學習目標：
1、理清作者的寫作思路，整體感知周莊水鄉(xiāng)動人的情韻。
2、學習作者根據(jù)各 個景物的特點而采用不同的描寫方法。
3、品味優(yōu)美的語言，體會作者的情感。
一、閱讀提示
你了解周莊嗎？
周莊--江南第一水鄉(xiāng)，位于 蘇州城東南38公里的昆山市境內(nèi)，始建于公元1086年。原是一個偏僻的小 村 。宋代迪功郎周君在此設莊，舍宅為寺，百姓感其恩德，故稱此莊為“周莊”，至康熙年正式定名為周莊鎮(zhèn)。周莊為澤國，因河成街，呈現(xiàn)一派古樸、明潔的幽靜，是江南典型的“小橋、流水、人家”，由于周莊“鎮(zhèn)為澤國，四面環(huán)水，咫尺往來，皆須舟楫”。故歷代免遭戰(zhàn)亂，900多年來仍保留獨特的古樸的江南水鄉(xiāng)風貌。著名古畫家吳冠中撰文說“黃山集中國山川之美、周莊集中國水鄉(xiāng)之美”，海外報刊則稱“周莊為中國第一水鄉(xiāng)”。
二、我閱讀，我感知
1、給下列加點的字注音：
斑斕（ ） 眩目（ ） 仲春（ ） 搖曳（ ）
參差（ ） 諦聽（ ） 嫻熟（ ） 璀璨（ ）
2、解釋下列詞語：
斑斕： 飄忽：
參差： 璀璨：
如泣如訴：
張燈結彩：
瞬息萬變：
稍縱即逝：
3、閱讀完課文，周莊在你的“腦�！� 中是一個什么印象呢？（提示：可以運用一些詩詞句或修辭手法等。）
三、我閱讀，我理解
1、開 頭三段，作者從哪些方面來敘述周莊水鄉(xiāng)留給人們的總體印象？那么作者印象最深的是什么？
2、作為游記，作者曾經(jīng)幾次游周莊？為我們描繪了哪幾幅“水韻圖畫”? 你覺得描繪最詳細的是哪一次？
3、作者第三次游周莊時，描繪了周莊的哪些景物？他是按怎樣的時間和空間順序來寫的？
4、文中除了寫石橋、流水外，還花了不少筆墨描寫了彩燈、花船及禮花，寫一個古鎮(zhèn)為什么要這樣寫？
四、我閱讀，我品味
1、從文中劃出最能表現(xiàn)周莊“水韻”的語句，說一說作者是從什么角度來描寫周莊水韻的。（可參照“思考與練習二” ）
2、將文 中你喜歡的句子摘抄下來，并仿照其句式、修辭等特點進行仿寫。
3、通過欣賞，你知道本文為何命名“周莊水韻”而不是“周莊水鄉(xiāng)”、“古鎮(zhèn)周莊”……嗎？
五、我閱讀 我探究
1、本文在寫作上是否有值得你借鑒的地方呢？
2、朗讀課 文附文《江南》，想想詩中描寫的江南和課文描寫的江南有何不同。
參考答案
二、 我閱讀，我感知
1、斕lán 眩xuàn仲zhònɡ曳yè參差cēn cī諦dì嫻xián璀璨cuǐ càn
2、斑斕：顏色錯雜燦爛。 飄忽：捉摸不定。 參差：指不整齊，不一致。 璀璨：形容光彩鮮明。 如泣如訴：像是在訴說，又像是在小聲哭泣。這里形容聲音柔細。 張燈結彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。
瞬息萬變：形容極短的時間內(nèi)變化多。 稍縱即逝：稍微一放松就會消失。
3、（1）充滿詩情畫意，如一曲悠長的樂曲，如一幅寫意的畫卷，如一杯醇香的美酒……（2）“綠樹村邊合，青山郭外斜” “小橋 流水人家”……
（3）水給古老的舊鎮(zhèn)帶來了生命，帶來了活力，增添了神采，增添了韻味……
三、我閱讀，我理解
1、三方面：水中倒影、水上石橋、水傍古鎮(zhèn)。\\\\作者印象：“這樣的景象，……還有一切和水連在一起的事物。”
2、 三次：第一次 仲春 一幅畫在宣紙上的水墨畫（略）
第二次 冬天 一幅色彩對比強烈的版畫（略）
第三次 春夜 猶如多姿多彩的神奇童話（ 詳）
3、景物：樓房，小街，彩燈，小河，花船，禮花……（水景）
按時間先后順序；空間順序：由“岸上”寫到“水上”，坐船夜游，描繪水中朦朧景色。小船經(jīng)過拱橋，而至古鎮(zhèn)盡頭。由“天 上”寫到“地上”，寫古鎮(zhèn)節(jié)日夜空的禮花及河中的倒影，古鎮(zhèn)的歡呼。
4、表現(xiàn)了古鎮(zhèn)水鄉(xiāng)在改革開放后充滿了生機，反映了周莊人們的幸福生活，具有對外開放意識。
四、我閱讀，我品味
1、第一次：視覺：色彩，“雨霧”--畫在宣紙上的水墨畫
第二次：視覺：色彩，“水”（雪）之“色”--黑白分明對比強烈的版畫；
聽覺：聲音“水”之“聲”--如訴如泣神秘悠遠的江南絲竹
第三次：視覺：色彩（彩燈、花船、星光、禮花……）；聽覺：聲音（音樂、爆炸聲、歡呼聲）；動靜相結合
3、水韻：水的情趣，水的韻律……
五、我閱讀 我探究
1、①按照時空順序，多角度去描寫景色。②先略后詳，逐步加深了描寫。③運用多種的修辭方法，生動形象的描繪。
2、一詩一文同寫水鄉(xiāng)，但選材及構思不同，《周莊水韻》寫小橋，流水，游人，以及小鎮(zhèn)節(jié)日的燈花和歡樂的氛圍，而《江南》寫江南水鄉(xiāng)，視野比較開闊。
侯曉旭
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