秦利群
教學目標：①培養(yǎng)學生收集整理知識的能力。
②了解中國古代歷史上偉大的悲劇英雄項羽的生平。
③學習結合史實分析評價歷史人物。
一、有關項羽的成語故事。
破釜沉舟 項莊舞劍，意在沛公 沐猴而冠 四面楚歌
二、講述項羽的生平（有條件可將《史記 項羽本紀》打印出來）。
三、賞析項羽的《垓下歌》
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！
四、后人評項羽。
夏日絕句 李清照
生當作人杰，死亦為鬼雄。不肯過江東。至今思項羽。
題烏江亭 杜牧
勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。
烏江亭 王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗事難回。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？
以上三位詩人對項羽兵敗自殺各持什么態(tài)度？
答案：李清照持贊揚態(tài)度，歌頌了項羽的英雄氣概；杜牧持肯定態(tài)度，又對項羽未能重整旗鼓、卷土重來表示惋惜；王安石持否定態(tài)度，認為項羽自殺是歷史的必然。王安石的詩是針對杜牧的詩寫的，他反駁了杜牧詩中“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”的觀點。
五、請你評析項羽這個歷史人物。
作者郵箱： qinshubin2003@.tom.com
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