毛片一区二区三区,国产免费网,亚洲精品美女久久久久,国产精品成久久久久三级

《唐詩五首》之《登幽州臺歌》 教學設計(長春版七年級上冊)

發(fā)布時間:2016-6-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

一、導入

陳子昂在武攸宜幕府擔任參謀,隨同出征。武為人輕率,少謀略。稍后,陳子昂又向武進言,武不聽,反把他降為軍曹。詩人接連受到挫折,眼看報國宏愿成為泡影,因此登上薊北樓(即幽州臺,遺址在今北京市),慷 慨悲吟,寫下了《登幽州臺歌》。

二、作者介紹

陳子昂(661-702)字伯玉,梓州射洪(現(xiàn)四川)人。唐代詩人。年輕時性格豪爽。二十四歲中進士,以上書論政,為武則天 所贊賞。直言敢 諫,多切中時弊。三十六七歲時隨建安王東征契丹,所提建議不被采納,反而受到降職處分。三十八歲 解職還鄉(xiāng),被縣令段簡陷害,死于獄中,時年四十一歲。

在文學上,其詩思想充實,語言剛 健質樸,對唐代詩歌影響巨大,張九齡、李白、杜甫、元稹、白居易都從中受到 啟迪。其詩風骨崢嶸,寓意深遠,蒼勁有力,有《陳伯玉集》 傳世。

三、朗讀詩歌

1.聽范讀,仿讀。

2.指讀,指導朗讀。

前──不見── 古人,后──不見──來者;

念──天地──之──悠悠,獨──愴然──而──涕下。

3.全班齊讀。

四、翻譯詩歌

1.解題:

幽州臺即黃金臺,又稱薊(jì)北樓,為戰(zhàn)國燕昭王所建,故址在今北京市西南的大興縣,當時是戰(zhàn)國時候燕國的國都。燕昭王在公元前213年執(zhí)政后,勵精圖治,廣招賢士,為了使原來國勢衰敗的燕國逐漸強大起來,燕昭王建黃金臺,置金于黃金臺上,延請?zhí)煜缕媸,很快就招到了樂毅等賢能之人,國家迅速強 大,后來樂毅帶領大軍攻打齊國,攻陷了齊國七十多座城池,使齊國幾乎滅亡。燕昭王在建黃金臺之前還曾建碣石宮,把梁人鄒(zōu)衍( yǎn)延請入內,師禮事之,廣籌振興國家大計,并樹立了自己賢明哲睿(ruì)、招賢納士的良好聲譽。

2.試譯詩句 。

愴然:傷感的樣子;

涕:眼淚。

3.交流難點,翻譯全詩。

參考:

放眼望去哪有以前賢人的蹤影,回頭看看也不見一個效仿古賢的今人。

想到那天悠悠而高遠、地悠悠而廣袤的天地之間,我獨自憂傷啊,讓人禁不住淚流滿面沾濕了衣襟!

五、詩歌賞析

1.詩的前兩句是從什么角度寫的?其中“古人”指誰?“來者”指誰?

明確:時間角度。古人指古代禮賢下士的明君,來者指當時的禮賢下士的明君。

2.從中可以分析出作者怎樣的境遇和情感?

明確:無法施展自己的才華,功業(yè)未成的生不逢時,懷才不遇的境遇,表達了作者內心的愁苦之情。

3.后兩句詩是從什么角度寫的?

明確:空間角度(天、地)。

4.詩人見此景為什么愴然而涕下 ?

明確:空間無限遼遠,使詩人聯(lián)想到自己的境遇,產(chǎn)生孤獨,寂寞,悲涼之感。

5.從詩中你看 到一個什么樣的陳子昂?

參考詞句:沉思、為自己不能實現(xiàn)人生價值而愴然涕、有著積極的人生追求、渴望實現(xiàn)自身價值、仰望長天、俯視大地、潸然淚下。

六、主旨歸納

提問:這首詩的主旨是什么?

明確:詩人通過寫 登臨幽州臺的所想所感,抒發(fā)懷才不遇的愁苦情懷。

七、拓展

陳子昂還曾寫過一首詩《燕昭王》,表達了對燕昭王的追思仰慕和自己不能在其麾下建功立業(yè)的遺憾:

燕昭王

陳子昂

南登碣石宮,遙望黃金臺。

丘陵盡 喬木,昭王安在哉?

霸圖今已矣,趨馬復歸來。

八、作業(yè)

1.默寫《送杜少府之任蜀州》《登幽州臺歌》。

2.背誦積累拓展的兩首詩。

 

惜緣

[《唐詩五首》之《登幽州臺歌》 教學設計(長春版七年級上冊)]相關文章:

1.關于唐詩五首的教學設計

2.長春版頤和園課件

3.唐詩五首及詩人簡介

4.高中語文唐詩五首解讀

5.長春版野荷塘教學課件

6.唐詩《春曉》作文改寫版

7.《登幽州臺歌》教案

8.登幽州臺歌教案

9.離思五首原文及翻譯

10.風神初震的初唐詩教案教學設計