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廣州市首次面向社會(huì)人員認(rèn)定教師資格--3911名社會(huì)人獲得教師證

發(fā)布時(shí)間:2016-3-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

                       中國(guó)教育報(bào)     2003-07-11     林潔 

 

    一般的社會(huì)人員也可以申請(qǐng)當(dāng)教師。10日,廣州市就有3911名社會(huì)人員獲得了教師資格證,這是該市首次面向社會(huì)人員認(rèn)定教師資格,此舉表明,非師范類教育類專業(yè)畢業(yè)人員從此有機(jī)會(huì)走上教師崗位。

    為什么允許社會(huì)人員來(lái)“爭(zhēng)”教師的飯碗?廣州市教育局局長(zhǎng)華同旭說(shuō),吸引非師范類教育類專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀人才來(lái)當(dāng)教師,既能優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),還能激活人才的自由流動(dòng),促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。

    社會(huì)人員如何申請(qǐng)教師資格? 

    根據(jù)有關(guān)規(guī)定,在職在編教師和社會(huì)人員都可申請(qǐng)教師資格證,除1954年1月以前出生的在職教師外,其他所有申請(qǐng)教師資格的人員都要進(jìn)行普通話水平測(cè)試,并要達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。除此以外,非師范類教育類專業(yè)畢業(yè)人員還需要補(bǔ)修教育學(xué)和心理學(xué),以及通過(guò)教育教學(xué)能力測(cè)試,才能獲得證書(shū)。

    此次,廣州市申請(qǐng)首次教師資格認(rèn)定的人員達(dá)51485人,符合認(rèn)定條件、可獲得教師資格證的有43524人,其中在職在編教師31041人、退休人員8572人、社會(huì)人員3911人。

    拿了教師資格證是否就能上崗?華同旭表示,取得教師資格證書(shū)只是從事教師職業(yè)的必要條件,并不是充分條件。取得教師資格的人員,只有被學(xué)校聘任,才能成為教師。

 

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                       中國(guó)教育報(bào)     2003-07-11     林潔 

 

    一般的社會(huì)人員也可以申請(qǐng)當(dāng)教師。10日,廣州市就有3911名社會(huì)人員獲得了教師資格證,這是該市首次面向社會(huì)人員認(rèn)定教師資格,此舉表明,非師范類教育類專業(yè)畢業(yè)人員從此有機(jī)會(huì)走上教師崗位。

    為什么允許社會(huì)人員來(lái)“爭(zhēng)”教師的飯碗?廣州市教育局局長(zhǎng)華同旭說(shuō),吸引非師范類教育類專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀人才來(lái)當(dāng)教師,既能優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),還能激活人才的自由流動(dòng),促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。

    社會(huì)人員如何申請(qǐng)教師資格? 

    根據(jù)有關(guān)規(guī)定,在職在編教師和社會(huì)人員都可申請(qǐng)教師資格證,除1954年1月以前出生的在職教師外,其他所有申請(qǐng)教師資格的人員都要進(jìn)行普通話水平測(cè)試,并要達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。除此以外,非師范類教育類專業(yè)畢業(yè)人員還需要補(bǔ)修教育學(xué)和心理學(xué),以及通過(guò)教育教學(xué)能力測(cè)試,才能獲得證書(shū)。

    此次,廣州市申請(qǐng)首次教師資格認(rèn)定的人員達(dá)51485人,符合認(rèn)定條件、可獲得教師資格證的有43524人,其中在職在編教師31041人、退休人員8572人、社會(huì)人員3911人。

    拿了教師資格證是否就能上崗?華同旭表示,取得教師資格證書(shū)只是從事教師職業(yè)的必要條件,并不是充分條件。取得教師資格的人員,只有被學(xué)校聘任,才能成為教師。

 

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