信息時報     2002-11-14     記者 湯南 通訊員 張冠華 

　　    到2005年，全市將有7000心理健康指導教師持證上崗，目前9所中小學獲授教育部團體心理輔導實驗基地稱號。 　　

　　     11月13日，華美英語實驗學校、朝天小學、文德路小學、中星小學、16中學、明日之星藝術(shù)小學、西來西小學、龍溪小學、先烈東路小學共9所中小學被國家教育部授予“教育部團體心理輔導實驗基地”稱號。越秀區(qū)教育局也于昨日成立了越秀區(qū)心理教育健康 機構(gòu)，并展示了該區(qū)的心育成果。心育專家指出，團體心理輔導的普及，意味著校園心理輔導工作由針對個別學生轉(zhuǎn)為面向全體學生，由矯治為主轉(zhuǎn)為預防為主。 　　　　

　　    每間學校至少三個心育老師 　　　　

　　    據(jù)了解，隨著生理、心理的發(fā)育、社會閱歷的擴展及思維方式的變化，特別是面對社會競爭的壓力，中小學生在學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等方面，遇到各種各樣的心理困惑或問題愈發(fā)不容忽視。根據(jù)國家、省有關(guān)要求，廣州市教育部門于日前成立了中小學生心理健康教育指導委員會(下設(shè)指導中心)，負責心理健康教育輔導師資的培訓，指導本地工作和開展咨詢活動。到明年底，廣州市各區(qū)都要求成立中小學健康教育機構(gòu)，對該區(qū)教師進行培訓。 　　　　

　　    廣州市教育局有關(guān)部門的負責人介紹說，目前，全市僅有幾百位老師取得C級心理健康教育專業(yè)上崗證。教育部門要求，到2005年，全市2000多所中小學每間學校至少有3個心理健康指導老師拿到C級專業(yè)上崗證。屆時，全市持證的教師將達到7000～8000人。 　　　　

　　    小學引入大學專業(yè)輔導老師 　　　　

　　    據(jù)了解，早在20世紀90年代，廣州中小學校就開展了各種形式的心理健康教育，經(jīng)過多年的嘗試和探索，一些學校已經(jīng)形成了行之有效、具有學校自身特色的心理健康教育方法和途徑。學校們除了聘請心育專家之外，還定期送部分教師參加“心理健康教育”師資培訓班培訓；先烈東路小學更從北京師范大學心理系引入了專門的心理輔導老師，為全校老師開展一系列的講座、培訓及對學生進行心理輔導。 　　　　

　　    另據(jù)了解，昨日下午，越秀區(qū)教育局確定該區(qū)第三中學、長堤真光中學、第十七中學、第九十六中學、小北路小學、東風西路小學、朝天小學、光孝路小學、麻行街小學、大新路小學、雅荷塘小學、桂花崗小學、一德東路小學共13所心育工作基礎(chǔ)較好的學校，為“越秀區(qū)心理健康教育示范學�！�。

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