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葉圣陶的名言

時間:2022-09-29 09:17:41 名言格言 我要投稿

葉圣陶的名言

  在平平淡淡的日常中,大家都對那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧,名言是歷史文化精華的積淀,對后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。那么問題來了,到底什么樣的名言才經(jīng)典呢?下面是小編為大家整理的葉圣陶的名言,希望對大家有所幫助。

葉圣陶的名言

  1、培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做,又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才會成功。

  2、在教育方面,什么學(xué)制、備課、訓(xùn)導(dǎo)綱要、教科書籍,比起教師來,都居于次要地位。

  3、教育方面,宜將兒童所固有文藝家的宇宙視善為保留,一方固須使其獲得實際生活所需的知識,一方更須以藝術(shù)的陶治培養(yǎng)其直覺、感情和想像。

  4、師范教育是推進和革新教育事業(yè)的根本。

  5、凡為教者必期于達到不須教類別。

  6、品德教育重在實做,不在于能說會道。

  7、教師和學(xué)生是朋友,在經(jīng)驗和知識上,彼此雖然有深淺廣狹的差別,在精神上卻是親密體貼的朋友。

  8、教習(xí)某科為教學(xué)工作,熏陶善誘為教育工作,凡為教師,固宜教學(xué)與教育兼任也。

  9、在教育來學(xué)的人的同時,要特別注意引導(dǎo)他們知變、求變、善變,有所改革,有所創(chuàng)新。

  10、教師要使自己的教育活動真正有益于學(xué)生,有益于教學(xué)質(zhì)量的提高,教師之間就要團結(jié)合作,互相配合。

  11、只有做學(xué)生的學(xué)生,才能做學(xué)生的先生。

  12、或說寫似技能而非技能,實際是其人的表現(xiàn)。

  13、教師對自己從事的教學(xué)工作抱什么態(tài)度,對掌握業(yè)務(wù)專。門知識抱什么態(tài)度,這也是師德問題。現(xiàn)在,有的教師對自己所教的那門功課不大懂,今天聽別人講,自己沒有好好領(lǐng)會,明天就去教學(xué)生,這樣講課不會給學(xué)生太多的益處。教師應(yīng)該通過自己的講課,在理解知識和掌握學(xué)習(xí)上給學(xué)生實際的益處。

  14、教師并非教書,而是教育學(xué)生。

  15、教師應(yīng)該為學(xué)生的一生著想,要想想學(xué)生將來怎樣一輩子做人,想想做一個社會主義的好公民應(yīng)該具有什么樣的知識品德。

  16、當(dāng)教師的人,應(yīng)當(dāng)講究修養(yǎng)。

  17、教訓(xùn)對于兒童,冷酷而疏遠;感情對于兒童,卻有共鳴似的作用。所以諄諄告語不如使之自化。

  18、教是為了達到不需要教。

  19、小學(xué)教育的價值,就在于打定小學(xué)生一輩子有真實明確的人生觀的根基。

  20、文當(dāng)然要作的,但是要緊的在乎做人。

  21、凡為教者必期于達到不須教。

  22、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導(dǎo)。

  23、各種學(xué)科的教學(xué)都一樣,無非教師幫著學(xué)生學(xué)習(xí)的一串過程。

  24、養(yǎng)成習(xí)慣,換個說法,就是教育。

  25、我無論擔(dān)任哪一門功課,都要認清那門功課的目標(biāo),如國文科在訓(xùn)練思想,養(yǎng)成使用語言文字的好習(xí)慣,理化科在懂得自然,進而操縱自然之類;同時我不忘記各種功課有個總目標(biāo),那就是“教育”——造成健全的公民。

  26、人們最高精神的連鎖是文學(xué),使無數(shù)弱小的心團結(jié)而為大心,是文學(xué)獨具有力量。文學(xué)能揭穿黑暗,迎接光明,使人們拋棄卑鄙和淺薄,趨向高尚和精深。

  27、理想是事業(yè)之母。

  28、各種學(xué)科除了各自的目標(biāo)之外,有個共通的總目標(biāo),就是:教育學(xué)生,使之成為國家的合格公民。

  29、端正教育思想是改革教育最緊要之點。

  30、我如果當(dāng)小學(xué)教師,決不將投到學(xué)校里來的兒童認作討厭的小家伙,惹得人心煩的小魔王;無論聰明的,愚蠢的,干凈的,骯臟的,我都要稱他們?yōu)椤靶∨笥选。那不是假意殷勤,僅僅浮在嘴唇邊,抽腔滑調(diào)的喊一聲;而是出于忠誠,真心認他們作朋友,真心要他們作朋友的親切表示。小朋友的成長和進步是我的歡快;小朋友的贏弱和拙鈍是我的憂慮。對朋友的忠誠本該如此,不然,我就夠不上作他們的朋友,我只好辭職。

  31、教育是什么?往簡單方面說,只須一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  32、在現(xiàn)代中國做一個人,決不可放棄豐富自己,充實自己的每一個機會。

  33、一輩子堅持自學(xué)的人就是一輩子自強不息的人。

  34、盡量運用語言文字并不是生活上一種奢侈的要求,實在是現(xiàn)代公民所必須具有的'一種生活能力。

  35、教是為了不需要教!褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老。

  36、一個學(xué)校的教師都能為人師表,有好的品德,就會影響學(xué)生,帶動學(xué)生,使整個學(xué)校形成一個好校風(fēng),這樣有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展,對學(xué)生的成長大有益處。

  37、教育之要點,當(dāng)天逾養(yǎng)成兒童正確精神之思想能力。

  38、無論哪一種能力,要達到了習(xí)慣成自然的地步,打算我們有了那種能力。

  39、學(xué)校教育的目的就在于使學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀。

  40、教是為了不教。

  41、國文是兒童所需要的學(xué)科,國文是發(fā)展兒童心靈的學(xué)科。

  42、唯有老師善讀善寫,乃能導(dǎo)引學(xué)生漸進于善讀善寫。

  43、學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)使受教育者一輩子受用。

  44、教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導(dǎo),必令學(xué)生運其才智,勤其練習(xí),領(lǐng)悟之源廣開,純熟之功彌深,巧為善教者也。

  45、教育工作不限于課堂教學(xué),課堂教學(xué)課外活動一起抓,才能使學(xué)生受到更多的實益,打下德、智、體全面發(fā)展的基礎(chǔ)。

  46、教師工作者的全部工作就是為人師表。

  47、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的,自己要先做到。

  48、讀書忌死讀,死讀鉆牛角。

  49、“教是為了不需要教”!盀榱瞬恍枰獭,就是說咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們,使他們能夠自己學(xué),自己學(xué)一輩子,學(xué)到老。

  50、教師工作的最終目的,無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。

  51、把依賴性的“受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃有缘摹白晕医逃薄?/p>

  52、教師得先肯負責(zé),才能談到循循善誘,師生合作。教師不負責(zé),有的因為對教學(xué)本無興趣,當(dāng)教師只是暫局。這種人只有嚴加淘汰一法。

  53、所謂教師之主導(dǎo)作用,其義在“引導(dǎo)”,并非一切由教師主動,學(xué)生處于被動地位,只聽教師講說。

  54、德行須從民主來修養(yǎng)。

  55、我以為好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。

  56、就作用的方面說,進步的教育偏重熏陶。就領(lǐng)受的方面說,進步的教育偏重自得。

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