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硫酸傷熊事件引出新課題

發(fā)布時間:2016-6-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

                   中國青年報     2003-01-02     

 

  本報訊(何志武 記者張雙武)近日,長江職業(yè)學院舉行全國教育科學“十五”規(guī)劃課題之一---“大學生行為學研究”課題開題會議,以求在高等教育大眾化過程中,通過研究學生生理、心理和品德、行為等,全面提高學生素質(zhì),塑造健全人格。 

  據(jù)介紹,該課題以“大學生行為學”為選題,從大學生的直觀行為表現(xiàn)出發(fā),探究學生行為深層的社會、家庭教育環(huán)境及其發(fā)展變化規(guī)律,建立大學生行為學的理論框架,從而在學校素質(zhì)教育實踐中,有利于教師正確解釋、控制和引導學生的行為,有利于學生正確認識、選擇和培養(yǎng)自己的行為,有利于全面提高學生身心素質(zhì)與人格形象,有利于素質(zhì)教育與德治社會的發(fā)展。 

  長江職業(yè)學院教科所所長李之群說,我國傳統(tǒng)文化一向重視行為研究,但主要是研究“德行”,不包含現(xiàn)代意義的生理行為、心理行為及心理障礙或病理性行為。國內(nèi)外的行為科學研究,涉及的主要是領導行為、組織行為和決策行為等,屬管理科學范疇。行為主義心理學屬心理學范疇,是通過行為反應來闡釋心理,對心理障礙及行為異常的矯正有較好的作用,缺乏對人的思想、意識及主體能動行為的研究�,F(xiàn)代德育理論也研究行為,但主要是按社會的道德準則來研究學生的品德行為,不能涵蓋所有的生理、心理及病理行為。因此,大學生行為學研究目前在國內(nèi)尚屬空白。 

  這正是“硫酸傷熊事件”引出的課題。該課題組組長、長江職業(yè)學院校長黃木生在接受記者采訪時說,一個知書不達禮,知識水準與道德水準嚴重不成比例的學生不能算是人才,更不是優(yōu)秀人才。我們希望該研究成果能夠指導學生自覺地選擇、矯正和培養(yǎng)自己的行為,使學生不斷將良好的行為習慣內(nèi)化為優(yōu)秀的人格品質(zhì)。 

  據(jù)悉,該課題的最終成果將在2004年形成,華中師范大學等7所高校、湖北省嘉魚縣高建成中學等3所中學將參與協(xié)作研究。

 

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                   中國青年報     2003-01-02     

 

  本報訊(何志武 記者張雙武)近日,長江職業(yè)學院舉行全國教育科學“十五”規(guī)劃課題之一---“大學生行為學研究”課題開題會議,以求在高等教育大眾化過程中,通過研究學生生理、心理和品德、行為等,全面提高學生素質(zhì),塑造健全人格。 

  據(jù)介紹,該課題以“大學生行為學”為選題,從大學生的直觀行為表現(xiàn)出發(fā),探究學生行為深層的社會、家庭教育環(huán)境及其發(fā)展變化規(guī)律,建立大學生行為學的理論框架,從而在學校素質(zhì)教育實踐中,有利于教師正確解釋、控制和引導學生的行為,有利于學生正確認識、選擇和培養(yǎng)自己的行為,有利于全面提高學生身心素質(zhì)與人格形象,有利于素質(zhì)教育與德治社會的發(fā)展。 

  長江職業(yè)學院教科所所長李之群說,我國傳統(tǒng)文化一向重視行為研究,但主要是研究“德行”,不包含現(xiàn)代意義的生理行為、心理行為及心理障礙或病理性行為。國內(nèi)外的行為科學研究,涉及的主要是領導行為、組織行為和決策行為等,屬管理科學范疇。行為主義心理學屬心理學范疇,是通過行為反應來闡釋心理,對心理障礙及行為異常的矯正有較好的作用,缺乏對人的思想、意識及主體能動行為的研究�,F(xiàn)代德育理論也研究行為,但主要是按社會的道德準則來研究學生的品德行為,不能涵蓋所有的生理、心理及病理行為。因此,大學生行為學研究目前在國內(nèi)尚屬空白。 

  這正是“硫酸傷熊事件”引出的課題。該課題組組長、長江職業(yè)學院校長黃木生在接受記者采訪時說,一個知書不達禮,知識水準與道德水準嚴重不成比例的學生不能算是人才,更不是優(yōu)秀人才。我們希望該研究成果能夠指導學生自覺地選擇、矯正和培養(yǎng)自己的行為,使學生不斷將良好的行為習慣內(nèi)化為優(yōu)秀的人格品質(zhì)。 

  據(jù)悉,該課題的最終成果將在2004年形成,華中師范大學等7所高校、湖北省嘉魚縣高建成中學等3所中學將參與協(xié)作研究。

 

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