【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.繼續(xù)理解小說(shuō)的特點(diǎn),學(xué)會(huì)鑒賞小說(shuō)。
2.理清文章思路,了解小說(shuō)情節(jié)。(重點(diǎn))
3.感知魯提轄的人物形象。(難點(diǎn))
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課導(dǎo)入
有這樣兩句歌詞:“路見(jiàn)不平一聲吼,該出手時(shí)就出手!贝蠹抑肋@是哪部電視劇主題曲里頭的嗎?對(duì),是《水滸傳》。電視劇《水滸》是根據(jù)長(zhǎng)篇白話(huà)章回體小說(shuō)《水滸傳》改編的。今天,我們要學(xué)習(xí)的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》就是其中的一個(gè)小故事。
二、自主預(yù)習(xí)
1.走近作者
施耐庵(1296-1371),元末明初著名小說(shuō)家,原名施彥端,別號(hào)耐庵,江蘇興化人。自幼聰明好學(xué),才氣過(guò)人,事親至孝,為人仗義。35歲中進(jìn)士,后棄官退居故鄉(xiāng),從事創(chuàng)作。
2.朗讀課文,讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。
水滸(hǔ) 唱喏(rě) 這廝(sī)
聒噪(guō) 恁地(nèn) 相公(xiàng)
腌臜(ā zā) 賒欠(shē) 揸開(kāi)(zhā)
掇凳(duō) 臊子(sào) 迸出(bèng)
綻裂(zhàn) 咄(duō)
3.理解詞義。
但有:只要有。
聒噪:吵鬧,打攪。
較量:談?wù)摗?/p>
恁地:這樣地,如此。
間壁:隔壁。
著落:強(qiáng)制別人要他負(fù)責(zé)。
盤(pán)纏:使用、開(kāi)銷(xiāo)。
腌臜潑才:骯臟的無(wú)賴(lài)。
揸開(kāi):把手指張開(kāi)。
4.閱讀課文,思考問(wèn)題。
你能說(shuō)說(shuō)本文主要講了什么故事嗎?
明確:本文主要寫(xiě)了魯提轄三拳打死強(qiáng)占民女的號(hào)稱(chēng)“鎮(zhèn)關(guān)西”的鄭屠的故事。
三、合作探究
(一)整體感知
(1)你能找出故事發(fā)生地點(diǎn)的詞語(yǔ),并據(jù)此概括故事情節(jié)嗎?
明確:地點(diǎn)有潘家酒樓、魯家客店、鄭屠肉鋪、南門(mén)。
據(jù)此,故事情節(jié)可以大致分成四個(gè)部分:
起因:第一部分(1-7自然段):潘家酒樓,魯達(dá)傾聽(tīng)金家父女的傾訴。
發(fā)展:第二部分(8-9自然段):魯家客店,魯達(dá)保護(hù)金家父女離開(kāi)。
高潮、結(jié)局:第三部分(10-20自然段):鄭屠肉鋪,魯達(dá)痛打鄭屠。
尾聲:第四部分(21自然段):渭州南門(mén),魯達(dá)亡命出走。
(2)敘事類(lèi)的文章,小標(biāo)題 大都是對(duì)敘述內(nèi)容的概括,你能以事情概括本文的主要內(nèi)容嗎?
明確:傾聽(tīng)訴苦 、幫助脫身(離店)、拳打鄭屠、南門(mén)出走。
(二)感知魯提轄的形象
1.當(dāng)酒保問(wèn)“吃甚下飯”時(shí),魯達(dá)說(shuō)“問(wèn)甚么!但有只顧賣(mài)來(lái),一發(fā)算錢(qián)還你!這廝只顧來(lái)聒噪!”從這幾句話(huà)中,可以看出魯達(dá)的什么性格特點(diǎn)?
明確:從呵斥酒保的話(huà)語(yǔ)中,可以看出魯達(dá)魯莽直率的性格。
2.魯達(dá)聽(tīng)到隔壁有人在啼哭,竟將“碟兒盞兒都丟在樓板上”的舉動(dòng),表現(xiàn)了魯達(dá)什么樣的性格特點(diǎn)?
明確:表現(xiàn)了魯達(dá)的爽直、暴躁、粗野。
3.隔壁有人啼哭攪了酒 興,本可以讓酒保將人趕走了事,但魯達(dá)卻喚來(lái)一問(wèn),你能看出魯達(dá)有什么性格嗎?
明確:粗中有細(xì),關(guān)心窮苦人的命運(yùn)的性格特點(diǎn)。
4.魯達(dá)對(duì)金老父女的兩次問(wèn)話(huà)一次比一 次具體,反映了他怎樣的性格特征?
明確:反映了魯達(dá)粗中有細(xì)的性格特點(diǎn),同時(shí)說(shuō)明他關(guān)注弱小,表現(xiàn)了他打抱不平的性格。
5.“等灑家去打死了那廝便來(lái)! ”只一句話(huà),人物形象躍然紙上,這能看出魯達(dá)什么樣的性格特點(diǎn)?
明確:疾惡如仇、火暴剛烈、見(jiàn)義勇為。
6.魯達(dá)與金氏父女無(wú)親無(wú)故,卻能慷慨解囊,說(shuō)明了什么?
明確:表現(xiàn)了魯達(dá)能夠扶弱濟(jì)貧。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西發(fā)生:酒樓上,問(wèn)緣由,魯達(dá)贈(zèng)銀
發(fā)展:客店里,救父女,魯達(dá)安良
高潮:肉鋪前,打鄭屠,魯達(dá)除暴
尾聲:南門(mén)外,急生智,魯達(dá)出走。
五、課外拓展
《水滸》是我們都熟悉的電視劇,除了“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”之外,你還知道劇中有哪些是關(guān)于魯智深的情節(jié)嗎?
示例:魯智深大鬧五臺(tái)山、魯智深倒拔垂 楊柳、魯智深大鬧野豬林。
第二課時(shí)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.理解細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)于刻畫(huà)人物性格的作用。(重點(diǎn))
2.品味小說(shuō)中精彩的語(yǔ)言。(難點(diǎn))
3.體味、弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和道德品質(zhì),增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
【教學(xué)過(guò)程】
一、新課導(dǎo)入
《水滸傳》中的一百零八將形象各異,個(gè)個(gè)栩栩如生,花和尚魯智深是這眾多形象里的一個(gè)特異形象,他身高八尺,威武兇悍,令人望而生畏。他是一個(gè)有著什么性格的人呢?這一節(jié),我們繼續(xù)來(lái)了解他。
二、自主 預(yù)習(xí)
讀完全文,你能簡(jiǎn)要概括魯達(dá)有哪些性格特點(diǎn)嗎?
明確:仗義疏財(cái)、豪爽大方、 疾惡如仇、見(jiàn)義勇為、暴躁魯莽卻又勇而有謀、粗中有細(xì)。
三、合作探究
(一)細(xì)節(jié)探究
1.魯提轄既有魯莽的一面,也有細(xì)心的一面,他的性格特點(diǎn)并不單一。試分析小說(shuō)是怎樣通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)魯提轄的多重性格的。
(1)魯提轄起初為哭聲“攪俺弟兄們吃酒”氣憤憤地把碟兒盞兒都丟在樓板上, 待酒保說(shuō)明之后,又說(shuō)“可是作怪!你與我喚的他來(lái)。”然后問(wèn)金老父女為什么啼哭。說(shuō)明魯提轄雖是性情暴躁,粗野,卻粗中有細(xì)。他同情被害者、痛恨黑暗勢(shì)力的思想性格使他敏感地覺(jué)得其中必有緣故,想必這父女倆有什么遭遇,所以他要問(wèn)個(gè)明白。
(2)魯提轄贈(zèng)銀給金氏父女,身邊只有五兩來(lái)銀子,便向史進(jìn)借,史進(jìn)去包裹里取出一錠十兩銀子,向李忠,李忠只摸出二兩來(lái)銀子,便覺(jué)得李忠小氣,不爽利,表現(xiàn)魯提轄是一個(gè)慷慨豪爽的人,看不慣李忠的吝嗇,并不打算用李忠的銀子,但他也不乏理智,對(duì)自己的感情有所控制,他避免當(dāng)著金老父女倆的面過(guò)分傷害李忠的面子,所以等金老父女拜謝去了,才把這二兩銀子丟還了李忠。
(3)魯提轄打發(fā)金老父女動(dòng)身后又尋思,恐怕店小二趕去攔截他,且向店里掇條凳子,坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去得遠(yuǎn)了,方才起身。表現(xiàn)魯達(dá)粗中有細(xì),很有主意,救人須救徹底的思想性格。
(4)魯提轄沖動(dòng)起來(lái)即刻便要“去打死了那廝”,但到了狀元橋卻并不馬上打,而是施了一套計(jì)策,先激怒鎮(zhèn)關(guān)西,這說(shuō)明魯提轄粗中有細(xì),很有計(jì)謀。
(5)魯提轄看到鄭屠快死了,就假意罵他“你這廝詐死,灑家再打!”又尋思打死人要吃官司,又沒(méi)人送飯,不如走為上計(jì)。于是一頭罵,一頭大踏步去了。回到下處急急收拾了行李一道煙走了。表現(xiàn)魯提轄很講究斗爭(zhēng)策略,粗中有細(xì)。
2.魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西寫(xiě)得十分精彩,細(xì)分析是怎么寫(xiě)的?
明確:三拳均是先罵后打,罵的話(huà)不同,打的方式也不同。第一拳打時(shí)先罵:“你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶(hù),狗一般的人 ,也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強(qiáng)騙了金翠蓮?”先舉罪狀、然后再打,打得有理!皳涞闹灰蝗蛟诒亲由,打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)”。先寫(xiě)打的落拳點(diǎn)和外觀,然后從味覺(jué)寫(xiě)打的感覺(jué)。
第二拳打時(shí)先罵:“直娘賊!還敢應(yīng)口!”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。先寫(xiě)打的落拳點(diǎn)和外觀,然后從視覺(jué)寫(xiě)打的色彩。
第三拳打時(shí)先罵:“咄!你這個(gè)破落戶(hù)!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對(duì)俺討?zhàn),灑家偏不饒你!”又只一拳,太?yáng)上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。先寫(xiě)打的落拳點(diǎn),再?gòu)穆?tīng)覺(jué)寫(xiě)打的 感受。三拳的描寫(xiě),基本格式相同,比較起來(lái),有同有異,同中求異。
(二)語(yǔ)言探究
三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西是本文的高潮和結(jié)局,作者借助了比喻和細(xì)節(jié)描寫(xiě),使人物形象有血有肉,飽滿(mǎn)具體,請(qǐng)具體分析以下句子的本體和喻體的相似點(diǎn)。
(1)打得鮮血迸流,鼻子歪在半邊,卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。
明確:相似點(diǎn):血流滿(mǎn)面,疼痛難忍,又酸又咸又痛又麻,就像油醬鋪里的調(diào)味品一樣味道豐富。
(2)打得眼棱縫裂,烏珠迸出,也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪,紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。
明確:相似點(diǎn):眼棱裂開(kāi),紅的血,黑的眼珠,紫的膿血等 五顏六色的與彩帛里的五彩布帛相似。
(3)只一拳,太陽(yáng)上正著,卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。
明確:本體是想象中鄭屠頭暈?zāi)垦、兩耳亂鳴、魂飛 天外的那種感受。喻體是“做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng),磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響!毕嗨泣c(diǎn):神志 迷亂,兩耳亂鳴,就像水陸道場(chǎng)上的各種樂(lè)器齊鳴,紛亂嘈雜。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
第一拳鮮血迸流,鼻子歪在半邊 味覺(jué)
第二拳眼棱縫裂,烏珠迸出 視覺(jué)
第三拳太陽(yáng)上正著 聽(tīng)覺(jué)一拳
重似
一拳
五、課外拓展
《水滸傳》中像魯智深一樣的英雄豪杰很多,你能再列舉一兩個(gè)你熟悉的人物和他的精彩故事嗎?
示例:豹子頭林沖誤入白虎堂
智多星吳用智取生辰綱
武松醉打蔣門(mén)神
汴京 城楊志賣(mài)刀
侯曉旭
[《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版八年級(jí)上冊(cè))]相關(guān)文章:
4.動(dòng)物過(guò)冬教案教學(xué)設(shè)計(jì)
7.小數(shù)除以整數(shù)教案教學(xué)設(shè)計(jì)