心理學家名言
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的名言吧,名言是易于留傳的結論、建議或警世的比較有名的言語。那么都有哪些類型的名言呢?下面是小編收集整理的心理學家名言,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
1.愛本質上是給予而非獲取。
2.把好的感覺同某一事物相聯(lián)系的方法是在不強迫的情況下,改變?nèi)诵袨榈淖钣行У姆椒ā?/p>
3.不要當眾批評孩子,這種方式嚴重傷害孩子的自尊心。真正有效的方法是:當眾表揚,背后批評。
4.當一切毫無希望時,我看著切石工人在他的石頭上,敲擊了上百次,而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時,石頭被劈成兩半。我體會到,并非那一擊,而是前面的敲打使它裂開�!Z柯瑞斯
5.法國教育家盧駿曾經(jīng)說過:自信心對事業(yè)簡直是一種奇跡。有了它,你的才干便可以取之不盡,用之不竭;一個沒有自信的人,無論他有多大的才能,也不會抓住一個機會。
6.夫妻之間,情人之間,親子之間必須睜一眼,閉一眼。
7.父母不愛,不表現(xiàn)愛,或不表現(xiàn)足夠的愛,一定會在不同程度上造成孩子的心理障礙和缺陷。
8.給予是潛力的最高表現(xiàn)。
9.孩子需要做人的尊嚴,。孩子是情感上最脆弱,最經(jīng)不起打擊的人……孩子比大人能忍,并不是他們不氣憤,而是他們深知自己的無能為力。
10.經(jīng)過調(diào)查:父母100次管教中,孩子獲益的不到5次。
11.老師也是人,老師也有喜、怒、哀、懼,但是我們只要作為老師,面對學生,我們的所有的喜、怒、哀、懼都要為了我們所面對著的學生。
12.沒有過不去的山、沒有過不去的坎,干嘛跟自己過不去。
13.沒有問題的孩子才是最大的問題,沒有問題的班級是問題最多的班級。
14.每天安靜地坐十五分鐘傾聽你的氣息,感覺它,感覺你自己,并且試著什么都不想�!鹂朔鹇迥�
15.美國心理學家曾對150名有成就的人的性格進行過研究,發(fā)現(xiàn)他們都具有三種優(yōu)秀的品質:一是性格上具有堅韌性;二是善于為實現(xiàn)自己的目標不斷進行成果的積累;三是很自信,不自卑。
16.你要確實的掌握每一個問題的核心,將工作分段,并且適當?shù)姆峙鋾r間�!惶m克林
17.你知道何謂沮喪就是你用一輩子工夫,在公司或任何領域里往上攀爬,卻在抵達最高處的同時,發(fā)現(xiàn)自己爬錯了墻頭�!膊�
18.青少年學生沒有早戀,只有初戀。初戀是人類最美好的、最純潔的、最浪漫的……是最值得人類用最美好的語言來表達的人類最美好的情感。
19.人的心理障礙給一個人一生的困難,遠遠大于一般的身體缺陷帶給人的困難。
20.人的一生就是一個學習愛自己的旅程。只有先學會了愛自己,才能把愛延伸給旅程中遇到的每一位。
21.人活在世界上為了什么?認識你自己。認識自己,才能改變自己。
22.人人都需要贊美,需要被認可;大人如此,何況孩子。只是發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處還不夠,還要毫無吝惜地把你的贊美表達出來。調(diào)動孩子最好的辦法就是:給予他們贊美,告訴孩子——他是最棒的!
23.人人都有自己的生活經(jīng)歷,只有積極的態(tài)度去看待,它才可能成為你的財富。
24.人生不是一支短短的蠟燭,而是一只由我們暫時拿著的火炬;我們一要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代的人們�!挷{
25.人生經(jīng)歷不一定都是財富,只有如何認識你的人生經(jīng)歷,才有可能成為你的財富。
26.人生最先應當接受的教育就是愛的教育。
27.認識自己,才能幫助別人。
28.任何五官健全的人必定知道他不能保存秘密。如果他的嘴唇緊閉,他的指尖會說話;甚至他身上的每個毛孔都會背叛他。——西格蒙德。弗洛伊德
29.如果你有意地避重就輕,去做比你盡力所能做到的更小的事情,那么我警告你,在你今后的日子里,你將是很不幸的。因為你總是要逃避那些和你的能力相聯(lián)系的各種機會和可能性�!绹睦韺W家馬斯洛
30.世界上沒有走不通的路,只有你自己不敢走的路。
31.所有的思想教育、品德教育、心理教育必須建立在廣博的堅實的科學知識基礎之上。
32.貪婪是一種會給人帶來無限痛苦的地獄,它耗盡了人力圖滿足其需求的精力,可并沒有給人帶來滿足。
33.心中有愛,才能發(fā)現(xiàn)愛,才能發(fā)現(xiàn)“棒”的孩子,如同情人眼里出西施。
34.學生說的都是真話,但不一定是真實的話。
35.學心理學首先要改變自己。
36.一切都不會發(fā)生,除非你先有夢想�?枴⒉�
37.有三個人是我的朋友愛我的人、恨我的人、以及對我冷漠的人。愛我的人教我溫柔;恨我的人教我謹慎;對我冷漠的人教我自立�!狫E丁格
38.贊揚,肯定和親切的態(tài)度,提高孩子的自我感知;批評,指責和冷漠的態(tài)度,降低孩子的自我感知。
39.真正的理想決不是某種居于個人之上的神秘力量,它是無條件肯定自我的一種有力表現(xiàn)。凡是違反了肯定自我這一原則的任何理想,都被證明并不是一種理想,而只是一種病態(tài)的目標。
40.知識的保持和復現(xiàn),在很大程度上依賴于有關的心理活動第一次出現(xiàn)時注意和興趣的強度�!聡睦韺W家艾賓浩斯
41.做好老師的第一要素,眼睛永遠看著學生;第二要素是對學生一視同仁。