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片言留情(教師中心稿)

發(fā)布時間:2016-11-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

今年任教初三畢業(yè)班,最后一段時間,我忽的有一個渴望,希望有學(xué)生拿紀念冊筆記本什么的讓我簽字留言的。但直到中考結(jié)束乃至畢業(yè)晚會上也沒有一個學(xué)生滿足我的愿望。幾絲惆悵之際,不免想起了我的幾本留念冊。

小學(xué)畢業(yè)時,還不懂,再說膽子小,全班除了幾個男同學(xué)以外,我?guī)缀鯖]跟一個女生正式說過話;再說那時的文具店似乎還沒有賣什么留念冊。但我還是和另三個男同學(xué)一起去拍了照片�,F(xiàn)在我們四個人很少見面,但每個人都留存著那張照片,想起來,我們都有點激動。

初中畢業(yè)時,人大了,全班同學(xué)都熟悉,臨畢業(yè)時,不知怎的,平時喧鬧的教室都安靜了許多。也不知誰先買的紀念冊,結(jié)果大伙兒幾乎人手一冊,大家都留言贈別。那時,我們才突然發(fā)現(xiàn)時間是多么寶貴是如何的一去不還的。我們才發(fā)現(xiàn)自己的字寫得有多難看,自己的語文水平有多糟,明明有好多話的,可是,就是寫不出來。我的一個同桌,他千思萬想之后,第二天才瞇著睡眼給我遞來留念冊。天�。∑綍r語文并不怎樣的他,竟用流行歌曲的歌名為我湊成了贈別的散文詩!畢業(yè)晚會時,一個女生拿著筆記本,要求我們每一個同學(xué)給她留下地址。我們大家?guī)缀醵家蘖�。這一刻,無私純真的美好情感在片言支語中無聲地流淌,這一片同學(xué)情,誰能不受其感染呢?

高三時,女生拍起了藝術(shù)照,男同學(xué)有的竟也系上了領(lǐng)帶。臨畢業(yè)時,紀念冊照寫不誤,這些留言更多的是談同學(xué)之間的認識感受,但都有些沉重,流露出對未來前途的憂慮。也有的同學(xué)學(xué)會了油滑,不管給誰留言,都來那么幾句。有的同學(xué)說我是一朵云,無憂無慮;有的同學(xué)說我是一個矛盾的組合體,難以下結(jié)論;有的說我臉上永恒的微笑將會給我?guī)硇腋:统晒Φ南矏偂,F(xiàn)在想一想,有的確實是說到點子上了。印象最深的是一個女生竟說很擔心我,因為我太純了,囑咐我要多保重。

是啊,也許留言贈語在不經(jīng)意間會使我們丟失了一些分數(shù),但我們卻收獲起了人世間最美好的情感。這些情感將永遠激勵著我們美好地生活下去!

但是,反觀現(xiàn)在的中學(xué)畢業(yè)生,在他們眼里似乎都只有分數(shù),只有高中和大學(xué);而諸多老師每日苦口婆心所強調(diào)的也是分數(shù)和分數(shù)。而一旦有學(xué)生在臨畢業(yè)時還留意什么留言贈別或其他什么活動,那簡直是“大逆不道”,拿自己的前途作兒戲!于是,每一個班級都安安靜靜地迎來中考高考,然后在卡拉OK廳可有可無地喧泄一下,然后就安安靜靜地離開。我覺得這就是一種異樣的恐怖……!

但愿每一位同學(xué)在學(xué)生時代都能收獲人世間最美好的情感。

但愿每一位老師也都能感受到師生情的美好!

作者:張維倫

蒼南縣宜山鎮(zhèn)一中寄宿部

郵編:325803 電話:828038

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今年任教初三畢業(yè)班,最后一段時間,我忽的有一個渴望,希望有學(xué)生拿紀念冊筆記本什么的讓我簽字留言的。但直到中考結(jié)束乃至畢業(yè)晚會上也沒有一個學(xué)生滿足我的愿望。幾絲惆悵之際,不免想起了我的幾本留念冊。

小學(xué)畢業(yè)時,還不懂,再說膽子小,全班除了幾個男同學(xué)以外,我?guī)缀鯖]跟一個女生正式說過話;再說那時的文具店似乎還沒有賣什么留念冊。但我還是和另三個男同學(xué)一起去拍了照片�,F(xiàn)在我們四個人很少見面,但每個人都留存著那張照片,想起來,我們都有點激動。

初中畢業(yè)時,人大了,全班同學(xué)都熟悉,臨畢業(yè)時,不知怎的,平時喧鬧的教室都安靜了許多。也不知誰先買的紀念冊,結(jié)果大伙兒幾乎人手一冊,大家都留言贈別。那時,我們才突然發(fā)現(xiàn)時間是多么寶貴是如何的一去不還的。我們才發(fā)現(xiàn)自己的字寫得有多難看,自己的語文水平有多糟,明明有好多話的,可是,就是寫不出來。我的一個同桌,他千思萬想之后,第二天才瞇著睡眼給我遞來留念冊。天�。∑綍r語文并不怎樣的他,竟用流行歌曲的歌名為我湊成了贈別的散文詩!畢業(yè)晚會時,一個女生拿著筆記本,要求我們每一個同學(xué)給她留下地址。我們大家?guī)缀醵家蘖�。這一刻,無私純真的美好情感在片言支語中無聲地流淌,這一片同學(xué)情,誰能不受其感染呢?

高三時,女生拍起了藝術(shù)照,男同學(xué)有的竟也系上了領(lǐng)帶。臨畢業(yè)時,紀念冊照寫不誤,這些留言更多的是談同學(xué)之間的認識感受,但都有些沉重,流露出對未來前途的憂慮。也有的同學(xué)學(xué)會了油滑,不管給誰留言,都來那么幾句。有的同學(xué)說我是一朵云,無憂無慮;有的同學(xué)說我是一個矛盾的組合體,難以下結(jié)論;有的說我臉上永恒的微笑將會給我?guī)硇腋:统晒Φ南矏偂,F(xiàn)在想一想,有的確實是說到點子上了。印象最深的是一個女生竟說很擔心我,因為我太純了,囑咐我要多保重。

是啊,也許留言贈語在不經(jīng)意間會使我們丟失了一些分數(shù),但我們卻收獲起了人世間最美好的情感。這些情感將永遠激勵著我們美好地生活下去!

但是,反觀現(xiàn)在的中學(xué)畢業(yè)生,在他們眼里似乎都只有分數(shù),只有高中和大學(xué);而諸多老師每日苦口婆心所強調(diào)的也是分數(shù)和分數(shù)。而一旦有學(xué)生在臨畢業(yè)時還留意什么留言贈別或其他什么活動,那簡直是“大逆不道”,拿自己的前途作兒戲!于是,每一個班級都安安靜靜地迎來中考高考,然后在卡拉OK廳可有可無地喧泄一下,然后就安安靜靜地離開。我覺得這就是一種異樣的恐怖……!

但愿每一位同學(xué)在學(xué)生時代都能收獲人世間最美好的情感。

但愿每一位老師也都能感受到師生情的美好!

作者:張維倫

蒼南縣宜山鎮(zhèn)一中寄宿部

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