電腦�？墒峭瑯拥碾娔X，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺(tái)dvd，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，是一臺(tái)游戲機(jī)，而對(duì)于那些有志氣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是他們以后用來(lái)謀生的工具，是他們走向社會(huì)的本錢(qián)。作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該具備最基本的自控能力。玩，樂(lè)，休閑……這一切都可以，但我們不應(yīng)該在任何一堂課上玩游戲。因?yàn)槟菢幼�，我們�?huì)對(duì)不起我們的父母，是我們的父母用他們辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)把我們供到這里；那樣做，我們會(huì)對(duì)不起我們的老師。是我們的老師們一遍又一遍不厭其煩的問(wèn)著“你們聽(tīng)懂了嗎？”；那樣做，我們更對(duì)不起我們自己，對(duì)不起的，是我們的青春，是我們的未來(lái)。并不是在屏幕上顯示出“hello world”就說(shuō)明我們會(huì)編寫(xiě)程序，并不是自己重做個(gè)系統(tǒng)就表示我們會(huì)使用電腦。我們要清楚我們的夢(mèng)想是什么？我們來(lái)到東軟追求的又是什么？難道是為了給英雄升級(jí)？cs的戰(zhàn)績(jī)？一些無(wú)聊的電影？還是僅僅為了那臺(tái)筆記本電腦？我們是為了能為祖國(guó)出一份力而走進(jìn)校園的；我們是為了讓父母少為我們操心而走進(jìn)校園的；我們是為了自己在不久的將來(lái)能夠在社會(huì)上有一席之地而走進(jìn)校園的。不要懷疑我們學(xué)校的師資力量，更不要懷疑自己的能力。
現(xiàn)任大連聯(lián)大科技股份有限公司eco的盧斌和被評(píng)為XX年?yáng)|軟股份大連分公司優(yōu)秀員工的李金龍，他們正是從我們東軟走出去的專(zhuān)科生。他們付出了，他們成功了，那我們呢？現(xiàn)在讓我們結(jié)束那種毫無(wú)意義的大學(xué)生活吧，鎖定一個(gè)目標(biāo)，告訴自己：“我也能”，并為之付出吧。在付出艱辛的同時(shí)我們要用我們的行動(dòng)告訴身邊的每一個(gè)人：本科生可以站在這里口若懸河的演講，我們專(zhuān)科生也能；那些學(xué)長(zhǎng)們可以編寫(xiě)出的高級(jí)程序，我們大一的學(xué)生也能；清華北大的學(xué)生可以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，我們東軟的學(xué)子也能。不要羨慕別人的成績(jī)，不必留戀于他人的杰作。在認(rèn)可成績(jī)和欣賞杰作的同時(shí)，要在心中對(duì)自己大聲地說(shuō)，這樣的成功，我也能！
謝謝大家！
為夢(mèng)想而努力演講稿11
夢(mèng)想，是春天一朵綻放的鮮花；夢(mèng)想，是夏天的驕陽(yáng)；夢(mèng)想，是秋天的碩果累累；夢(mèng)想，是冬天的第一場(chǎng)大雪。大熊貓的夢(mèng)想是照一張彩色照片，牛的夢(mèng)想是不用天天下地耕田，小貓的夢(mèng)想是天天有魚(yú)骨頭吃……而我的夢(mèng)想是——成為一位著名的舞蹈家。
還記得三歲那年，媽媽送我去跳舞。那時(shí)我還小也不懂事只知道玩，看到人家去跳舞也想去，但是去了才知道原來(lái)跳舞這么辛苦，后來(lái)每次媽媽送我去跳舞就哭著、嚷著不想去，但是媽媽還是堅(jiān)持送我去跳舞。從三歲到現(xiàn)在我已經(jīng)堅(jiān)持跳了五年了，我覺(jué)得跳舞能夠訓(xùn)練身體的柔軟度，還能達(dá)到鍛煉身體的作用等等好處很多。每次我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下參加比賽時(shí)，比賽之前大家都非常認(rèn)真的排練。記得有一次我們參加比賽得了團(tuán)體第一名，當(dāng)把獎(jiǎng)牌戴在我們胸前的時(shí)候，老師和同學(xué)們都流淚了——流的是開(kāi)心、高興的`淚。觀眾們只看到了我們光輝的一面，又有多少人知道我們?yōu)榱诉@場(chǎng)比賽付出了多少辛苦和努力，在排練中大家留下了多少歡樂(lè)和汗水。正所謂：＂臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，一分耕耘一分收獲。此時(shí)此刻，夢(mèng)想像希望的種子播撒在我們的心田。我想只要我付出努力，夢(mèng)想的花苞就會(huì)綻放。為了我的舞蹈之夢(mèng)，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)、天天向上為夢(mèng)想而努力。
我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)想像一只蠟筆，繪畫(huà)著我們多彩的人生，讓我們的人生更加光彩奪目。
我堅(jiān)信只要心中有夢(mèng)，夢(mèng)的種子就會(huì)發(fā)芽。讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力吧！
為夢(mèng)想而努力演講稿12
有一種小花叫衣米，這種叫依米的小花它的一生十分悲壯。
它要經(jīng)歷艱難的六年才能夠在地面吐綠綻翠。但是這種極難長(zhǎng)成的依米小花，花期并不長(zhǎng)，僅僅兩天，它便隨母體一起損玉消香。可是它的生命卻可以說(shuō)的上是十分有意義的。因?yàn)樗m然經(jīng)歷六年的風(fēng)霜雨雪換來(lái)的只是曇花一現(xiàn)，但是它的一生卻是在無(wú)盡地追夢(mèng)旅途中度過(guò)的，它曾為了自己的理想去努力過(guò)、奮斗過(guò)，這就夠了。盡管它在世間閃亮的時(shí)間很短，但它也是值得的。因?yàn)樗吘硅策^(guò)，它無(wú)愧于自己。
其實(shí)我們?nèi)艘惨粯�，為了自己的�?mèng)想努力奮斗的人，他是幸福的。因?yàn)樗囊惠呑佣荚谧穳?mèng)途中，盡管跌倒、受傷也無(wú)所畏懼，他的心中始終有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)，那就是：為了自己的夢(mèng)想，我一定要堅(jiān)持。雖然在追夢(mèng)途中會(huì)有很多的艱苦和辛酸，但當(dāng)自己成功時(shí)，便會(huì)感到無(wú)比驕傲。同時(shí)也慶幸自己沒(méi)有成為那類(lèi)為生活而生活的“機(jī)器”。
可以這樣說(shuō)，世間的事物能夠傲視群雄而存在的`，哪個(gè)不是飽經(jīng)風(fēng)霜和歲月的磨練。例如荊棘鳥(niǎo)，它不遠(yuǎn)萬(wàn)里從家鄉(xiāng)飛到荊棘谷，忍受劇痛讓那鋼針一般堅(jiān)硬的荊棘刺入喉嚨，刺破那層阻礙它們唱響那壯麗的悲歌的一層隔膜。它們?nèi)淌苓@樣多的挫折和痛苦，只為了實(shí)現(xiàn)它們的理想——在祖國(guó)的神州大地上唱響那聲驚天地、泣鬼神的千古絕唱。又從荊棘鳥(niǎo)到世界的主人——人類(lèi)，可曾又有哪位名人不是飽經(jīng)歲月的折磨，卻依然堅(jiān)持自己心中那堅(jiān)定的方向才聞名中外的。
同學(xué)們，不要再沉淪下去了，讓我們也做一朵依米小花，為自己的夢(mèng)想勇敢拼搏吧！
為夢(mèng)想而努力演講稿13
人為什么活著？為了錢(qián)？為了父母？還是如行尸走肉般活著？其實(shí)都不是。度過(guò)了這么多的日子，你是否還記得你最初的夢(mèng)想是什么？什么才是你想做的，你在堅(jiān)持最初的夢(mèng)想嗎？
徐志摩在《想飛》中寫(xiě)道：“是人沒(méi)有不想飛的，老是在這地上多厭煩，不說(shuō)別的。飛出這圈子，飛出這圈子！到云端里去，到云端里去！”飛是一種技能，它代表著高度與力度。同樣飛也是一種媒介，承載著我們對(duì)夢(mèng)想的渴望。我們每個(gè)人都深陷在一個(gè)令人厭煩的地面上，渴望飛出去是我們的本性。
夢(mèng)想，一個(gè)我們從小就深切渴望，但與夢(mèng)想的距離卻總是那么不盡如人意；一個(gè)我們?yōu)橹畩^斗終生，但在夢(mèng)想的旅途中卻總是有那么多的坎坷；一個(gè)很多人夸夸其談，但極少有人見(jiàn)到夢(mèng)想的模樣。
武則天，一位美貌與智慧并重，且極其具有思想的人。她是如何成就一代女皇？武媚入宮之前向寡居的母親楊氏告別時(shí)即說(shuō)：“侍奉的圣明天子，豈知非福？為何還要哭哭啼啼、作兒女之態(tài)呢？”媚娘入宮并不受寵，先帝死后她與一些妃子出家為尼。與新帝李治藕斷絲連成了她再次入宮的根本原因。她為了自己的志向，不惜在皇后走后自己悶死女兒以嫁禍皇后而達(dá)成自己的心愿。在成為皇后之后，她請(qǐng)求與皇帝一同封禪，說(shuō)男女有別要好好祭祀自己的婆婆，并且封賞百官，使之感恩戴德。進(jìn)一步積攢經(jīng)驗(yàn)與影響力，在李治病重離世后，自立為皇，成為第一位正統(tǒng)女皇。武則天的成就實(shí)現(xiàn)的重要原因在于她堅(jiān)持了自己的志向，為夢(mèng)想不懈努力。
曾經(jīng)有這樣兩位換了鼻科病的.病人在等診斷。一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)，如果我得了鼻癌，我就去旅行，把我所有想去的地方都去了。結(jié)果他得了鼻癌，另一個(gè)人只是得了小病。他如自己所說(shuō)開(kāi)始了旅途。在余下的日子里，他去了很多很多他想去的美麗的地方，完成了一個(gè)個(gè)他的愿望。而另一個(gè)人早在治好病再次融入繁忙且沒(méi)有目的的生活中。再次相遇，他對(duì)另一個(gè)人說(shuō)，如果不是因?yàn)檫@場(chǎng)病，或許我一直不知道自己想做的是什么，什么是自己想要的。
夢(mèng)想不易實(shí)現(xiàn)，但選擇遠(yuǎn)方就意味著要為之付出努力，達(dá)到夢(mèng)想的高度。
為夢(mèng)想而努力演講稿14
俗話(huà)說(shuō)：“人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大�！必惗喾覟榱顺蔀橐魳�(lè)家，每天苦練鋼琴，終于聞名世界；安徒生不怕受人取笑，努力達(dá)成夢(mèng)想，成為小孩兒們心目中的文學(xué)家。人類(lèi)為了夢(mèng)想而努力，夢(mèng)想也成了生命的重心。
記得二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去看當(dāng)時(shí)最流行的電影─哈利波特。那時(shí)我看到了飾演妙麗的女主角艾瑪華森，雖然才大我?guī)讱q，但卻勇敢的站上舞臺(tái)演出，令我感到佩服。因此，就在那時(shí)候開(kāi)始，我便立志要成為像華森一樣優(yōu)秀的演員。除了那個(gè)原因之外，我自己本身也喜歡上臺(tái)，因?yàn)槟钦搅料嘧约旱暮脵C(jī)會(huì)。所以我開(kāi)始嚴(yán)格訓(xùn)練自己，希望有一天也能站上國(guó)際的舞臺(tái)。
我一直認(rèn)為，我在臺(tái)上才可以找到最好的.我，并展現(xiàn)自我風(fēng)格。但是我是一位膽小的人，連踏上臺(tái)階都不敢，所以我除了勤練英語(yǔ)外，還加入了樂(lè)隊(duì)，努力爭(zhēng)取為指揮，接著又擔(dān)任學(xué)校的英語(yǔ)小主播、CPR種子隊(duì)等。“一分耕耘、一分收獲。”因?yàn)槲业呐�，我克服了上臺(tái)恐懼癥，也得到了師長(zhǎng)們的肯定。
“一份耕耘一份收獲。”凡事都要先努力，不要想一步登天，因?yàn)檫B天才也要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，才有辦法出人頭地。“天才是靠百分之九十九的努力和百分之一的天資”而形成的。夢(mèng)想必然重要，但努力也是不可缺少的，連天才都要努力，那資質(zhì)平庸的我就要更加用心努力了！
為夢(mèng)想而努力演講稿15
女孩 5歲：寶寶，長(zhǎng)大以后你想干什么呀？
我要當(dāng)老師，為夢(mèng)想努力。
女孩15歲：孩子，將來(lái)你想要做什么？
我要當(dāng)老師。
女孩25歲：選擇當(dāng)老師你后悔嗎？
不，我不后悔，我一定要做個(gè)好老師。
這個(gè)女孩就是我。當(dāng)四年前實(shí)現(xiàn)從小的愿望走上教師崗位，當(dāng)懷著激動(dòng)、欣喜的心情開(kāi)始教師工作，我很快意識(shí)到：成為教師只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的開(kāi)始，我一定要成為一名優(yōu)秀的教師。
在思考中回想起以前每天經(jīng)過(guò)我們松江區(qū)的方塔幼兒園，看到門(mén)口書(shū)寫(xiě)的一句話(huà)：“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切"。我豁然開(kāi)朗，這不就是一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的品質(zhì)嗎——把所有的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。
愛(ài)孩子首先要走近孩子，了解他們的所思所想所需。一個(gè)好老師會(huì)記得自己也曾是個(gè)孩子，因此理解全班孩子的恐懼、悲哀，激動(dòng)和歡樂(lè)。
愛(ài)孩子必須尊重孩子。一個(gè)好老師要遵循孩子成長(zhǎng)發(fā)展的自然規(guī)律，尊重孩子的獨(dú)立人格和自我意識(shí)，尊重孩子的個(gè)別差異。
愛(ài)孩子應(yīng)該信任孩子。孩子在嘗試時(shí)，一個(gè)好老師總是殷切地關(guān)注著，信任孩子的潛在力量，即使成果是那么微不足道。
愛(ài)孩子更要肯定和鼓勵(lì)孩子�？傋尯⒆用靼桌蠋熞呀�(jīng)看到了他的成績(jī)。
我是這樣想也是這樣努力做的。
在孩子們中間我就象個(gè)大姐姐。學(xué)習(xí)時(shí)和孩子共同探索、發(fā)現(xiàn)周?chē)拿孛�，分享和體驗(yàn)成功的喜悅；游戲時(shí)和孩子一起全情投入，盡情嬉戲，開(kāi)懷歡笑。當(dāng)孩子取得進(jìn)步，我都會(huì)給以贊許的眼神；當(dāng)孩子遇到困難，我決不吝惜一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。
每個(gè)班都會(huì)有一些某方面比較特殊的孩子，陸子珩就是其中之一。由于口吃嚴(yán)重，中班剛開(kāi)始他總是被同伴取笑。每當(dāng)這時(shí)，他就會(huì)滿(mǎn)臉通紅，下意識(shí)地將身體蜷縮起來(lái)，希望能把自己藏好。他變得不愿意說(shuō)，不喜歡笑。我的心里難受極了。為了盡快幫助孩子走出陰影，一方面我和家長(zhǎng)積極聯(lián)系，介紹孩子的情況，共同商討教育對(duì)策；一方面和孩子溝通建立彼此的信任，通過(guò)日常的交流對(duì)話(huà)，幫助孩子克服養(yǎng)成的說(shuō)話(huà)陋習(xí)；另一方面通過(guò)教育引導(dǎo)使班里的孩子們懂得同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互尊重，幼教之友《為夢(mèng)想努力》。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的培養(yǎng)，陸子珩在語(yǔ)言表達(dá)方面有了很大的進(jìn)步，他在繪畫(huà)等其他方面表現(xiàn)出來(lái)的才能也得到了同伴的肯定。看到孩子臉上日漸燦爛的笑容，我的喜悅、滿(mǎn)足無(wú)以言表。
幼兒教師的'工作是瑣碎的，和孩子在一起并不都是歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)我也感到沮喪煩心。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)想想孩子反饋給我的愛(ài)。
我會(huì)想起：有一次扁桃體發(fā)炎，說(shuō)話(huà)聲音啞啞的。當(dāng)我第二天走進(jìn)教室，沈梓萱就把一盒潤(rùn)吼糖遞給我“金老師，我讓媽媽買(mǎi)了這個(gè)，你吃了嗓子就不會(huì)疼了�！�
我會(huì)想起：臨近教師節(jié)，還會(huì)有已經(jīng)畢業(yè)的孩子托爸爸媽媽給我捎來(lái)賀卡。
我會(huì)想起：換了班級(jí)，曾經(jīng)教過(guò)的姚舜宇、唐笑妍每天放學(xué)都從底樓跑上三樓看望我。
我會(huì)想起：當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感的孩子走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“金老師，你累了，休息一下，我來(lái)幫你敲敲背。”
愛(ài)是師生心靈溝通的橋梁。當(dāng)我的心和孩子的心緊緊相連，我感到自己的一切努力和付出都是值得的，我也因此更愛(ài)我的孩子們。
魯迅先生有句話(huà)："教育是植根于愛(ài)的。"愛(ài)是教育的源泉，教師有了愛(ài)，才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì)有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。
教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。愛(ài)孩子我會(huì)努力使自己成為教育事業(yè)的創(chuàng)造者，形成腳踏實(shí)地、進(jìn)取開(kāi)拓的工作態(tài)度；提高對(duì)教育實(shí)踐和周?chē)l(fā)生的教育現(xiàn)象的反思能力；不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性的認(rèn)識(shí)；在富有時(shí)代精神的教育理念指導(dǎo)下，在教育實(shí)踐、反思、探索和創(chuàng)造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧，充分展現(xiàn)出個(gè)性的獨(dú)特風(fēng)格。
我愿意把自己美好的青春獻(xiàn)給我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)、我所熱愛(ài)的孩子們，并讓自己的青春在事業(yè)中閃耀出動(dòng)人的光彩！
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