（距高考還有200天）
高三的同學(xué)們、朋友們：
你們好！
又有好久沒跟你們交流了，有好多的話想跟你們說說。下面所說的都是我們老師在平時(shí)課上課下所見，觀察了你們的神色和背影，以及當(dāng)前不斷傳來的高考信息、社會(huì)對(duì)人才的要求之后的知心話，如能對(duì)大家產(chǎn)生一定的良好的導(dǎo)向作用，那則是我們最希望看到的。既然時(shí)間比較長(zhǎng)，看得比較多，這次不妨多說一點(diǎn)吧，也許對(duì)你有些好處，千萬(wàn)不能還沒看完就揉成一團(tuán)扔了，如果那樣，我會(huì)很傷心的噢。
同學(xué)們，朋友們，離高考還有200天時(shí)間，有的同學(xué)肯定很是著急了：怎么一眨眼高三就快結(jié)束了呢？我可遠(yuǎn)沒學(xué)好的呀！也許有的同學(xué)會(huì)感嘆：兩百天，我還能做些什么？我還能改變些什么？我們不妨化用偉人的一句詩(shī)“一百天太久，只爭(zhēng)朝夕！”更何況我們還有兩個(gè)一百天呢。不要小看這區(qū)區(qū)兩百天。二百個(gè)日日夜夜里，有4800個(gè)小時(shí)，二十八萬(wàn)八千分鐘。而兩百天后，我們迎戰(zhàn)的只有四場(chǎng)考試五百四十分鐘而已！在這二十八萬(wàn)八千分鐘里，我們完全可以創(chuàng)造奇跡！
或許，以前你因?yàn)轵湴列傅×俗约海煽?jī)有些不如意。那么，從現(xiàn)在起，堅(jiān)持每一天自戒自省，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問題，集腋成裘，聚沙成塔，二百天后的考場(chǎng)上，你一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想之夢(mèng)！
或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么，從現(xiàn)在起，嚴(yán)格自律奮起直追，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，與最優(yōu)秀最出色的同學(xué)競(jìng)技，和每一位老師配合默契，愈戰(zhàn)愈勇，再接再厲，二百天后的考場(chǎng)上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹！
或許，以前你因?yàn)樽员翱摧p了自己，認(rèn)為前途布滿了荊棘。其實(shí)，荊棘是你想象的路障，其實(shí)，每一朵花都有開放的權(quán)利！想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎(chǔ)的抓起，還有二十八萬(wàn)八千分鐘的收獲機(jī)遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費(fèi)時(shí)間自怨自艾，增強(qiáng)自信，提高效率，天行尚健君子自強(qiáng)，涓滴之水匯成江河，二百天以后的考場(chǎng)上，你同樣會(huì)吐露撲鼻的芬芳！
同學(xué)們，朋友們，為達(dá)到上述目標(biāo)，我們必須在以下幾個(gè)方面付出心血：
做好愛的文章。愛自己，珍惜青春；愛同學(xué)，珍惜友情；愛父母，珍惜血汗；愛老師，珍惜勞動(dòng)；愛學(xué)校，珍惜環(huán)境；愛祖國(guó)，珍惜時(shí)機(jī)。
增強(qiáng)紀(jì)律觀念。古人說，沒有規(guī)矩不成方圓。七十多年前，毛澤東說：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝�！笨梢�，嚴(yán)密的組織紀(jì)律是做好一切事（當(dāng)然包括我們的學(xué)習(xí)）的根本保證。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們中有一些很不好必須馬上禁止的現(xiàn)象：不按時(shí)到位提前離位，利用幾分鐘都要上上網(wǎng)，課堂上萎靡不振精力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自己前途不負(fù)責(zé)，深夜還有講小話影響別人……
調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)。你是學(xué)生，是充滿希望和生機(jī)的青年，縱有千百個(gè)理由，你都不能放松更不能放棄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是你的使命和天職，是為你將來奠基的必備的手段，所以你必須要學(xué)習(xí)。一個(gè)群體里總會(huì)有以下三類人的：一類是有明確的學(xué)習(xí)和人生目標(biāo)，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天學(xué)習(xí)富有主動(dòng)性，積極地去探討問題，攻克難關(guān)；一類是成天無所事事，不知為什么來到這個(gè)世界，又為何要讀書，因此，常常顯得無聊乏味，成天沒精打采的，消極處世；一類是處于兩者之間，對(duì)學(xué)習(xí)和人生抱無所謂的態(tài)度，老師壓他就動(dòng)，老師松他就松，也是缺乏上進(jìn)心的一種人。因此，我們要樹立自己的人生理想，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，要樹立吃苦精神；目光遠(yuǎn)大一點(diǎn)。
展示好你的形象。展示學(xué)生精神風(fēng)貌和形象的場(chǎng)合有這么幾個(gè)：走進(jìn)教室、走出教室、走向?qū)嬍摇⒃谑程镁筒秃妥叱鲂ｉT等。因?yàn)檫@幾個(gè)時(shí)段無人約束，是一個(gè)學(xué)生最可能放松、最有可能表現(xiàn)人性中本能的時(shí)候。一個(gè)人真正能守住自己是在他獨(dú)處和細(xì)小事情上，所以古人修養(yǎng)特別強(qiáng)調(diào)“慎獨(dú)”“慎微”，一個(gè)人素質(zhì)高低就從你獨(dú)處時(shí)和在你看來是很不起眼的小事上看出來，因?yàn)檫@時(shí)他會(huì)無拘無束，把在某種約束時(shí)壓抑著的情緒不自覺地釋放出來。而這種釋放恰恰就是一個(gè)人最本質(zhì)的表現(xiàn)。
我們要有角色意識(shí)，我們是高三學(xué)生了，是即將邁入社會(huì)的一群人，是學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的榜樣。但有些現(xiàn)象卻讓不盡如人意，如我們?cè)诘谌?jié)晚自習(xí)后高聲說唱著走向?qū)嬍視r(shí)，是否回憶起自己是高一高二學(xué)生時(shí)心里恨恨地罵著與你們現(xiàn)在一樣高聲說唱著走向?qū)嬍业膶W(xué)哥學(xué)姐們呢？當(dāng)你緊張而又匆忙地進(jìn)出網(wǎng)吧時(shí)是否注意到你留下的那種賊頭賊腦心虛膽驚的背影？還有，你的坐姿，你的精神，你的動(dòng)作，你的習(xí)慣（學(xué)習(xí)的生活的）等等，無不顯示出你的形象，年青人就應(yīng)有一顆年輕的心，應(yīng)是充滿朝氣和力量的。當(dāng)你坐在座位上成天表現(xiàn)出四肢乏力，昏昏欲睡時(shí)，你還能讓人從你身上看出“爭(zhēng)氣”和“力量”來嗎？古人說“坐如鐘，站如松，走如風(fēng)”，說的就是要坐有坐相，站有站相。做事就應(yīng)雷厲風(fēng)行，干脆利落，要讓力量貫注到你的神經(jīng)末梢。凡事寧愿提前五秒鐘而不要拉后一秒鐘。我為何就不能體現(xiàn)出十八九歲的成熟美來呢？為何就不能堂堂正正、大大方方地言談舉止呢？為何就不能有大將風(fēng)度，以氣質(zhì)服人呢？
講究學(xué)習(xí)方法�！肮び破涫�，必先利其器”“磨刀不誤碼砍柴功”“萬(wàn)丈高樓平地起”，等等。這些古訓(xùn)說的都是要重基礎(chǔ)的意思，任何好高騖遠(yuǎn)的想法都是沒有好處的�，F(xiàn)在高三復(fù)習(xí)的目標(biāo)是很明白的，那就是“瞄高考，盯會(huì)考”六個(gè)字，基礎(chǔ)的東西就是我們?cè)?jīng)讀過的教材，怎樣將教材讀好讀活就是目前最大的復(fù)習(xí)。一是不要急躁，花一個(gè)小時(shí)，坐下來，將高中三年的書籍一本一本地疊出來（我們不是說要隨時(shí)清點(diǎn)嗎），看到底有多少本，然后逐一分類，做到對(duì)各科的教材心中有數(shù)，并形成一個(gè)總的印象；二是不要怕多，再多都是你曾經(jīng)走過一遭的了，算來也是老朋友了，充分利用原來的課堂筆記，走向老朋友，走近老朋友，走進(jìn)老朋友，跟這老朋友親切交談，他一定會(huì)喚起你的回憶的；三是做到高屋建瓴，居高臨下，將教材知識(shí)形成系統(tǒng)化，明白這一科共有幾個(gè)單元幾章幾節(jié)，講了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，充分利用列表的方式，使本科所有的知識(shí)點(diǎn)都盡歸表中（你手中的輔導(dǎo)資料可供參考），這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補(bǔ)缺就有了可能。正如要你到大海撈針，你對(duì)大海的寬度和深度若有了了解，哪些地方可能藏住針，你還怕找不到那顆閃閃發(fā)光的針么？這是第一點(diǎn)。第二，向課堂45分鐘要成效，很多成功的高考經(jīng)驗(yàn)都說到的一條學(xué)習(xí)方法就是上好每一堂課，難道你還懷疑嗎？還不這樣去做嗎？而且，高三是知識(shí)點(diǎn)、信息點(diǎn)（老師介紹的和你在課外得到的）、應(yīng)考方法全方位奔向你的時(shí)候，課堂不認(rèn)真就無法牢牢把握住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。第三，做好每一套練習(xí)題，把平時(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)當(dāng)戰(zhàn)場(chǎng)，你的意志、能力就會(huì)在潛移默化中形成。
同學(xué)們，還有最后二百天，還有許多機(jī)遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創(chuàng)造，但是，天上不會(huì)掉餡餅，幻想必定鑄成空。達(dá)到理想的彼岸，鑄就人生第一個(gè)輝煌，惟有自信拼搏刻苦努力！讓我們師生攜手并肩，在最后的二百天里，同心同德，自信自強(qiáng)，在二百天以后的考場(chǎng)上，撐起一方晴空，為了每一個(gè)你！要知道一個(gè)家庭培養(yǎng)出一個(gè)人才不容易，但只要出一個(gè)人才就可以改變這個(gè)家庭的命運(yùn)！有人說有兩種人生：一種是腐爛，一種是燃燒。我想聰明的你一定會(huì)作出正確的選擇的！
好了，今天就說到這里吧，如果你有什么想法，請(qǐng)及時(shí)地跟你的班主任和科任老師交流，或者直接找我，憋在心里會(huì)把你憋壞的。
祝：天天進(jìn)步！天天好心情！
致
禮
你們的朋友 周先友
2002年11月15日
另：1、要與老師親近，他們可是與我們相處了近三年的朋友了，何不珍惜這很快就會(huì)過去的200天呢？更何況還有助于學(xué)習(xí)和進(jìn)步呢。要愛我們的母校，這是我們生活了三至六年的棲身之地啊，應(yīng)是有感情的，有情有義之人才是充滿人文關(guān)懷的新世紀(jì)所需要的。
2、要特別注意安全！（不攀高爬險(xiǎn)，不涉是非之地，防盜防搶防跌防意外--生命可是父母給我們的最可寶貴的財(cái)富啊）
增強(qiáng)人格魅力 正如我，不是因?yàn)槲沂悄愕睦蠋煟塘四愕恼n你聽我的，也不是因?yàn)槲矣袡?quán)管你而使你怕我，而是因?yàn)槟阆矚g我教你的方式而愿意親近我，我尊重你你也愿意尊重我，那一聲“周老師”是你發(fā)自內(nèi)心的稱呼。
學(xué)會(huì)感動(dòng)
學(xué)會(huì)作人
全面提高自身素質(zhì)
每天找自己的優(yōu)點(diǎn)和別人（包括老師）的優(yōu)點(diǎn)以增強(qiáng)自信
高三亟待解決的幾個(gè)問題：
1、 班主任到位（早起床、第三節(jié)晚自習(xí)、就寢下寢室等）問題
2、 教師輔導(dǎo)到位（遲到）問題
3、 補(bǔ)課費(fèi)問題
4、 高三獎(jiǎng)勵(lì)方案
5、 作業(yè)布置與平時(shí)小考閱卷問題
老師們也要充分分珍惜這200天時(shí)間，可以設(shè)想，這200天就是我們跟這批帶了近三年的學(xué)生的親密接觸的最后的兩百天，為何不珍視呢？為何還要將原已存在的緊張關(guān)系繼續(xù)下去呢？當(dāng)你拿出了十二分的耐心和愛心之后，并去感染學(xué)生，讓他也能與你一樣，要努力珍惜這最后的兩百天。人心都是肉長(zhǎng)的。不妨冷靜下來，細(xì)細(xì)地想想，原來在你心目中表現(xiàn)不好甚至很壞的學(xué)生是否就真的有你想象的那么壞那么地不屑一顧。
[給高三學(xué)生朋友的第三封信(教師中心稿)]相關(guān)文章：
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