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如何閱讀戲劇文學(xué)作品

發(fā)布時(shí)間:2016-3-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

尚延聯(lián)

     戲劇是四大文學(xué)樣式之一,它是運(yùn)用文學(xué)、音樂、美術(shù)、舞蹈、等藝術(shù)要素,來塑造人物形象,反映社會(huì)生活的綜合藝術(shù)。我們讀到的劇本是戲劇的文學(xué)部分,是一劇之“本”。戲劇文學(xué)具有其它文學(xué)體裁所具有的共同特點(diǎn),但由于它要供舞臺(tái)演出,要受多方面的制約,這樣,便產(chǎn)生了劇本區(qū)別于其他文體的一般特點(diǎn):一是時(shí)間、空間的集中性,二是尖銳的矛盾沖突,三是語言個(gè)性化。 

閱讀劇本可以從下面三方面入手。

一、整體感知--了解戲劇結(jié)構(gòu)

劇本的結(jié)構(gòu)是表現(xiàn)戲劇沖突和性格撞擊的手段。劇作家只有精心于劇本結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和營造,才能將他所概括的生活現(xiàn)象更典型更集中地組織在劇場(chǎng)舞臺(tái)畫面里;而劇本的閱讀者,也只有從劇本結(jié)構(gòu)的整體觀照切入,才能居高臨下,透視全局,進(jìn)而把劇本的構(gòu)成方式和內(nèi)容構(gòu)造規(guī)律。

在閱讀中對(duì)劇本結(jié)構(gòu)的發(fā)析,要首先注意把握以下三種模式形態(tài):一是開放式結(jié)構(gòu)。這是一種把戲劇故事從頭到尾、原原本本地表現(xiàn)在劇場(chǎng)舞臺(tái)上的結(jié)構(gòu)形式。如莎士比亞的劇本、我國的一些傳統(tǒng)劇本有頭有尾,時(shí)間拉得長,地點(diǎn)拉得開,既便于劇情發(fā)展的騰挪起伏,也能使人物的性格刻畫和發(fā)燕尾服過程更加細(xì)致、完整,但容易造成情節(jié)的鋪排和性格表現(xiàn)的成此失彼。二是閉鎖式性結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)形式不是從頭說起,而是采取橫切的方式,把戲劇沖突中的“危機(jī)”一下子撿到角色面前,正面表現(xiàn)和集中刻畫從高潮到結(jié)局的一段戲。對(duì)于過去的事件和人物關(guān)系,則用“回顧”或“內(nèi)省”的方式,隨著劇情發(fā)展逐步交代出來。如曹禺的《雷雨》、易卜生的《玩偶之家》等,都是這種閉鎖性結(jié)構(gòu)。三是展覽式結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)就像一幅展示各種人物風(fēng)貌和性格特征的群像畫構(gòu)圖。人物較多,但沒有明顯、突出的主角,即使有一兩個(gè)貫穿全劇的人物,也只是起著一種能把不同人物、不同事件匯集同一個(gè)場(chǎng)合里展現(xiàn)的“串線”作用而已。在這種劇本結(jié)構(gòu)中,每個(gè)角色都可以獨(dú)來獨(dú)往,彼此互不相干,整個(gè)劇本的構(gòu)成像萬花筒一般看破似松散,其實(shí)有內(nèi)在的組構(gòu)章法。如曹禺的《日出》、老舍的《茶館》就屬于這種模式結(jié)構(gòu)。

  二、重點(diǎn)突破--把握戲劇沖突 

  沖突離不開矛盾,但不等于矛盾。矛盾只有通過外部形式表現(xiàn)出來,發(fā)生了對(duì)立雙方的磨擦、爭執(zhí)、撞擊,才稱之為“沖突”。戲劇要在兩、三小時(shí)內(nèi),通過人物的語言和動(dòng)作,塑造形象,反映社會(huì)生活,它必須把矛盾集中起來,達(dá)到緊湊、尖銳、緊張、激烈的程度,所以,有人說,“戲劇就是沖突”,“沒有沖突就沒有戲劇”。創(chuàng)作劇本必須展示沖突,閱讀劇本必須把握沖突。把握了戲劇沖突,也就牽住了全劇的“牛鼻子”。 

  了解戲劇情節(jié),把握戲劇沖突。為了吸引觀眾,劇本十分講究情節(jié)性。讀者了解了戲劇情節(jié),才能把握戲劇沖突,受到藝術(shù)感染。從情節(jié)的推進(jìn)入手,分析戲劇沖突的發(fā)展過程,有兩條途徑,一是從場(chǎng)次入手。分析時(shí),可把一場(chǎng)戲分解為若干小單位,進(jìn)行微觀考察,省去不重要、交代性的情節(jié)細(xì)節(jié),仔細(xì)研究主要事件、主要場(chǎng)次的描寫,最后把各個(gè)場(chǎng)面合起來,作綜合分析。如《竇娥冤》第三折,寫竇娥被押赴刑場(chǎng),直至行刑的全過程,按情節(jié)的開展,這折戲可以劃分為三個(gè)場(chǎng)景:被押赴刑場(chǎng)的情景,與婆婆訣別時(shí)的情景,臨刑時(shí)的情景。抓住其中的“指天斥地”、“發(fā)下三愿”這兩個(gè)主要場(chǎng)面,不難把握此折展示的是竇娥與元代貪官污吏之間的矛盾。此外作者著意寫竇娥要求避開前街去后街,為的是怕自己的婆婆看見自己受刑而傷心,這充分顯示了竇娥溫順善良的美好心靈。如此善良的人卻蒙冤而死,從而更深刻地批判了毀滅美的黑暗現(xiàn)實(shí)。二是從情節(jié)的線索入手。一部戲的情節(jié)主線,就是貫穿全劇的主要矛盾沖突!陡]娥冤》的情節(jié)主線很清楚,就是竇娥、蔡婆婆婆媳二人與賽盧醫(yī)、張?bào)H兒父子、桃杌縣令的矛盾。這條主線,經(jīng)歷了蔡婆婆與桃杌縣令的矛盾等三個(gè)發(fā)展階段,多側(cè)面地揭露了元代社會(huì)地痞流氓、貪官污吏等各種勢(shì)力對(duì)兩個(gè)弱小婦女的欺凌、侮辱和損害,反映了元代社會(huì)的黑暗腐朽、人民生活的悲慘可憐。 

  分析沖突性質(zhì),把握戲劇主題。戲劇沖突,包括人物之間的沖突,人物自身的沖突,人物與環(huán)境的沖突幾方面。戲劇沖突的實(shí)質(zhì)是性格沖突,劇作者把人物放在尖銳的沖突中,特別是人物性格(指人物的世界觀、階級(jí)立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、道德品質(zhì)、思想感情、心理素質(zhì)、興趣愛好等多種因素)的相互“抵觸”、相互“沖突”來展開故事情節(jié),塑造人物形象,表現(xiàn)主題思想。因此,要把握人物的思想性格特征,把握戲劇主題,應(yīng)從分析沖突入手。其方法是分析戲劇一共寫了多少?zèng)_突,哪些是主要沖突,以及引起各種沖突的原因等。如《竇娥冤》一共寫了三方面的沖突,這些沖突的性質(zhì)是不同的,竇娥與和驢兒的沖突,實(shí)質(zhì)上是勞動(dòng)?jì)D女與社會(huì)惡勢(shì)力的沖突;竇娥與官府的沖突,實(shí)質(zhì)上是元代勞動(dòng)人民與封建統(tǒng)治者的沖突;竇娥對(duì)天與地的控拆,實(shí)質(zhì)是對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的否定和抗議。在這些沖突中,后兩者是主要沖突,引起這些沖突的主要原因是:元代的酷刑虐政和冤獄,社會(huì)的暗無天日,人民有冤無處伸。通過分析,我們不難理解竇娥是一個(gè)具有強(qiáng)烈反抗性的女性,該劇通過揭示她含冤負(fù)屈慘遭殺害的悲慘遭遇,暴露了社會(huì)的黑暗和混亂,表現(xiàn)了被壓迫人民的不屈的斗爭。 

  二、深入探究--品味戲劇語言 

  戲劇里有兩種語言:一是舞臺(tái)說明,包括人物、時(shí)間、地點(diǎn)、布景的說明,動(dòng)作、表情、聲調(diào)的說明,幕起、幕落的說明;二是人物語言,戲劇上稱為臺(tái)詞,包括對(duì)白、獨(dú)白、旁白等。戲劇語言是塑造藝術(shù)形象的重要手段,我們探究藝術(shù)形象,主要從分析戲劇語言入手。 

  分析舞臺(tái)說明,體會(huì)它對(duì)塑造人物的輔助作用。如《雷雨》第二幕開頭的舞臺(tái)說明:“午飯后,天氣更陰沉,更郁熱。低沉潮濕的空氣,使人異常煩躁……”,這一段舞臺(tái)說明,交代了故事發(fā)生的時(shí)間和舞臺(tái)氛圍,奠定了悲劇情調(diào),烘托出人物的煩躁、郁悶、不安的思想情緒,也為下文雷雨聲中矛盾沖突總爆發(fā)作好了鋪墊。 

分析人物語言,體會(huì)它對(duì)塑造人物的主要作用。人物語言是戲劇語言中的重要部分,它是塑造人物、表現(xiàn)主題的基本手段。分析時(shí)應(yīng)從人物語言的個(gè)性化、動(dòng)作化、潛臺(tái)詞三方面入手。

其一,什么人說什么話,個(gè)性化的語言是指符合人物性格,最能表現(xiàn)人物思想感情本質(zhì)的語言。老舍說過,“對(duì)話是人物性格的‘聲音’,性格各殊,談吐亦異”。分析時(shí)抓住那些特定情境下特定人物與眾不同、“話到人到”的特殊語言,就能準(zhǔn)確把握人物的性格特征。如《雷雨》第二幕,當(dāng)周樸園認(rèn)出魯侍萍時(shí),先是嚴(yán)厲地責(zé)問“你來干什么”,后又轉(zhuǎn)了語氣,“你可以冷靜點(diǎn)”。三言兩語就勾畫了周樸園的個(gè)性:兇狠、虛偽。

其二,人物語言要有動(dòng)作性,并不是要求用臺(tái)詞來代替人物動(dòng)作,而是指用臺(tái)詞來表現(xiàn)人物內(nèi)心復(fù)雜細(xì)致的思想活動(dòng),也就是這種語言要展示性格,表示意向。讀者從臺(tái)詞中可以看出人物的神情舉止、內(nèi)心活動(dòng)。如上例,周樸園發(fā)現(xiàn)面前的“下人”是侍萍后,立刻撕去了“懷念舊情”、“彌補(bǔ)過錯(cuò)”的虛偽面紗,責(zé)問“你來干什么”,他以自己心理揣度侍萍,“誰指使你來的”,認(rèn)為她一定是受人指使來敲詐他的,于是感到害怕、憤怒,暴露了他陰暗卑劣的內(nèi)心世界。侍萍呢,一句“命,不公平的命指使我來的”,展示其內(nèi)心思想感情的風(fēng)暴,痛苦、憤怒的感情充斥內(nèi)心。人物細(xì)膩的思想感情波瀾,通過動(dòng)作化的語言,淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。

其三,戲劇語言,要求含意深邃地表達(dá)人物的思想感情,做到含蓄凝煉,“片言百意”,使人們有充分想象的余地,這就是人們所說的具有潛臺(tái)詞。什么叫潛臺(tái)詞呢?通俗地說,就是除話的表面意思之外,還隱含著沒有說出來的更深一層的意思,這更深一層的意思即是潛臺(tái)詞。我們閱讀時(shí),就是揣摩人物語言的“潛臺(tái)詞”,借助自己的生活經(jīng)驗(yàn),體味話里之因,話中之話,話外之意,補(bǔ)充和豐富原臺(tái)詞的內(nèi)容,從而把握人物微妙的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。 

如《雷雨》第二幕繁漪與四鳳有一段對(duì)話,繁漪想從四鳳嘴里打聽周萍的消息,卻不便顯得過于急切,暴露了自己與周萍的曖昧關(guān)系,四鳳呢?她也生怕繁漪知道她和周萍的關(guān)系,于是一問三不知,使繁漪很是不快,因此繁漪“(看了她一眼)嗯!”其潛臺(tái)詞是:你太做作了,你真的不知道?四鳳小心翼翼,繁漪不達(dá)目的,加緊追問,慌忙心虛中露出“天機(jī)”,最后她“(注視著四鳳)嗯!”,這一聲“嗯”的潛臺(tái)詞是:你知道了也沒關(guān)系,我也不掩飾,我就是問大少爺。抓住這些精煉、含蓄的語言,體味其中的潛臺(tái)詞,不難理會(huì)人物(繁漪)復(fù)雜微妙的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn):裝著隨隨便便,無所用心,但心急之中,不由自主泄漏“天機(jī)”。

 

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