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我家的日常購物 教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時間:2016-3-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 活動目標(biāo):

1.了解家庭日常購物的主要內(nèi)容和場所。

2.結(jié)合生活實(shí)際,了解、觀察、調(diào)查、探究家庭購物相關(guān)信息,感受消費(fèi)的重要意義。

3.初步建立合理消費(fèi)的意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):

教學(xué)難點(diǎn):

課前準(zhǔn)備:

1、 教師準(zhǔn)備:

2、 學(xué)生準(zhǔn)備:

活動過程:

一、激趣導(dǎo)入

1.孩子們,這節(jié)課,我們要進(jìn)入品德與社會第六單元的學(xué)習(xí),打開課本,欣賞60-61的單元插圖,想一想這個單元我們要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。(了解商店和購物的常識)我們周圍有各種各樣的商店,隨著鏡頭一起去看看吧!(視頻展示:各種各樣的商店)

談話:各種各樣、琳瑯滿目的商店給我們的生活帶來了什么呢?(引導(dǎo)學(xué)生觀察交流感受)

生1:商店給我們的生活提供很多便利。

生2:沒有商店,就買不到吃的,穿的,用的,生活很不方便。

生3:去商店購物是件快樂的事。

2.小結(jié):生活中,購物是一件重要的事情。 今天,讓我們一起走進(jìn)每個人的小家庭中看看大家的購物情況?齊讀課題:我家的日常購物 

二、交流信息

1.談話:你家是怎樣購物的呢?請同學(xué)們打開課本62頁,看一看,想一想,說一說。(買什么、到什么地方買)

2、學(xué)生先自主閱讀教材,然后自由交流,最后集中反饋。

生1:

生2:

生3:

生4:

三、調(diào)查匯報、暢談心得

1.過渡:課前,劉老師布置同學(xué)們通過多種方式對家庭的一周購物情況進(jìn)行調(diào)查,還和爸爸媽媽一起去購物,并作詳細(xì)的記錄,F(xiàn)在請你們先在小組內(nèi)進(jìn)行交流,商討該怎樣向同學(xué)們匯報你們的調(diào)查情況,待會請你們來匯報,讓大家分享你們的快樂和收獲。

2.小組交流商討,教師巡視傾聽

匯報調(diào)查情況的方法、形式。

3.匯報之前,教師提出匯報要求:

看你們討論得那么熱烈,一定有很多話想告訴大家,下面我們開始匯報,老師有個要求,

(1)匯報的小組要注意把調(diào)查到的情況講清楚,讓大家聽得明白。

(2)其他同學(xué)要仔細(xì)看,認(rèn)真聽,待會兒請你們來談?wù)劯惺芑蚩捶ā?/p>

4.匯報反饋:

(1)購物日記

A.展示購物日記,讀日記,介紹購物情況

小組長:我們組通過調(diào)查,并親身實(shí)踐,寫了購物日記,大家請看。小組長讀日記。(日記中要有購物感受)

師過渡:這一小組通過生動的文字,以購物日記的形式向我們介紹購物的過程,聽了他們的匯報,你們學(xué)到了什么?

B.學(xué)生談感受

小結(jié):

(2)賬本

A.展示家庭記賬本,談記賬的好處。(媽媽讓我學(xué)習(xí)理財,也讓我從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣)

B、你有什么收獲?

小結(jié):小小的賬本就像一畫鏡子,真實(shí)地反映了家庭的收入和支出情況。我們也可以像這小組的同學(xué)一樣詳細(xì)記錄家庭的購物情況,做家庭的小會計(jì),做生活的有心人。

(3)統(tǒng)計(jì)表(文字表格統(tǒng)計(jì)、實(shí)物畫的統(tǒng)計(jì)表 )

小組長:我們小組通過觀察、調(diào)查、分析,以統(tǒng)計(jì)表的形式記錄家庭的購物情況,大家請看,這是文字表格統(tǒng)計(jì)表,這是實(shí)物畫的統(tǒng)計(jì)表。

A.展示調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,組長解釋說明。

B.你調(diào)查之后有什么感受?

組長:通過調(diào)查、統(tǒng)計(jì),我知道了家里購物情況,也知道了為什么會導(dǎo)致浪費(fèi)。師:哦,及時找到浪費(fèi)的源頭,杜絕浪費(fèi),也能節(jié)省開支。

C、其他同學(xué)談?wù)剰慕y(tǒng)計(jì)表中看出了什么?你有什么收獲?

生1:

生2:

生3:

生4:

小結(jié):孩子 ,

(3)照片

過渡:這組的同學(xué)通過統(tǒng)計(jì)記錄家庭的購物情況,讓人一目了然,特別是關(guān)于浪費(fèi)情況的記錄,讓人能及時總結(jié)購物經(jīng)驗(yàn)。家庭中免不了一些浪費(fèi)的現(xiàn)象,哪一組來說說這方面的問題?

A.展示家庭中購物過量浪費(fèi)的照片,你有什么想說的?

組長:這們組專門對家庭里的購物浪費(fèi)情況作了調(diào)查,還拍了照片,大家請看,這是過期的伊利QQ星牛奶,統(tǒng)一方便面,還有過期的藥品。

師:為什么過了產(chǎn)品的保質(zhì)期還沒吃呢?

組長:買太多了,吃不完。

B.多浪費(fèi)呀。你們家有沒有這樣的情況呢?以后要怎么做?

生1:有時候,媽媽做了太多菜,吃不完,只能倒掉。我想告訴媽媽,買菜的時候要考慮好,能吃多少買多少,這樣就不會浪費(fèi)了。

生2:平時,我去文具店買作業(yè)本,一下子就買很多,一本作業(yè)本還沒寫完就丟掉了,很可惜,我以后會改正的。

生3:有一次,我和媽媽一起逛超市時,看到一些新進(jìn)的蔬菜瓜果和肉類,忍不住就買了許多回來,吃不完就放在冰箱里,幾天后發(fā)現(xiàn)這些菜全部壞了,只好扔掉。 

師:商場,超市內(nèi)的一些打折促銷活動會讓購物者非常心動,那我們該怎樣正確對待這些促銷的商品呢?

交流購物經(jīng)驗(yàn)。

(6)漫畫

過渡 :有一個小組的同學(xué)還創(chuàng)作了一組購物漫畫,我們一起來欣賞。

A、說說你畫這一組漫畫的用意,好嗎?

生:我想告訴大家要合理購物,不能浪費(fèi)。

B、你們喜歡這組漫畫嗎?帶給你什么啟發(fā)?

C、下課后,把你的畫貼在班級的學(xué)習(xí)園地里,作為我們班學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的宣傳畫。再次感謝你的生花妙筆。

5、小結(jié):同學(xué)們,你們通過觀察、調(diào)查,了解了很多購物方面的知識,知道了生活中應(yīng)該合理購物,同時還要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。(合理購物,勤儉節(jié)約)我們把這8個字牢牢地記在心中,好嗎?(用什么方法,調(diào)查了什么,從中發(fā)現(xiàn)或告訴了我們什么)(以上活動要引導(dǎo)學(xué)生自評、互評,教師也要作必要的點(diǎn)評)

三、拓展實(shí)踐,學(xué)以致用

活動:小鬼當(dāng)家

談話:現(xiàn)在給你100元零花錢,你打算怎么安排這些錢呢?大家先在小組里討論討論,共同制定一份方案來

1.小組合作,制作方案。

2.展示、交流、評價。

3、小結(jié):

四、總結(jié)談話

結(jié)課:購物是門學(xué)問,生活是個大課堂。同學(xué)們,在今后的生活當(dāng)中,要合理購物,勤儉節(jié)約 ,為家庭做力所能及的事,相信你們都能成為購物的小能手、家里的小當(dāng)家。

板書設(shè)計(jì):     

我家的日常購物

合理購物         勤儉節(jié)約

莊品丞

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