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育兒的名言
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家肯定對(duì)各類名言都很熟悉吧，名言是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？以下是小編幫大家整理的育兒的名言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
育兒的名言1
1、做孩子的朋友，和孩子一起成長(zhǎng)。此生不可能留給孩子太多的財(cái)富，但一定努力將孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
2、只要耕耘就會(huì)有收獲。孩子們只要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有進(jìn)步。用科學(xué)知識(shí)為孩子們插上翅膀，讓他們?cè)谖磥?lái)世界天空中自由翱翔。
3、知識(shí)就像人民幣，聚集得越多，派的用場(chǎng)越大；運(yùn)用得越好，增值的機(jī)會(huì)越大；越是旁人缺少的時(shí)候，它的附加值越高。
4、知識(shí)的積累，就像銀行的儲(chǔ)蓄，是一點(diǎn)一滴日積月累而得來(lái)的。
5、在育兒的道路上，家長(zhǎng)和孩子一同成長(zhǎng)！
6、在人生的歷程中，身體健康是最重要的，健康的身體是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不斷的添上更多的0。
7、在孩子的教育上，慧媽在慧兒中，一直以“媽媽哥兒們”相稱，我也希望永遠(yuǎn)做好孩子的“媽媽哥兒們”，信任與尊重并存。
8、又投入才有產(chǎn)出，只有刻苦的學(xué)習(xí)，才能獲得好的成績(jī)。一份耕耘，一份收獲。動(dòng)物世界里。那些適應(yīng)自然界變化的動(dòng)物而生存下來(lái)。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，就是為了將來(lái)適應(yīng)順息萬(wàn)變的信息時(shí)代。
9、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長(zhǎng)，享受每天的幸福和快樂。
10、一個(gè)有用的.人，一定是愛學(xué)習(xí)，善交朋友，有理想和夢(mèng)想的人。當(dāng)你讀一本書時(shí)，你會(huì)認(rèn)為你什么都懂，當(dāng)你讀越來(lái)越多的書時(shí)，你就會(huì)認(rèn)為你懂得的太少，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，世界上永遠(yuǎn)找不回的東西就是逝去的時(shí)間，萬(wàn)金難買后悔藥。
11、要育材先育人，學(xué)校和家長(zhǎng)的職責(zé)就是使孩子成人、成材！每個(gè)孩子就像一只潛力股，培養(yǎng)得好成績(jī)優(yōu)股，教育不當(dāng)變垃圾股！
12、養(yǎng)育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成為棟梁之材，還要靠自身努力地往上長(zhǎng)。
13、養(yǎng)育孩子就像澆花一樣，用心呵護(hù)，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
14、學(xué)與勤、悟，讓老師和家長(zhǎng)共同努力，來(lái)提高孩子的綜合素質(zhì)。
15、學(xué)習(xí)不認(rèn)真就像房子有優(yōu)劣問(wèn)題。
16、學(xué)生學(xué)習(xí)貴在自覺，持之以恒，跟現(xiàn)實(shí)的條件，環(huán)境關(guān)系不大。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求要嚴(yán)格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
17、心理健康的12字秘訣是：認(rèn)識(shí)自己、接納自己、控制自己。無(wú)論是父母還是孩子，如果能做到這12字，一生的幸福就有了保障。
18、想象力是孩子最寶貴的財(cái)富，他是解開數(shù)字難題的鑰匙，也是創(chuàng)作文章的火車頭。
19、我祝愿辛勤勞動(dòng)的園丁和祖國(guó)的花朵們：所有的生命都能在陽(yáng)光下自由成長(zhǎng)；所有的心緒都能在輕風(fēng)中盡情釋放；所有的坎坷擋不住你們前行的腳步；所有的季節(jié)都能看到你自信的臉龐。
20、偽鈔只能騙人一時(shí)，而偽科學(xué)卻能毀人一世。
21、萬(wàn)丈高樓從地而起，每個(gè)人須從小培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，優(yōu)良的品格，長(zhǎng)大了才會(huì)成為參天大樹，摩天大樓。
22、外面的世界很精彩也很復(fù)雜，就像互聯(lián)網(wǎng)一樣，有精華也有糟粕，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們必要為孩子建造一道心靈的防火墻。
育兒的名言2
1、兒童的成長(zhǎng)需要父母的陪伴和引領(lǐng)。
2、孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，需要我們耐心陪伴。
3、過(guò)多的贊揚(yáng)和表?yè)P(yáng)不一定是好事，孩子也需要適當(dāng)?shù)呢?fù)面反饋。
4、孩子是獨(dú)立的個(gè)體，需要有自己的想法和決策能力。
5、孩子的發(fā)展需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。
6、為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們需要時(shí)刻關(guān)注他們的情感和心理狀態(tài)。
7、家長(zhǎng)要做的不僅是傳授知識(shí)，更要教會(huì)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
8、孩子需要自由、尊重和理解，而不是過(guò)多的干涉和限制。
9、孩子的教育需要綜合考慮學(xué)生的興趣、能力和個(gè)性。
10、家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全、溫馨和有愛的家庭環(huán)境。
11、孩子是神圣而珍貴的生命，我們應(yīng)該全心全意地保護(hù)他們。
12、家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。
13、孩子需要有清晰的目標(biāo)和追求，才能在成長(zhǎng)中不斷前進(jìn)。
14、孩子需要得到家長(zhǎng)的`鼓勵(lì)和支持，這是成長(zhǎng)中必不可少的。
15、家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的意見和選擇，讓他們自己去決定自己的生活。
16、成功不是偶然的，孩子需要樸素的勤奮和努力。
17、孩子是要讓他們更好地成長(zhǎng)，而不是為了自己的面子和利益。
18、家長(zhǎng)要為孩子樹立好的榜樣，讓他們從小就有正確的價(jià)值觀。
19、孩子需要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自我教育和自我發(fā)展。
20、家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供豐富多樣、有益健康的文化環(huán)境。
21、孩子的成長(zhǎng)需要知識(shí)和能力的積累，需要家長(zhǎng)和老師的共同努力。
22、孩子需要有正面的人生態(tài)度和心態(tài)，這對(duì)他們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
23、家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在困難和挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
24、孩子需要學(xué)會(huì)與人溝通和交往，這是一項(xiàng)非常重要的技能。
25、家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，不應(yīng)苛求過(guò)高。
26、孩子需要有規(guī)律的作息和生活習(xí)慣，才能保持好的身體和心理狀態(tài)。
27、家長(zhǎng)需要為孩子提供健康、優(yōu)質(zhì)的食品和飲品。
28、孩子需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體和健康，有自我保護(hù)意識(shí)。
29、家長(zhǎng)應(yīng)該創(chuàng)造讓孩子積極參與的環(huán)境和條件。
30、孩子需要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境和資源，這是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。
31、家長(zhǎng)要了解孩子的興趣和愛好，為他們創(chuàng)造豐富多彩的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
32、孩子的成長(zhǎng)需要有積極的榜樣和引領(lǐng)，家長(zhǎng)可以在這方面發(fā)揮重要的作用。
33、家長(zhǎng)需要給孩子更多的自由和探索的空間，讓他們自由成長(zhǎng)。
34、孩子需要學(xué)會(huì)如何處理情感和壓力，這是生活中非常重要的技能。
35、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子珍惜生命，保護(hù)自己和他人的生命安全。
36、孩子需要學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的情感和感受，這對(duì)于人際交往非常重要。
37、家長(zhǎng)要幫助孩子建立健康的自我認(rèn)知和自尊心。
38、孩子需要學(xué)會(huì)如何處理自己的情感和心理問(wèn)題，這對(duì)于成長(zhǎng)非常重要。
39、家長(zhǎng)需要教會(huì)孩子如何處理金錢和物質(zhì)上的問(wèn)題，這是他們?nèi)蘸笊钪斜夭豢缮俚摹?/p>
育兒的名言3
1、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
2、每個(gè)孩子好象一張潔白的紙，可以在上面畫各式各樣的圖案，調(diào)上五顏六色，家長(zhǎng)都希望是一幅色彩斑斕的佳畫，培養(yǎng)人也正是這樣。
3、從孩子生活上開始教育，注重細(xì)節(jié)，教育因細(xì)節(jié)而美麗。
4、沒有辛勤的付出，怎會(huì)有豐收的喜悅，不強(qiáng)求第一、第二……只要盡力。人生是一個(gè)要獨(dú)立的過(guò)程，只要腳踏實(shí)地的走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。
5、慢慢地陪著你走，走過(guò)童年的天真，走過(guò)少年的青澀，走過(guò)青春的激情；慢慢地陪著你學(xué)，學(xué)會(huì)快樂的生活，學(xué)會(huì)愉悅的收獲，學(xué)會(huì)暢快的分享。
6、孩子流鼻涕了，加一件衣服。
7、學(xué)生學(xué)習(xí)貴在自覺，持之以恒，跟現(xiàn)實(shí)的條件，環(huán)境關(guān)系不大。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求要嚴(yán)格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
8、成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。
9、你做的是一項(xiàng)有益的工作！
10、在人生的歷程中，身體健康是最重要的，健康的身體是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不斷的添上更多的0。
11、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
12、青春期的孩子，教育一定要有方法。
13、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
14、能從老師那里獲得知識(shí)的“金子”固然很好，但能求得老師那點(diǎn)石成金的“手指頭”才更好。
15、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。
16、養(yǎng)育孩子就像澆花一樣，用心呵護(hù)，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
17、從來(lái)沒有一個(gè)時(shí)代像今天這樣需要以孩子為師，反省自身，保持童心，兩代人相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
18、不要以為孩子1到6歲只是長(zhǎng)身體的年齡。如果父母讓孩子1到6歲在祖父母或外祖父母那里度過(guò)，等到孩子6歲時(shí)父母再把孩子接回來(lái)上小學(xué)，那么，這個(gè)孩子在小學(xué)要么成為默默無(wú)語(yǔ)的沉默者，要么成為無(wú)法無(wú)天的搗亂者。
19、孩子就像一個(gè)新登記注冊(cè)的的企業(yè)，需要經(jīng)過(guò)一番滾、爬、摔、打，才能有自己的立腳之地。
20、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
21、講孩子感興趣的東西，積極引發(fā)孩子興趣點(diǎn)。
22、換位思考長(zhǎng)幼和諧，將心比心家園互動(dòng)。
23、只要耕耘就會(huì)有收獲。孩子們只要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有進(jìn)步。用科學(xué)知識(shí)為孩子們插上翅膀，讓他們?cè)谖磥?lái)世界天空中自由翱翔。
24、你是最棒的！
25、你一定練習(xí)很久了！
26、孩子看不到天使的模樣，但是家庭中要讓孩子聽到天使的聲音。
27、與其給孩子萬(wàn)千家財(cái)，不如讓孩子擁有幸福的童年。
28、《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。
29、過(guò)高的期望帶來(lái)孩子的無(wú)望，過(guò)度的保護(hù)帶來(lái)孩子的無(wú)能。
30、讓孩子有理想、有目標(biāo)、有活力、有干勁。
31、成功源自從小良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
32、孩子學(xué)習(xí)貴在自覺，持之以恒，跟現(xiàn)實(shí)的條件，環(huán)境關(guān)系不大。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求要嚴(yán)格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
33、孩子還小時(shí)，給他們深根；等他長(zhǎng)大了，給他翅膀。
34、兒童時(shí)代是一個(gè)胡說(shuō)八道的時(shí)代，這不是缺點(diǎn)，而是他們成長(zhǎng)的一個(gè)特點(diǎn)。我們要尊重兒童的未成熟狀態(tài)，童言無(wú)忌才能健康成長(zhǎng)。
35、一個(gè)有用的人，一定是愛學(xué)習(xí)，善交朋友，有理想和夢(mèng)想的人。當(dāng)你讀一本書時(shí)，你會(huì)認(rèn)為你什么都懂，當(dāng)你讀越來(lái)越多的書時(shí)，你就會(huì)認(rèn)為你懂得的太少，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，世界上永遠(yuǎn)找不回的東西就是逝去的時(shí)間，萬(wàn)金難買后悔藥。
36、你是一個(gè)難得的人才！
37、讓孩子參與家中大事
38、所有的生命都能在陽(yáng)光下自由成長(zhǎng)，所有的心緒都能在輕風(fēng)中盡情釋放，所有的坎坷擋不住你前行的腳步 ，所有的季節(jié)都能看到你自信的臉龐。
39、你讀過(guò)，你不一定掌握了知識(shí)，但當(dāng)你用讀過(guò)的知識(shí)做事時(shí)，你就掌握了世界。
40、將自己變小，才能使孩子不斷長(zhǎng)大，與孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成長(zhǎng)
41、當(dāng)眾不批評(píng)，私下不留情。強(qiáng)迫孩子服從自己的意愿是行不通的，強(qiáng)迫不如梳理。
42、對(duì)孩子充滿信心，對(duì)孩子的明天充滿希望。經(jīng)常為孩子的行為而感動(dòng)，經(jīng)常為孩子的成長(zhǎng)而幸福。
43、發(fā)覺孩子的潛能要用愛的眼睛；用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的一直磨練孩子；用愛的激情回報(bào)孩子。
44、在孩子3歲前后，他的'身邊最好有一個(gè)無(wú)為的放任型父母。在 孩子9歲前后，他的身邊最好有一個(gè)積極的權(quán)威型父母。在孩子13歲前后，他的身邊最好有個(gè)消極的民主型父母。有效的教育是先嚴(yán)后松，無(wú)效的教育是先松后嚴(yán)。
45、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
46、真正的養(yǎng)育過(guò)程一定是嘮叨的，這叫做有親情撫養(yǎng)。
47、孩子，讓媽媽牽著你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，讓我們珍惜以后的每一天！
48、不要小看嬰兒，他們有驚人的探求力、接收力、模仿力、記憶力等，許多方面連成年人也望塵莫及，成人只要細(xì)細(xì)想來(lái)只好在孩子面前自愧不如！
49、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，抓好教育管理的突破口。
50、你真懂事不少！
51、心理發(fā)展有關(guān)鍵期，12歲以前稱為依戀期，12-18歲成為青春期；依戀期需要家庭教育，青春期需要社會(huì)的參與。
52、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來(lái)，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。
53、一是忽視;二是期望太切。
54、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
55、人在早年，吃的苦越多，他的承受力越好。
56、你的表現(xiàn)很出彩！
57、夫妻關(guān)系影響孩子的性格。一個(gè)男人如果不尊重他的妻子，那么，他的兒子就學(xué)會(huì)了在學(xué)校不尊重他的女同學(xué)。一個(gè)女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女兒就學(xué)會(huì)了在學(xué)校瞧不起她的男同學(xué)。
58、不要做有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。
59、滿心關(guān)懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福，讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨(dú)立的人格。
60、關(guān)注孩子最好的朋友。
61、每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體，不要拿自己的孩子與別人作比較，還是要放慢腳步，給孩子自信，讓他快樂、健康地成長(zhǎng)，多多地賞識(shí)，孩子就會(huì)順著你的方向越走越好！
62、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
63、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
64、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。父母是否了解和尊重孩子關(guān)乎孩子一生的發(fā)展。別看孩子弱小，強(qiáng)大的力量正孕育在弱小之中。真正的教育就是喚醒孩子心中沉睡的巨人。
65、孩子的問(wèn)題往往是成年人造成的。
66、孩子是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的。我們不能代替孩子成長(zhǎng)，就不能代替孩子體驗(yàn)。這也不許孩子做，那也不許孩子做，只允許孩子按照家長(zhǎng)的喜好去做，這不就是家長(zhǎng)代替孩子成長(zhǎng)嘛。
67、讓我們一起跟著孩子一同成長(zhǎng)吧，跟著孩子一起歡笑，一起悲傷，一起瘋跑，一起犯錯(cuò)……這一切的根源都在于，我們給與孩子的愛與尊重！
68、為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的，還必須在他身上樹立起掌握知識(shí)的志向，即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。
69、教育孩子如育花，精心澆水施肥呵護(hù)，方能成功。但事實(shí)上并不是所有人都能養(yǎng)好花，不懂得就要向別人請(qǐng)教，學(xué)習(xí)養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)。
70、父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過(guò)，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活�！皼]有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己�！�
71、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
72、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。父母應(yīng)當(dāng)成為成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。
73、你可以辦到的！
74、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
75、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會(huì)傷害孩子。
76、從孩子的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)自己教育方式的問(wèn)題。
77、你想出辦法了！
78、你真的不斷在進(jìn)步！
79、你下次會(huì)做得更好！
80、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個(gè)世界，就會(huì)覺得自己的孩子是很優(yōu)秀的。
81、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
82、站起來(lái)要比孩子高，蹲下去要和孩子一樣齊。
83、孩子在1歲前，甚至是3歲以前，最好是由母親撫養(yǎng)。
84、你是完美無(wú)缺的！
85、要育材先育人，學(xué)校和家長(zhǎng)的職責(zé)就是使孩子成人、成材！每個(gè)孩子就像一只潛力股，培養(yǎng)得好成績(jī)優(yōu)股，教育不當(dāng)變垃圾股！
86、用寬容的心對(duì)待世界，用快樂的心對(duì)待生活，用感恩的心對(duì)待師長(zhǎng)。
87、如果沒有特別困難，父母最好每天趕回家和孩子一起進(jìn)餐。家庭的共同價(jià)值觀，就在全家人圍著一張桌子吃飯的過(guò)程中建立起來(lái)。
88、對(duì)于孩子不合理的要求，要遵循四個(gè)原則。
89、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力�！薄半A層是會(huì)遺傳的�！钡歉呒�(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。
90、孩子的成長(zhǎng)需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
91、成功的秘訣，是在養(yǎng)成迅速去做的習(xí)慣。抱怨和懈怠，會(huì)使你心中多了一幅和肩上一樣重的擔(dān)子，前行時(shí)倍感困難。
92、知識(shí)的積累，就像銀行的儲(chǔ)蓄，是一點(diǎn)一滴日積月累而得來(lái)的。
93、你每天都有進(jìn)步！
94、貧窮是重要的教育資源，但并非越貧窮越有利于孩子的成長(zhǎng)。做父母的，需要為孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。
95、一個(gè)人如果在小時(shí)候沒有被善待過(guò)，就別指望他成年后會(huì)善待這個(gè)社會(huì)。
96、養(yǎng)育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成為棟梁之材，還要靠自身努力地往上長(zhǎng)。
97、以愛心呵護(hù)孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心。
98、萬(wàn)丈高樓從地而起，每個(gè)人須從小培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，優(yōu)良的品格，長(zhǎng)大了才會(huì)成為參天大樹，摩天大樓。
99、養(yǎng)成教育與終身學(xué)習(xí)是家教工作永恒的主題。
100、高目標(biāo)、低要求、有底線。著眼于孩子的前途和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而實(shí)施教育和管理。
101、孩子的心靈是否舒展是教育成敗的關(guān)鍵，心靈舒展的孩子必然會(huì)歡樂而輕松的飛，心靈壓抑只能痛苦而緩慢的爬。
102、讓孩子成為既有激情又有理智的人�！皼]有激情，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終�！�
103、一句溫暖的話拉近兩個(gè)人的距離，一種睿智的教育啟迪兩代人的心智。
104、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。
105、身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人，性格陽(yáng)光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說(shuō)話吞吞吐吐。
106、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個(gè)性。
107、陪伴的關(guān)鍵是心靈，隨時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，而不是做孩子的監(jiān)工！
108、用特寫鏡頭看生活，生活是一個(gè)悲��；用長(zhǎng)鏡頭看生活，就是一個(gè)喜劇。
109、在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。
110、愛孩子，就要學(xué)會(huì)接納孩子，包括孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相信孩子一定能行！要有足夠的耐心，陪伴孩子健康快樂成長(zhǎng)！靜待花開！
111、如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。
112、慢慢陪孩子走，把我的時(shí)間浪費(fèi)在孩子身上，這是最好的浪費(fèi)！
113、每個(gè)孩子都是一朵花，作為家長(zhǎng)，只有用心澆灌，精心呵護(hù)，才能健康茁壯成長(zhǎng)。小學(xué)是花兒開放的黃金期，有優(yōu)秀父母的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)，我們做家長(zhǎng)的可以少走多少?gòu)澛钒 ?/p>
114、心理健康比身體健康更重要。
115、將心比心，教育孩子時(shí)，回想下當(dāng)自己孩童時(shí)的感受吧！
116、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
117、你太可愛了！
118、用陽(yáng)光的心態(tài)培養(yǎng)具有陽(yáng)光心靈的孩子。
119、做孩子的朋友，和孩子一起成長(zhǎng)。此生不可能留給孩子太多的財(cái)富，但一定努力將孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
120、所有那些鼓吹可以成批制造“神童”的方案，都是以賺錢為目標(biāo)的騙人方案。孩子是千差萬(wàn)別的，成長(zhǎng)的道路是各種各樣的。凡是忽視兒童個(gè)性差異的認(rèn)識(shí)和行為，都是違背科學(xué)規(guī)律的。
121、學(xué)與勤、悟，讓老師和家長(zhǎng)共同努力，來(lái)提高孩子的綜合素質(zhì)。
122、一份耕耘，一份收獲。
123、孩子6歲前要管好，不然以后就管不了了。孩子4歲時(shí)你拒絕他，他最多在地上打滾，等他14歲拒絕他的時(shí)候，他就會(huì)離家出走，服毒自殺了。
124、教育應(yīng)該是快樂的，當(dāng)一個(gè)孩子處于不快樂的情緒中時(shí)，他的智力和潛能就會(huì)大大降低。呵斥和指責(zé)不會(huì)帶來(lái)好的結(jié)果。
125、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
126、良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子受益終身！適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子少走彎路！與孩子一起快樂成長(zhǎng)！
127、你想出好辦法了！
128、在孩子的教育上，慧媽在慧兒中，一直以“媽媽哥兒們”相稱，我也希望永遠(yuǎn)做好孩子的“媽媽哥兒們”，信任與尊重并存。
129、該加油了，要不到不到岸了�！绷昙�(jí)二期的學(xué)生了，再不努力想到個(gè)好中學(xué)就有問(wèn)題了。上個(gè)學(xué)期玩電腦里的游戲去了，成績(jī)退步太快，到現(xiàn)在還沒剎的住車。讀書就好象車停在坡上，不進(jìn)則退，失去控制。危險(xiǎn)！進(jìn)。能夠駕馭安全。
130、教育就是培育人的精神長(zhǎng)相。家長(zhǎng)和教師的使命就是讓孩子逐步對(duì)自己的精神長(zhǎng)相負(fù)責(zé)任，去掉可能沾染的各種污穢，培育人身上的精神“種子”，讓人可以呼吸高山空氣，讓人可以揚(yáng)眉吐氣。
131、教育是點(diǎn)燃火苗，而不是灌滿瓶子。
132、勤交流，多鼓勵(lì)，善賞識(shí)，看優(yōu)點(diǎn)。
133、努力做一個(gè)樂觀快樂的人。一個(gè)快樂的人，看孩子時(shí)，更多的是看到他的優(yōu)點(diǎn)，而一個(gè)不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點(diǎn)。
134、要教育好孩子，就要不斷提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家長(zhǎng)付出個(gè)人的努力，不斷進(jìn)修自己。
135、孩子請(qǐng)把握自己成才的總趨勢(shì)。目前你學(xué)習(xí)成績(jī)處在什么位置并不最重要，重要的是你朝什么方向努力，許多的努力不是一下子可以看到結(jié)果，只要你朝預(yù)定的目標(biāo)付出，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就可以邁進(jìn)新的臺(tái)階。
育兒的名言4
1、能富于足以形成較好的個(gè)性的因素，并排除其它的因素。
2、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。(呂斌)
3、家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長(zhǎng)，父母盡到自己的責(zé)任了，其他方面就聽從命運(yùn)的安排吧!
4、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯
5、游戲是兒童的生命�！慂Q琴
6、獨(dú)處與集體學(xué)習(xí)使大腦發(fā)育是不同的�！暇⿴煷蟛┦可鷮�(dǎo)師 虞永平
7、教會(huì)孩子回報(bào)，這是父母育兒職責(zé)中不能漏掉的一課，也是孩子日后被社會(huì)接納的基礎(chǔ)。（高山）
8、兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃�。洛�?/p>
9、如果夫妻教子觀點(diǎn)不一，會(huì)讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。(趙秀朵)
10、兒童的思維是在與環(huán)境的相互作用中發(fā)展起來(lái)的。――認(rèn)知心理學(xué)家皮亞杰
11、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健埵?/p>
12、只有將學(xué)到的東西通過(guò)去實(shí)踐，孩子才能真正成長(zhǎng)起來(lái)。(顧欣)
13、我要用我的愛心、耐心、誠(chéng)心對(duì)待每一個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂的童年。
14、教育!科學(xué)!學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星。雨果
15、孩子頭三年經(jīng)驗(yàn)的重要性，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們過(guò)去所想像的，嬰兒和學(xué)步的孩子，每個(gè)生活中簡(jiǎn)單的動(dòng)作都是他們?nèi)蘸笠磺邪l(fā)展的基礎(chǔ)，沒有什么比撫育頭三年的孩子更重要�！绹�(guó)哈佛懷特
16、父母必須讓孩子知道，在成長(zhǎng)的道路上，不可能是一帆風(fēng)順的。成功往往是與艱難困苦坎坷挫折相伴而來(lái)的——(美)芭貝拉·羅斯
17、教學(xué)做合一。——陶行知
18、兒童們的記憶力最強(qiáng)，所以想象特別生動(dòng)，因?yàn)橄胂蟛贿^(guò)是擴(kuò)大的或復(fù)合的記憶。
19、下班的路，是回家的路。花更多的時(shí)間和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻煩都是因?yàn)闆]有生活在自己家里造成的!
20、偉大人物的最明顯的標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫的改變，而終于克服障礙，以達(dá)到期望的目的。 －－－愛迪生
21、我們之所以成為今天的樣子，乃是在幼兒時(shí)期在生命最初兩年建構(gòu)的。3歲已奠定下了身為一個(gè)人的人格基礎(chǔ)。――意大利蒙臺(tái)索利教育家
22、認(rèn)為生長(zhǎng)是生活特征，所以教育就是生長(zhǎng)，因此，兒童是教育中的太陽(yáng)，反對(duì)以教師、書本、課堂為中心，主張從兒童的本能、興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動(dòng)教育為中心�！绹�(guó)教育家杜威
23、好教師很貴，壞教師更貴。好教師幫助兒童獲得發(fā)展，壞教師是兒童發(fā)展的終結(jié)者。
24、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生
25、給孩子一點(diǎn)兒愛，他將回報(bào)你許多的愛。——(英)羅斯金
26、心系學(xué)生寬容為懷。
27、六歲以前的教育是多么重要啊!所認(rèn)要培養(yǎng)小學(xué)生，先須培養(yǎng)幼稚生，更須培養(yǎng)嬰兒，即須培養(yǎng)嬰兒的母親，那才是根本的辦法。 陶行知
28、讓孩子在不同活動(dòng)中忙碌著，這是我們老師的責(zé)任�！磐�
29、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在能夠說(shuō)話和聽別人說(shuō)話以前，他已經(jīng)就受到教育了。盧梭
30、幼兒園課程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，是老師跟孩子共同行動(dòng)的過(guò)程。
31、生活即教育�！招兄�
32、多蹲下來(lái)聽孩子說(shuō)話，你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界！阮庚梅
33、即使天才，在生下來(lái)的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會(huì)就是一首好詩(shī)。因?yàn)橛字�，�?dāng)頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅
34、對(duì)于兒童，做父母，做教師的責(zé)任，便是如何教導(dǎo)他們，使之成為健康活潑，有豐富知識(shí)，有 政治 覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童，現(xiàn)代中國(guó)人。陳鶴琴
35、教人要從小教起。幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成材。
36、用心調(diào)理孩子們的營(yíng)養(yǎng)，孩子們的健康成長(zhǎng)從我做起！
37、真情打動(dòng)學(xué)生，誠(chéng)心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
38、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄。(張海濤)
39、知識(shí)既不來(lái)源于客體，也不來(lái)源于主體，而是來(lái)源于主客體的相互作用—?活動(dòng)?。——建構(gòu)主義學(xué)家皮亞杰)
40、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
41、從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁，品嘗一點(diǎn)磨難，并非壞事，這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。（東方 ）
42、喜歡孩子，但不溺愛。(李旭)
43、一個(gè)人可能很貧窮，但他可以在貧乏的物質(zhì)生活中感受著生命的富有。(甄世田)
44、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。
45、孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。(張于義)
46、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
47、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面，那才是唯一可靠的'和保險(xiǎn)的辦法。洛克
48、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來(lái)說(shuō)，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基
49、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣，能確定后來(lái)能力的趨向。杜威
50、要永遠(yuǎn)覺得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基
51、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
52、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
53、保存豐富孩子的感受力，最好的方法莫過(guò)于讓孩子置身于大自然中，讓孩子關(guān)注它周圍的世界。要帶孩子沖破他生活的狹小圈子，到大自然中去感受生命的蓬勃與快樂。(甄世田)
54、主張兒童走進(jìn)活生生的大自然、大社會(huì)中，把兒童直接感受的豐富與各個(gè)學(xué)科的術(shù)語(yǔ)結(jié)合起來(lái)，提升為一般性、普遍性的知識(shí)。————陳鶴琴
55、父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。(馬文會(huì))
56、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基
57、大自然、大社會(huì)都是我們的活教材�！慂Q琴
58、兒童的思維是在活動(dòng)中、操作中形成和發(fā)展的 。 ——認(rèn)知心理學(xué)家皮亞杰
59、頑劣，鈍滯，都足以使人沒落，滅亡。童年的情形，便是將來(lái)的命運(yùn)。魯迅
60、所有智力方面的工作都有依賴于興趣。
61、認(rèn)為生長(zhǎng)是生活特征，所以教育就是生長(zhǎng)，因此，兒童是教育中的太陽(yáng)，反對(duì)以教師、書本、課堂為中心，主張從兒童的本能、興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動(dòng)教育為中心。――美國(guó)教育家杜威
62、什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！逃� 陶先知
63、尊重兒童的探索�！�(gòu)主義學(xué)家
64、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。蘇霍姆林斯基
65、缺少與同齡人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命過(guò)早失去彈性，過(guò)早定型，早熟必定早衰。早熟就是過(guò)早社會(huì)化，過(guò)早進(jìn)入成人世界，兒童也因此過(guò)早失去天真與好奇，失去活力和 想象力 。讓兒童像個(gè)兒童，一個(gè)社會(huì)就更有希望。
66、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用�？涿兰~斯
67、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護(hù)。
68、人如同陶瓷器一樣，小時(shí)候就形成一生的雛形。幼兒時(shí)期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會(huì)成為什么樣的維形。塞德茲
69、教 育兒 童是我們生活中的一個(gè)最重要的方面。我們的兒童是我們國(guó)家的未來(lái)公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造 歷史 。我們的兒童是未來(lái)的父親和母親，他們也將要成為自己孩子的教育者……親愛的父母?jìng)?無(wú)論何時(shí)，你們首先應(yīng)當(dāng)了解這件事情的重要性，了解你們對(duì)這件事的重大責(zé)任�！厩疤K聯(lián)】馬卡連柯
70、孩子們的性格的才能，歸根結(jié)蒂是受到、家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長(zhǎng)大成人以后、社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對(duì)年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是，在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。 －－宋慶齡
71、現(xiàn)實(shí)生活成為兒童知識(shí)的來(lái)源�！慂Q琴
72、播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。――印度詩(shī)人泰戈?duì)?/p>
73、我們之所以成為今天的樣子，乃是在幼兒時(shí)期在生命最初兩年建構(gòu)的。3歲已奠定下了身為一個(gè)人的人格基礎(chǔ)。——意大利蒙臺(tái)索利教育家
74、花開需要時(shí)間，孩子成長(zhǎng)需要過(guò)程，讓我們用愛心、耐心陪伴他們成長(zhǎng)。
75、我們應(yīng)該切記人不是在大學(xué)才得到發(fā)展，而是自出生起其心理發(fā)展即已開始，而且在生命的最 初三 年其發(fā)展最為迅速。這一時(shí)期積極地關(guān)心兒童的發(fā)展比其他任何時(shí)期都更為必要�！疽獯罄棵膳_(tái)梭利
76、改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。
77、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛好。柏拉圖
78、寬容別人等于善待自己。
79、有些家長(zhǎng)為讓孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而賞錢，此舉無(wú)異于賄賂，是極其錯(cuò)誤的。（東方）
80、孩子提出的問(wèn)題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
81、每個(gè)對(duì)孩子將來(lái)負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對(duì)他積極性的最大打擊。(藍(lán)天)
82、什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。――著名教育家 陶先知
83、我們的教育是同我們的生命一起開始的�！痉▏�(guó)】盧梭
84、播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)�！《仍�(shī)人泰戈?duì)?/p>
85、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí)，教育孩子要適時(shí)早教，才能收到事半功倍的效果。（雪蘇）
86、人的素質(zhì)由五大要素構(gòu)成：即動(dòng)機(jī)、內(nèi)驅(qū)力；個(gè)性、品質(zhì)；自我形象；態(tài)度、價(jià)值觀；知識(shí)和技能。
87、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。格林西安
88、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。（盧梭）
89、幼兒園無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。
90、憂愁、顧慮和悲觀，可以使人得病；積極、愉快和堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強(qiáng)壯和長(zhǎng)壽。
91、把孩子送到理想彼岸是我們最大的責(zé)任，也是我們最大的心愿。
92、尊重兒童的人格，愛護(hù)他的天真爛漫�！慂Q琴
93、教育即生活�！磐�
94、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基
95、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。
96、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來(lái)自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。(呂斌)
97、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
98、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。蘇霍姆林斯基
99、教育兒童是我們生活中的一個(gè)最重要的方面。我們的兒童是我們國(guó)家的末來(lái)的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史。我們的兒童是末來(lái)的父親的母親，他們也將要成為自己兒童的教育者。我們的兒童應(yīng)當(dāng)成長(zhǎng)為優(yōu)秀的公民，成長(zhǎng)為賢良的父親和母親。但是，這還沒有概括一切，我們的兒童又是我們晚年的希望。
100、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
101、好教師是學(xué)出來(lái)的，好孩子是教出來(lái)的，好習(xí)慣是養(yǎng)出來(lái)的。
102、知識(shí)是一種主體性的存在。即兒童基于自己的經(jīng)驗(yàn)以及所處的社會(huì)文化歷史背景，通過(guò)主動(dòng)建構(gòu)的方式而獲得融入主體世界的知識(shí)�！�(gòu)主義學(xué)家皮亞杰
103、音樂是兒童生活中的靈魂。――陳鶴琴
104、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。哈欽斯
105、對(duì)人民來(lái)說(shuō)，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子們更需要的是榜樣，而不是批評(píng)�！�(法)儒貝爾
106、復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做，復(fù)雜的事情要?jiǎng)?chuàng)造性的做。
107、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
108、我們不是來(lái)讀死書的，我們來(lái)創(chuàng)造一個(gè)新世界�！慂Q琴
109、教育即生活。――杜威
110、音樂是思維著的聲音�！旯�
111、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會(huì)讓梨。魯迅
112、播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；
育兒的名言5
1、沒有完美的父母，但可以做到盡力而為，給予孩子最好的成長(zhǎng)環(huán)境。
2、學(xué)與勤、悟，讓老師和家長(zhǎng)共同努力，來(lái)提高孩子的綜合素質(zhì)。
3、國(guó)清才子貴，家富小兒嬌。（《增廣賢文》）
4、睡眠是幸福的源泉，保證孩子的充足睡眠。
5、創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。
6、成功源自從小良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
7、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，抓好教育管理的突破口。
8、教給孩子善行飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會(huì)變得豐滿而有力。關(guān)心孩子而不干涉，協(xié)助而不代替。
9、在孩子的教育上，慧媽在慧兒中，一直以“媽媽哥兒們”相稱，我也希望永遠(yuǎn)做好孩子的“媽媽哥兒們”，信任與尊重并存。
10、天賦如同自然花木，要用來(lái)修剪。
11、棍棒可以打出怯懦可以打出反叛，決打不出"孝"字來(lái)。
12、心理健康的12字秘訣是：認(rèn)識(shí)自己、接納自己、控制自己。無(wú)論是父母還是孩子，如果能做到這12字，一生的幸福就有了保障。
13、子女是上天托付給父母的寶貝，父母對(duì)其沒有所有權(quán)，也沒有選擇權(quán)。
14、孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不要著急看到立竿見影的效果。
15、教育并非只發(fā)生在課堂上，生活的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)也是孩子成長(zhǎng)的重要資源。
16、遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機(jī)而動(dòng)，把握火候，徹底治理，同時(shí)要注意給孩子一個(gè)宣泄的出口和平臺(tái)。
17、受過(guò)更好的教育、經(jīng)驗(yàn)更豐富、爬過(guò)更多的山，吃過(guò)更多的鹽，這些并不會(huì)讓你更聰明、更優(yōu)秀、更深刻，只不過(guò)讓你更加獨(dú)特而已。每個(gè)人都不同，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，懂得欣賞這些不同，而不是抓住缺點(diǎn)不放，你所看到的自己和別人才會(huì)更好，更快樂。
18、教育孩子要避免那種一做什么就要當(dāng)狀元的想法。狀元意識(shí)就是悲劇意識(shí)。“不要讓孩子輸在起跑線上”的口號(hào)是制造童年恐慌的宣言。
19、聽話的孩子自然是乖孩子，但乖孩子離好孩子還有很長(zhǎng)的路。
20、孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。——孟子生活需要一顆感恩的'心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。——王符羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候�！瓷８改钢�，水不能溺，火不能滅。 ——蘇聯(lián)諺語(yǔ)從小不知老娘親，育兒才知報(bào)娘恩�！ 毡局V語(yǔ)
21、理想是冒險(xiǎn)的。維克多·雨果，法國(guó)作家。
22、我們不能按自己的觀點(diǎn)和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于自己身心健康發(fā)展和自我發(fā)展之路。
23、"注重孩子的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。"這句話強(qiáng)調(diào)了教育要注重孩子的全面發(fā)展，而不僅僅是注重學(xué)業(yè)成績(jī)。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力是培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
24、心術(shù)不可得罪于天地，言行要留好樣與兒孫。（《增廣賢文》）
25、讓我們一起跟著孩子一同成長(zhǎng)吧，跟著孩子一起歡笑，一起悲傷，一起瘋跑，一起犯錯(cuò)……這一切的根源都在于，我們給與孩子的愛與尊重！
26、孩子壞的習(xí)慣%都是在家里形成的。
27、發(fā)覺孩子的潛能要用愛的眼睛；用愛的鼓勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子；用愛的理由拒絕孩子；用愛的責(zé)任懲罰孩子；用愛的一直磨練孩子；用愛的激情回報(bào)孩子。
28、關(guān)心孩子的成績(jī)是必要的，但更重要的是培養(yǎng)他們的綜合能力和身心健康。
29、恰如其分的贊賞是增強(qiáng)孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。要相信孩子會(huì)有進(jìn)步。
30、字諭紀(jì)鴻兒：家中人來(lái)營(yíng)者，多稱爾舉止大方，余為少慰。凡人多望子孫為大官，余不愿為大官，但愿為讀書明理之君子。勤儉自持，習(xí)勞習(xí)苦，可以處樂，可以處約。此君子也。余服官二十年，不敢稍染官宦氣習(xí)，飲食起居，尚守寒素家風(fēng)，極儉也可，略豐也可，太豐則吾不敢也。凡仕宦之家，由儉入奢易，由奢返儉難。爾年尚幼，切不可貪愛奢華，不可慣習(xí)懶惰。無(wú)論大家小家、士農(nóng)工商，勤苦儉約，未有不興，驕奢倦怠，未有不敗。爾讀書寫字不可間斷，早晨要早起，莫墜高曾祖考以來(lái)相傳之家風(fēng)。吾父吾叔，皆黎明即起，爾之所知也。凡富貴功名，皆有命定，半由人力，半由天事。惟學(xué)做圣賢，全由自己做主，不與天命相干涉。吾有志學(xué)為圣賢，少時(shí)欠居敬工夫，至今猶不免偶有戲言戲動(dòng)。爾宜舉止端莊，言不妄發(fā)，則入德之基也。
31、真的，人越老會(huì)越像小孩子，會(huì)很自然袒露出喜悅與痛苦，他們才不管別人怎么想怎么看。沈熹微《在人群中消失的日子》
32、母嬰護(hù)理師是專門為了幫助孕婦和新生兒的職業(yè)人員，需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，關(guān)注嬰兒的身心健康，關(guān)注家庭的和諧幸福，關(guān)注社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
33、從孩子生活上開始教育，注重細(xì)節(jié)，教育因細(xì)節(jié)而美麗。
34、童年乃一生的底色。有什么樣的教育范式就會(huì)有什么樣的人格。
35、講孩子感興趣的東西，積極引發(fā)孩子興趣點(diǎn)。
36、要育材先育人，學(xué)校和家長(zhǎng)的職責(zé)就是使孩子成人、成材！每個(gè)孩子就像一只潛力股，培養(yǎng)得好成績(jī)優(yōu)股，教育不當(dāng)變垃圾股！
37、成功教育的奧妙在于:先設(shè)立一個(gè)較低的目標(biāo)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，然后再追求更高一級(jí)的目標(biāo)。
38、家庭教育是孩子心靈的根基，切勿忽視家庭的溫暖和關(guān)愛。
39、外面的世界很精彩也很復(fù)雜，就像互聯(lián)網(wǎng)一樣，有精華也有糟粕，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們必要為孩子建造一道心靈的防火墻。
40、心態(tài)平和，孩子獲益。
41、春有汗水，秋無(wú)歌聲�？聽柨俗巫�。
42、子女做對(duì)了事情，一定要給他獎(jiǎng)勵(lì)；做錯(cuò)了事情，絕對(duì)不能放過(guò)。
43、最好的教育是激勵(lì)思考的教育。
44、“以愛心為前提，以專業(yè)為保障，以耐心為基礎(chǔ)，以責(zé)任為使命�！�
育兒的名言6
1、孩子請(qǐng)把握自己成才的總趨勢(shì)。目前你學(xué)習(xí)成績(jī)處在什么位置并不最重要，重要的是你朝什么方向努力，許多的努力不是一下子可以看到結(jié)果，只要你朝預(yù)定的目標(biāo)付出，你的學(xué)習(xí)成績(jī)就可以邁進(jìn)新的臺(tái)階。
2、孩子還小時(shí)，給他們深根；等他長(zhǎng)大了，給他翅膀。
3、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個(gè)世界，就會(huì)覺得自己的孩子是很優(yōu)秀的。
4、做人要厚道。如果你的孩子比較厚道，請(qǐng)不要嘲笑他的軟弱。喜歡占小便宜的人，往往吃大虧，因?yàn)樗粍e人厭惡。愿意吃小虧的人，將來(lái)會(huì)占大便宜，因?yàn)樗蝗讼矚g。
5、心理健康比身體健康更重要。
6、人生就像如一輛行進(jìn)中的汽車，在漫漫長(zhǎng)路上，既會(huì)有紅燈、綠燈，還會(huì)有一些十字路口，你要好好地把握手中的方向盤，要有信心和耐心，汽車的尾燈是照亮別人的，但在照亮別人的同時(shí)，你也受益了，免遭碰撞。生活中也一樣，要多做好事、善事。
7、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
8、必須留意你的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但也不必太在意他的名次。倒是需要警惕那些學(xué)習(xí)成績(jī)總是第一名的孩子。有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，性格也好，有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但性格卻自私，缺乏同情心，沒有生活情趣。
9、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
10、成功源自從小良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
11、讓孩子在快樂中得以智慧，是給孩子成才路上的第一桶金。
12、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
13、有修養(yǎng)的父母是“伏爾泰主義者”，“我不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”。他們從孩子出生的那天就開始跟孩子講道理，耐心的征求孩子的意見。不要指望打罵孩子就能讓孩子學(xué)會(huì)服從。殺雞給猴看的結(jié)果是：猴子也學(xué)會(huì)了殺雞。
14、每個(gè)孩子都是一朵花，作為家長(zhǎng)，只有用心澆灌，精心呵護(hù)，才能健康茁壯成長(zhǎng)。小學(xué)是花兒開放的黃金期，有優(yōu)秀父母的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)，我們做家長(zhǎng)的可以少走多少?gòu)澛钒 ?/p>
15、教給孩子善行飛翔的本領(lǐng)和敢于飛翔的勇氣，他的羽翼自然會(huì)變得豐滿而有力。關(guān)心孩子而不干涉，協(xié)助而不代替。
16、想讓孩子成為幸福的人嗎，請(qǐng)智慧入門。
17、從小處實(shí)施教育，從低起點(diǎn)要求孩子發(fā)展，抓緊孩子生活細(xì)節(jié)和行為習(xí)慣。
18、孩子的成長(zhǎng)需要同伴，讓孩子有自己的朋友，但不要有太雜亂的伙伴在孩子沒有形成成熟的理性和判斷里之前，警惕孩子沾染同伴的壞習(xí)慣。
19、家長(zhǎng)事事依著孩子，對(duì)孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長(zhǎng)大成人后，很有可能會(huì)處處以我為中心，而且很容易放縱自己。
20、情商比智商更重要，品質(zhì)比成績(jī)更難得，感恩比金錢價(jià)更高！
21、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
22、慢慢地陪著你走，走過(guò)童年的天真，走過(guò)少年的青澀，走過(guò)青春的；慢慢地陪著你學(xué)，學(xué)會(huì)快樂的生活，學(xué)會(huì)愉悅的收獲，學(xué)會(huì)暢快的分享。
23、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
24、兒童時(shí)代是一個(gè)胡說(shuō)八道的時(shí)代，這不是缺點(diǎn)，而是他們成長(zhǎng)的一個(gè)特點(diǎn)。我們要尊重兒童的未成熟狀態(tài)，童言無(wú)忌才能健康成長(zhǎng)。
25、如果我們對(duì)于教師要掌握教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)這一點(diǎn)估計(jì)不足，那也是錯(cuò)誤的。有了這方面的知識(shí)，教師才有可能把教材變成學(xué)生的真正財(cái)富。
26、成功的秘訣，是在養(yǎng)成迅速去做的習(xí)慣。抱怨和懈怠，會(huì)使你心中多了一幅和肩上一樣重的擔(dān)子，前行時(shí)倍感困難。
27、每個(gè)人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。
28、告訴孩子：你不僅僅只是父親，更是朋友，而朋友便是心與心的交換。父母應(yīng)當(dāng)成為成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。
29、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
30、一位班主任發(fā)給家長(zhǎng)的一則短信說(shuō)：“無(wú)論成績(jī)好壞，請(qǐng)想想：每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢的看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開�！�
31、不要小看嬰兒，他們有驚人的探求力、接收力、模仿力、記憶力等，許多方面連成年人也望塵莫及，成人只要細(xì)細(xì)想來(lái)只好在孩子面前自愧不如！
32、慢慢陪孩子走，把我的時(shí)間浪費(fèi)在孩子身上，這是最好的浪費(fèi)
33、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童。——蘇霍姆林斯基 2、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基 3、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣
34、知識(shí)就像人民幣，聚集得越多，派的用場(chǎng)越大；運(yùn)用得越好，增值的機(jī)會(huì)越大；越是旁人缺少的時(shí)候，它的附加值越高。
35、父母給孩子講道理是必要的，但給13歲前后的.孩子講道理時(shí)，要注意自己講話的姿態(tài)，姿態(tài)比道理更重要。否則，孩子會(huì)厭惡，反抗。孩子會(huì)說(shuō)：你講的話都是對(duì)的，但你講話的那個(gè)樣子很令人討厭。
36、一個(gè)有用的人，一定是愛學(xué)習(xí)，善交朋友，有理想和夢(mèng)想的人。當(dāng)你讀一本書時(shí)，你會(huì)認(rèn)為你什么都懂，當(dāng)你讀越來(lái)越多的書時(shí)，你就會(huì)認(rèn)為你懂得的太少，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，世界上永遠(yuǎn)找不回的東西就是逝去的時(shí)間，萬(wàn)金難買后悔藥。
37、激發(fā)、保護(hù)、強(qiáng)化孩子的積極性。
38、養(yǎng)育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成為棟梁之材，還要靠自身努力地往上長(zhǎng)。
39、教育孩子要避免那種一做什么就要當(dāng)狀元的想法。狀元意識(shí)就是悲劇意識(shí)�！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫�上”的口號(hào)是制造童年恐慌的宣言。
40、將心比心，教育孩子時(shí)，回想下當(dāng)自己孩童時(shí)的感受吧！
41、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強(qiáng)迫他學(xué)什么。這樣你常常會(huì)根據(jù)不好的教育效果，而誤認(rèn)為自己的孩子天賦太差。
42、身體的活力能夠帶來(lái)精神的活力。身體好的人，性格陽(yáng)光。身體不好的人，做事猶猶豫豫，躲躲閃閃，說(shuō)話吞吞吐吐。
43、你讀過(guò)，你不一定掌握了知識(shí)，但當(dāng)你用讀過(guò)的知識(shí)做事時(shí)，你就掌握了世界。
44、走進(jìn)孩子，和孩子共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同成長(zhǎng)。
45、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
46、不要做有知識(shí)沒文化的家長(zhǎng)。有些人有高學(xué)歷，但不見得有文化。如果家長(zhǎng)不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無(wú)論他擁有多高的學(xué)術(shù)水平，他也是沒有文化的人。
47、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無(wú)窮。
48、教育是點(diǎn)燃火苗，而不是灌滿瓶子。
49、恰如其分的贊賞是增強(qiáng)孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。要相信孩子會(huì)有進(jìn)步。 2、成功的秘訣，是在養(yǎng)成迅速去做的習(xí)慣。 抱怨和懈怠，會(huì)使你心中多了一幅和肩上一樣重的擔(dān)子，前行時(shí)倍感困難。 3、我祝愿辛勤勞動(dòng)的園
50、慢慢地陪著你走，走過(guò)童年的天真，走過(guò)少年的青澀，走過(guò)青春的激情；慢慢地陪著你學(xué)，學(xué)會(huì)快樂的生活，學(xué)會(huì)愉悅的收獲，學(xué)會(huì)暢快的分享。
51、學(xué)生學(xué)習(xí)貴在自覺，持之以恒，跟現(xiàn)實(shí)的條件，環(huán)境關(guān)系不大。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求要嚴(yán)格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
52、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
53、萬(wàn)丈高樓從地而起，每個(gè)人須從小培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，優(yōu)良的品格，長(zhǎng)大了才會(huì)成為參天大樹，摩天大樓。
54、如果孩子一哭鬧父母就趕緊抱起孩子，那么，孩子就會(huì)利用父母的這個(gè)特點(diǎn)經(jīng)常糾纏父母，提出更多的要求。所以，孩子哭鬧，不要著急把孩子抱起來(lái)，父母最好讓自己有事情做，讓孩子看著自己動(dòng)作麻利地做事。
55、良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子受益終身！適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，讓孩子少走彎路！與孩子一起快樂成長(zhǎng)！
56、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不輕易發(fā)怒開始。
57、成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。
58、經(jīng)營(yíng)投資不是投資得越多，回報(bào)就越高，而是要有分析，有選擇和開發(fā)，投入才能有收效，學(xué)習(xí)也一樣，盲目的學(xué)不一定取得好成績(jī)，而是要有技巧，有取舍地去努力，才能獲取豐收。
59、高目標(biāo)、低要求、有底線。著眼于孩子的前途和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而實(shí)施教育和管理。
60、孩子是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的。我們不能代替孩子成長(zhǎng)，就不能代替孩子體驗(yàn)。這也不許孩子做，那也不許孩子做，只允許孩子按照家長(zhǎng)的喜好去做，這不就是家長(zhǎng)代替孩子成長(zhǎng)嘛。
61、在一個(gè)家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音，這個(gè)家庭是沒有希望的。
62、與其給孩子萬(wàn)千家財(cái)，不如讓孩子擁有幸福的童年。
63、養(yǎng)育孩子就像澆花一樣，用心呵護(hù)，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
64、想象力是孩子最寶貴的財(cái)富，他是解開數(shù)字難題的鑰匙，也是創(chuàng) 作文 章的火車頭。
65、所有的生命都能在陽(yáng)光下自由成長(zhǎng)，所有的心緒都能在輕風(fēng)中盡情釋放，所有的坎坷擋不住你前行的腳步 ，所有的季節(jié)都能看到你自信的臉龐。
66、《麥田里的守望者》為世界貢獻(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)叫“守望”。
67、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
68、父母需要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任，不過(guò)，也不要因?yàn)榻逃⒆佣耆∠俗约旱男蓍e生活。“沒有責(zé)任感傷害別人，太有責(zé)任感傷害自己。”
69、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
70、《蓼莪》——先秦佚名 蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。哀哀父母,生我劬勞。 蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。哀哀父母,生我勞瘁。 譯文:看那莪蒿長(zhǎng)得高,卻非莪蒿
71、用特寫鏡頭看生活，生活是一個(gè)悲�。挥瞄L(zhǎng)鏡頭看生活，就是一個(gè)喜劇。
72、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長(zhǎng)，享受每天的幸福和快樂。
73、讓我們一起跟著孩子一同成長(zhǎng)吧，跟著孩子一起歡笑，一起悲傷，一起瘋跑，一起犯錯(cuò)……這一切的根源都在于，我們給與孩子的愛與尊重！
74、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。
75、父母可以把孩子作為世界的中心，但是不要忘了父母也要過(guò)獨(dú)立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉(zhuǎn)而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會(huì)以愛的名義干擾孩子的成長(zhǎng)。有時(shí)侯，并不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。
76、以愛心呵護(hù)孩子的童心，以童心換取孩子的真心，以真心贏得教育的開心。
77、一個(gè)好的家長(zhǎng)應(yīng)是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄，讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像。用父母的愛心點(diǎn)燃孩子的愛心，愛自己、愛他人、愛社會(huì)、愛世界、愛生活。
78、如果你的孩子在13歲的時(shí)候喜歡弗羅斯特的詩(shī)句：“兩條路在樹林里分岔，我選擇走人少的那一條”，這很正常，不要擔(dān)心，他以后也許會(huì)選擇人走的多的那一條。
79、父母能給你孩子的只有三樣?xùn)|西。第一樣是給他們盡可能最好的教育；第二樣是給他們樹立一個(gè)好榜樣；第三樣是給孩子一個(gè)健康的身體。
80、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
81、讓孩子成為既有又有理智的人。“沒有，任何偉業(yè)都不可能善始，沒有理智，任何壯舉都不能善終。
82、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子。父母是否了解和尊重孩子關(guān)乎孩子一生的發(fā)展。別看孩子弱小，強(qiáng)大的力量正孕育在弱小之中。真正的教育就是喚醒孩子心中沉睡的巨人。
83、在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。
84、愛孩子，就要學(xué)會(huì)接納孩子，包括孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相信孩子一定能行！要有足夠的耐心，陪伴孩子健康快樂成長(zhǎng)！靜待花開！
85、經(jīng)常和孩子一起做三件事：一是和孩子一起進(jìn)餐，二是邀請(qǐng)孩子一起修理玩具，家具或衣物，偶爾邀請(qǐng)孩子幫忙解決工作中的困難。三是給孩子講故事并邀請(qǐng)孩子自己講故事。
86、父母給予孩子的愛和教育，就想使孩子成長(zhǎng)的崎嶇山麓的扶梯，有了它的支持，孩子才能登上成功的頂峰。
87、每個(gè)孩子好象一張潔白的紙，可以在上面畫各式各樣的圖案，調(diào)上五顏六色，家長(zhǎng)都希望是一幅色彩斑斕的佳畫，培養(yǎng)人也正是這樣。
88、知識(shí)的積累，就像銀行的儲(chǔ)蓄，是一點(diǎn)一滴日積月累而得來(lái)的。
89、勤交流，多鼓勵(lì)，善賞識(shí)，看優(yōu)點(diǎn)。
90、富裕是另一種更高級(jí)的教育資源，西方人的經(jīng)驗(yàn)是：“培育一個(gè)貴族需要三代人的努力�！薄半A層是會(huì)遺傳的�！钡歉呒�(jí)的教育資源需要有更高級(jí)的教育技藝，如果沒有更高級(jí)的教育技藝，富裕的家庭反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。
91、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。
92、溺愛孩子根本不是愛，而是一種軟暴力，是對(duì)兒童權(quán)利的剝奪，其實(shí)質(zhì)是不把孩子當(dāng)成一個(gè)真正的人。恰如其分的贊賞最好，這是增強(qiáng)孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。要相信孩子會(huì)有進(jìn)步。
93、只要耕耘就會(huì)有收獲。孩子們只要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有進(jìn)步。用科學(xué)知識(shí)為孩子們插上翅膀，讓他們?cè)谖磥?lái)世界天空中自由翱翔。
94、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。
95、心底秘密是人成長(zhǎng)，成熟的標(biāo)志。如果孩子有心事，他不想告訴你，那么，不要逼迫孩子把他的秘密說(shuō)出來(lái)。
96、如果父母和老師對(duì)“好孩子”身上存在的問(wèn)題寬容過(guò)多，會(huì)使他們的弱點(diǎn)變成隱患，甚至是“定時(shí)炸彈”。無(wú)批評(píng)教育是偽教育。
97、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
育兒的名言7
1、在孩子的教育上，慧媽在慧兒中，一直以“媽媽哥兒們”相稱，我也希望永遠(yuǎn)做好孩子的“媽媽哥兒們”，信任與尊重并存。
2、小兒放屁家長(zhǎng)多留心養(yǎng)育寶寶的時(shí)候一定要做到眼要疾，手要快，還有這樣寶寶才不易生病，即使有了生病的苗頭，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)采取措施就會(huì)減少小兒患病的痛苦。小兒放屁很平常的事，但是家長(zhǎng)一定要留意小兒放屁，對(duì)做好孩子的飲食調(diào)理和保健有重要意義。
3、當(dāng)寶寶患上慢性喉炎時(shí)，除了請(qǐng)醫(yī)生治療外，有一個(gè)民間小藥方，就是用新鮮絲瓜，去皮切成片后絞成汁，如果家里種有絲瓜，可直接切斷絲瓜藤，讓絲瓜汁自然流到碗中。然后把盛有絲瓜汁的碗放在鍋上蒸熟，加入適量的冰一起飲服。服幾次后，慢性喉炎就會(huì)慢慢治好。
4、成功教育的奧妙在于：先設(shè)立一個(gè)較低的目標(biāo)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，然后再追求更高一級(jí)的目標(biāo)。
5、孩子一般自制力較差，對(duì)于可口的食品很容易一次貪吃過(guò)多，因此，在允許孩子吃零食的同時(shí)，要有一定的限制。一個(gè)基本原則就是不要影響正餐的食欲和食量，如果孩子由于吃了零食，不想吃正餐或減少了食量，零食便是吃得過(guò)多了
6、沒有愛就沒有教育，問(wèn)題在于愛有真假之別，猶如真假種子之別。假種子坑農(nóng)民坑一季，假教育坑孩子坑一生。
7、孩子，讓媽媽牽著你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，讓我們珍惜以后的每一天！
8、受過(guò)更好的教育、經(jīng)驗(yàn)更豐富、爬過(guò)更多的山，吃過(guò)更多的鹽，這些并不會(huì)讓你更聰明、更優(yōu)秀、更深刻，只不過(guò)讓你更加獨(dú)特而已。每個(gè)人都不同，有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，懂得欣賞這些不同，而不是抓住缺點(diǎn)不放，你所看到的自己和別人才會(huì)更好，更快樂。
9、我們的心本來(lái)覺醒，本具圓滿良善、涵容一切。但是在我們一開始轉(zhuǎn)化成為覺醒者的冒險(xiǎn)之前，離追求真正喜悅無(wú)苦的境界還有大段距離，我們必須深入到本質(zhì)，親自去發(fā)現(xiàn)自心的秘密，然后才有培養(yǎng)勇氣的真正可能，生命由此才能慢慢地轉(zhuǎn)變，善待自己、善待萬(wàn)物，對(duì)自心幻變的世界，散發(fā)出愛與慈悲。
10、愛孩子，就要學(xué)會(huì)接納孩子，包括孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，相信孩子一定能行！要有足夠的耐心，陪伴孩子健康快樂成長(zhǎng)！靜待花開！
11、寶寶需定期做眼保健3歲前是寶寶視力發(fā)育的.關(guān)鍵期，在這段時(shí)間里，如果寶寶視力出現(xiàn)問(wèn)題，沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并治療的話，會(huì)嚴(yán)重影響寶寶視力發(fā)育。但是，許多影響到寶寶視力的問(wèn)題往往不痛不癢，不像其他身體疾病有明顯的表現(xiàn)，加上寶寶小不會(huì)表達(dá)，很容易被家長(zhǎng)忽視了。因此，定期給寶寶做眼保健是很重要
12、能從老師那里獲得知識(shí)的“金子”固然很好，但能求得老師那點(diǎn)石成金的“手指頭”才更好。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比單純的獲取知讓本身更重要。
13、只要耕耘就會(huì)有收獲。孩子們只要認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有進(jìn)步。用科學(xué)知識(shí)為孩子們插上翅膀，讓他們?cè)谖磥?lái)世界天空中自由翱翔。
14、將整個(gè)愛心獻(xiàn)給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠(chéng)其意，以美修以行。
15、讓孩子做主，給孩子自由。
16、和孩子一起在歡笑、游戲、學(xué)習(xí)、快樂、成長(zhǎng)吧。
17、你知不知道，我好怕我的多愁善感會(huì)傷害到你，我不知道我到底要有多好才可以配得上你的好。你知不知道，這個(gè)天生有點(diǎn)悲觀的女孩子，真的很想要微笑的陪你走下去，一直到不得已要分離。
18、事實(shí)上，每個(gè)人都是一本書，每個(gè)人內(nèi)心都有柔軟的一面、都有塵封的珍貴往事，如果一個(gè)朋友能在你面前流淚，同時(shí)你還能夠理解對(duì)方，甚至能陪著對(duì)方一起傷心，這種情誼往往更加可靠，更加珍貴！男人的淚水往往比珍珠還難得，要珍惜在你面前哭的男人。心理學(xué)研究表明：一個(gè)人幸福與否，擁有高質(zhì)量的人際關(guān)系是一個(gè)決定性因素。比如，一個(gè)人財(cái)富再多、房子再多，如果人際關(guān)系很差，朋友離他而去、親人也不愿與他接近，相信他也很難幸�？鞓贰Ｏ喾�，一個(gè)人擁有的財(cái)富不一定很多，但親人之間非常融洽、朋友之間的關(guān)系也非常和諧，相信他也是幸�？鞓返�！因此，在這個(gè)世界上，在吃飽穿暖的前提下，真正能帶給我們快樂的，往往是人而不是物！一個(gè)人對(duì)身邊的親人、友人、愛人，要用愛心去關(guān)心他們，用真情去體貼他們；那么，你就會(huì)得到他們更多愛的回饋，收獲更多的幸福與快樂。能讓我們幸�？鞓返�，往往是人而不是物。
19、勤交流，多鼓勵(lì)，善賞識(shí)，看優(yōu)點(diǎn)。
20、他曾寫過(guò)《小孩不小歌》：“人人都說(shuō)小孩小，誰(shuí)知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩還要小�！边@首詩(shī)歌充分體現(xiàn)了陶行知先生對(duì)兒童寄予的殷殷之情。
21、兒童時(shí)代是一個(gè)胡說(shuō)八道的時(shí)代，這不是缺點(diǎn)，而是他們成長(zhǎng)的一個(gè)特點(diǎn)。我們要尊重兒童的未成熟狀態(tài)，童言無(wú)忌才能健康成長(zhǎng)。
22、做孩子的朋友，和孩子一起成長(zhǎng)。此生不可能留給孩子太多的財(cái)富，但一定努力將孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
23、學(xué)生學(xué)習(xí)貴在自覺，持之以恒，跟現(xiàn)實(shí)的條件，環(huán)境關(guān)系不大。家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求要嚴(yán)格，但期望值不要太高，期望越高，可能失望就越大。
24、學(xué)與勤、悟，讓老師和家長(zhǎng)共同努力，來(lái)提高孩子的綜合素質(zhì)。
25、走進(jìn)孩子，和孩子共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同成長(zhǎng)。
26、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個(gè)世界，就會(huì)覺得自己的孩子是很優(yōu)秀的。
27、理想是冒險(xiǎn)的。維克多·雨果，法國(guó)作家。
28、恰如其分的贊賞是增強(qiáng)孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。要相信孩子會(huì)有進(jìn)步。
29、萬(wàn)丈高樓從地而起，每個(gè)人須從小培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，生活習(xí)慣，優(yōu)良的品格，長(zhǎng)大了才會(huì)成為參天大樹，摩天大樓。
30、慢慢陪孩子走，把我的時(shí)間浪費(fèi)在孩子身上，這是最好的浪費(fèi)！
31、教育孩子要避免那種一做什么就要當(dāng)狀元的想法。狀元意識(shí)就是悲劇意識(shí)�！安灰尯⒆虞斣谄鹋芫�上”的口號(hào)是制造童年恐慌的宣言。
32、寶寶最佳飲水時(shí)間是早晨、午睡起床后；用餐前半小時(shí)至1小時(shí)飲水；戶外活動(dòng)時(shí)和洗澡游泳后。特別提示，不能在即將用餐或正在用餐時(shí)飲水，否則會(huì)沖淡消化液、有飽腹感，會(huì)降低食欲。也不能在劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝水，否則會(huì)加重腎臟負(fù)擔(dān)，不利于幼兒健康。另外，冬天以喝溫?zé)岬拈_水為好。
33、陪伴的關(guān)鍵是心靈，隨時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，而不是做孩子的監(jiān)工！
34、在育兒的道路上，家長(zhǎng)和孩子一同成長(zhǎng)！
35、春有汗水，秋無(wú)歌聲�？聽柨俗巫濉�
36、孩子就像一個(gè)新登記注冊(cè)的的企業(yè)，需要經(jīng)過(guò)一番滾、爬、摔、打，才能有自己的立腳之地。
37、近來(lái)讀陶行知先生的幾首育兒詩(shī)，茅塞傾開，裕然開朗，不得不為他在兒童教育方面的獨(dú)到見解而拍案叫絕。陶先生有一首詩(shī)這樣寫道：“人人都說(shuō)小孩小，小孩人小心不小，你若以為小孩小，你比小孩還要小。”
38、要育材先育人，學(xué)校和家長(zhǎng)的職責(zé)就是使孩子成人、成材！每個(gè)孩子就像一只潛力股，培養(yǎng)得好成績(jī)優(yōu)股，教育不當(dāng)變垃圾股！
39、這一年，你二十三，四歲。你開始思考自己未來(lái)的走向，你曾經(jīng)想過(guò)走到大的城市去闖自己的藍(lán)天。你也曾想過(guò)白手起家，走那些被光芒籠罩的前輩們走過(guò)的道路�？墒乾F(xiàn)實(shí)和社會(huì)的那棟高墻讓你望而卻步。這時(shí)你想到了自己的父母，你想陪在他們的身邊過(guò)安逸穩(wěn)定的生活。于是你回到了自己的家鄉(xiāng)，讓一切落葉歸根，生活重新開始。
40、講孩子感興趣的東西，積極引發(fā)孩子興趣點(diǎn)。
41、在人生的歷程中，身體健康是最重要的，健康的身體是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不斷的添上更多的0、
42、養(yǎng)育孩子就像澆花一樣，用心呵護(hù)，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
43、讓我們一起跟著孩子一同成長(zhǎng)吧，跟著孩子一起歡笑，一起悲傷，一起瘋跑，一起犯錯(cuò)……這一切的根源都在于，我們給與孩子的愛與尊重！
44、從孩子生活上開始教育，注重細(xì)節(jié)，教育因細(xì)節(jié)而美麗。
45、養(yǎng)育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成為棟梁之材，還要靠自身努力地往上長(zhǎng)。
46、每個(gè)孩子好象一張潔白的紙，可以在上面畫各式各樣的圖案，調(diào)上五顏六色，家長(zhǎng)都希望是一幅色彩斑斕的佳畫，培養(yǎng)人也正是這樣。
育兒的名言8
1、在育兒的道路上，家長(zhǎng)和孩子一同成長(zhǎng)！
2、家長(zhǎng)養(yǎng)成合理的行為習(xí)慣并留心使孩子學(xué)著去做。
3、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝。
4、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的。
5、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病。
6、教育上操之過(guò)急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育。
7、慢慢陪孩子走，把我的時(shí)間浪費(fèi)在孩子身上，這是最好的浪費(fèi)！
8、知識(shí)的積累，就像銀行的儲(chǔ)蓄，是一點(diǎn)一滴日積月累而得來(lái)的。
9、學(xué)與勤、悟，讓老師和家長(zhǎng)共同努力，來(lái)提高孩子的綜合素質(zhì)。
10、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個(gè)性。
11、陪伴的關(guān)鍵是心靈，隨時(shí)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，而不是做孩子的監(jiān)工！
12、當(dāng)孩子情緒波動(dòng)時(shí)，愚蠢的父母責(zé)備孩子，聰明的父母關(guān)愛孩子。
13、用心去愛，用愛去教，和孩子一起成長(zhǎng)，享受每天的幸福和快樂。
14、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
15、懂得尊重自己的人，也會(huì)懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內(nèi)。
16、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。
17、養(yǎng)育孩子就像澆花一樣，用心呵護(hù)，跟他建立起一種心靈相通的默契感。
18、在家庭教育中，努力去營(yíng)造快樂鼓勵(lì)的氣氛，讓孩子有實(shí)現(xiàn)感和成就感。
19、只有出自衷心的羞恥心和不愿見惡于人的'畏懼心，才是一種真正的約束。
20、對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
21、不要在自己情緒很糟時(shí)教育孩子，這時(shí)很容易把這種情緒發(fā)泄到孩子身上。
22、在一個(gè)家庭里，如果沒有孩子的笑聲和學(xué)習(xí)的聲音，這個(gè)家庭是沒有希望的。
23、你讀過(guò)，你不一定掌握了知識(shí)，但當(dāng)你用讀過(guò)的知識(shí)做事時(shí)，你就掌握了世界。
24、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
25、寬恕觸及兒童自尊心的最敏感的角落，使兒童心靈中產(chǎn)生要改正錯(cuò)誤的意志力。
26、教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
27、作為社會(huì)生活中的人，道德素質(zhì)是人的重要內(nèi)涵，它決定著人的尊嚴(yán)價(jià)值和成就。
28、想象力是孩子最寶貴的財(cái)富，他是解開數(shù)字難題的鑰匙，也是創(chuàng)作文章的火車頭。
29、家長(zhǎng)要善于細(xì)心地觀察孩子，從孩子的一舉一動(dòng)和只言片語(yǔ)中去發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲。
30、教育隨生命開始。在我們察覺個(gè)性已建立之前，后來(lái)的教誨已很難將它移動(dòng)及改變。
31、孩子，讓媽媽牽著你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，讓我們珍惜以后的每一天！
32、父母要給予孩子自由成長(zhǎng)的空間，對(duì)錯(cuò)誤的方向給予引導(dǎo)，對(duì)于正確的方向給予鼓勵(lì)。
33、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
34、如果有人問(wèn)我，教育孩子需要哪一種資格，我會(huì)說(shuō)那需要異乎尋常的耐心和適量的愛心。
35、應(yīng)該強(qiáng)調(diào)，不嚴(yán)肅認(rèn)真的教育，有許多隱患。父母使自己的子女享福太早，是不聰明的。
36、善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)能找得到富裕的時(shí)間。學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，將會(huì)使你受益無(wú)窮。
37、男孩子生性自由，不善服從；對(duì)待他們，當(dāng)以誠(chéng)懇和率直的態(tài)度，幫助他們建立起勇氣。
38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人的樂章。
39、孩子就像一個(gè)新登記注冊(cè)的的企業(yè)，需要經(jīng)過(guò)一番滾、爬、摔、打，才能有自己的立腳之地。
40、家庭關(guān)系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學(xué)習(xí)與人生。
41、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。
42、讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不輕易發(fā)怒開始。
43、教育就是激發(fā)生命，充實(shí)生命，協(xié)助孩子們用自己的力量生存下去，并幫助他們發(fā)展這種精神。
44、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里卻有著整個(gè)世界！讓孩子插上理想的翅膀，快樂地飛翔。
45、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過(guò)程是一個(gè)啟智、明理、導(dǎo)行的過(guò)程。
46、從來(lái)沒有一個(gè)時(shí)代像今天這樣需要以孩子為師，反省自身，保持童心，兩代人相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
47、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的"問(wèn)題兒童"。
48、做孩子的朋友，和孩子一起成長(zhǎng)。此生不可能留給孩子太多的財(cái)富，但一定努力將孩子培養(yǎng)成財(cái)富。
49、如果家庭教育出了問(wèn)題，孩子在學(xué)校就可能會(huì)過(guò)的比較辛苦，孩子很可能會(huì)成為學(xué)校的“問(wèn)題兒童”。
50、掌握好責(zé)罵與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果。不當(dāng)?shù)呢?zé)罰，不知不覺中會(huì)傷害孩子。
51、養(yǎng)育孩子就像種樹，可以給樹施肥、澆水、殺蟲、修枝，但要成為棟梁之材，還要靠自身努力地往上長(zhǎng)。
52、挫折教育并非只是讓孩子過(guò)過(guò)苦日子，/干點(diǎn)苦活，挫折教育的重點(diǎn)在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。
53、放下身段，把眼睛放在和孩子一般高的位置，和孩子一起看這個(gè)世界，就會(huì)覺得自己的孩子是很優(yōu)秀的。
54、恰如其分的贊賞是增強(qiáng)孩子自信心的最佳途徑。要相信任何人都有一個(gè)發(fā)展的過(guò)程。要相信孩子會(huì)有進(jìn)步。
育兒的名言9
1、從孩子生活上開始教育，注重細(xì)節(jié)，教育因細(xì)節(jié)而美麗。
2、激發(fā)、保護(hù)、強(qiáng)化孩子的積極性。
3、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂樂生活，認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。
4、淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于自己的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他的路，終歸得自己走。
5、教育孩子同樣謹(jǐn)記：己所不欲，勿施于人。
6、有益的玩就是學(xué)，有趣的學(xué)就是玩。
7、人生最重要的是找到屬于自己的世界，活在自己的世界，為自己的理想奮斗，為自己的生活?yuàn)^斗，相信自己。
8、將心比心，教育孩子時(shí)，回想下當(dāng)自己孩童時(shí)的感受吧！
9、將整個(gè)愛心獻(xiàn)給孩子，將美好德行傳給孩子。以真正其心，以善誠(chéng)其意，以美修以行。
10、用特寫鏡頭看生活，生活是一個(gè)悲�。挥瞄L(zhǎng)鏡頭看生活，就是一個(gè)喜劇。
11、多一份關(guān)心，少一分溺愛；多一份勉勵(lì)，少一分縱容；多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵。
12、早期教育重在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
13、一個(gè)好的家長(zhǎng)應(yīng)是：家教上是孩子的良師，生活中是孩子的益友。家庭教育最好的境界是：讓每位爸爸成為孩子敬仰的英雄，讓每位媽媽成為孩子崇拜的偶像。用父母的愛心點(diǎn)燃孩子的`愛心，愛自己、愛他人、愛社會(huì)、愛世界、愛生活。
14、讓孩子做主，給孩子自由。
15、16。自己不讀書是文盲，不讓孩子讀書時(shí)法盲，養(yǎng)子不教是瞎忙。
16、孩子還小時(shí)，給他們深根；等他長(zhǎng)大了，給他翅膀。
17、和孩子一起在歡笑、游戲、學(xué)習(xí)、快樂、成長(zhǎng)吧。
18、父母教育孩子的過(guò)程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過(guò)程。
19、我們不能按自己的觀點(diǎn)和期望去塑造孩子，應(yīng)該讓他們走有利于自己身心健康發(fā)展和自我發(fā)展之路。
20、遇事忌急，靜觀其變，表松內(nèi)緊，伺機(jī)而動(dòng)，把握火候，徹底治理，同時(shí)要注意給孩子一個(gè)宣泄的出口和平臺(tái)。
21、走進(jìn)孩子，和孩子共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同成長(zhǎng)。
22、教育是點(diǎn)燃火苗，而不是灌滿瓶子。
23、勤交流，多鼓勵(lì)，善賞識(shí)，看優(yōu)點(diǎn)。
24、講孩子感興趣的東西，積極引發(fā)孩子興趣點(diǎn)。
25、與其給孩子萬(wàn)千家財(cái)，不如讓孩子擁有幸福的童年。
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