北京青年報(bào) 2003-08-25 王麗文 張明浩 張麗麗
日前，記者在國(guó)內(nèi)幾家大型網(wǎng)站上均發(fā)現(xiàn)一則有關(guān)中學(xué)生英語(yǔ)考試級(jí)別的報(bào)道，消息稱：教育部考試中心專家組組長(zhǎng)張連仲教授在寧透露，中國(guó)將用三年左右時(shí)間在中學(xué)建立英語(yǔ)考級(jí)制度，目前新的英語(yǔ)教材和英語(yǔ)考試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在醞釀中，今年暑假針對(duì)教師的培訓(xùn)已經(jīng)開始啟動(dòng)。為了進(jìn)一步了解有關(guān)的具體情況，記者撥通了教育部考試中心的電話，但教育部相關(guān)人士表示教育部并沒有發(fā)布此消息而且也沒有教育部考試中心專家組組長(zhǎng)張連仲教授這個(gè)人。為此，記者幾經(jīng)周折，找到了發(fā)表該文章的某報(bào)記者吳某，并通過她與文章中提到的張連仲取得了聯(lián)系。
張連仲告訴記者，他的身份應(yīng)是高中英語(yǔ)課程研制組核心成員，他表示此消息是記者沒有經(jīng)過本人的核實(shí)就發(fā)出的，含有很大的水分。在與記者進(jìn)行交談時(shí)張連仲著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：一、他不是教育部官員，把他說(shuō)成教育部考試專家組組長(zhǎng)，是誤導(dǎo)，這種做法是不負(fù)責(zé)任的；二、他本人從來(lái)沒有用過教育部考試中心的名義發(fā)布過任何信息，吳某的這一說(shuō)法給教育部和張連仲本人帶來(lái)很大的被動(dòng)；三、目前并不存在中學(xué)英語(yǔ)等級(jí)制度，這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，當(dāng)然更不存在針對(duì)英語(yǔ)考級(jí)制度所做的教師培訓(xùn)；四、他非常感謝媒體對(duì)基礎(chǔ)教育改革系統(tǒng)工程的關(guān)心，但是對(duì)個(gè)別媒體不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法感到遺憾，并表示如果有機(jī)會(huì)希望他們能夠澄清此事；五、基礎(chǔ)教育改革是個(gè)系統(tǒng)工程，它的發(fā)展需要各個(gè)部門的共同努力，希望大家積極參與。張還表示，他仍然會(huì)為基礎(chǔ)教育改革不懈奔走，用各種方式為基礎(chǔ)教育改革的成功而努力。
高中英語(yǔ)課程研制組核心成員張連仲進(jìn)一步解釋說(shuō)，教育部出臺(tái)的是國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，把中學(xué)英語(yǔ)課程編成九級(jí)，而吳某卻把課程標(biāo)準(zhǔn)里的級(jí)別體系發(fā)展成為評(píng)價(jià)體系，這種說(shuō)法是毫無(wú)根據(jù)的。張連仲還指出，這里所說(shuō)的九級(jí)是教學(xué)級(jí)別而不是考試級(jí)別，考試級(jí)別是另外一個(gè)完整的體系，是需要進(jìn)行嚴(yán)肅的科學(xué)研究和論證的，當(dāng)然出臺(tái)教學(xué)級(jí)別后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里會(huì)有相應(yīng)的考試體系出臺(tái)，但是現(xiàn)在沒有任何時(shí)間表來(lái)討論考試級(jí)別問題。張還指出，并不是消息中所稱的“中國(guó)將用三年左右時(shí)間在中學(xué)建立英語(yǔ)考級(jí)制度”，而是說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)的推廣計(jì)劃大約需要三四年的時(shí)間，并沒有指評(píng)價(jià)體系。教育部在回答有關(guān)此問題的提問時(shí)指出，此消息只是傳聞并不確切，目前還沒有具體的時(shí)間來(lái)討論課程級(jí)別問題。針對(duì)國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，張連仲表示，人民教育出版社出版的《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》有具體的闡釋。
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