周崇新
1990年詩歌鑒賞在高考試題中首次亮相,就深受廣大中學(xué)語文教師好評(píng)。以往以客觀選擇題的命題方式命題,往往強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分辨題型、明確選項(xiàng)常見的錯(cuò)誤方式、掌握一定的解題技巧等。2002年高考的詩歌鑒賞題打破,以主觀表述的形式考察學(xué)生的詩歌鑒賞能力,這種命題方式的轉(zhuǎn)變?cè)谝欢ǔ潭壬霞哟罅嗽姼梃b賞的難度?忌幕滋N(yùn)薄弱,詩歌鑒賞題的得分率一直偏低。面對(duì)新的題型和要求,怎樣才能快速提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力,圓滿完成詩歌鑒賞的答卷呢?我認(rèn)為抓特征,明類型不失為一種好方法
高考古典詩歌鑒賞復(fù)習(xí)考大綱要求:
⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧。
⑵評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
簡(jiǎn)單一點(diǎn)說就是思想內(nèi)容的理解與分析,藝術(shù)技巧的鑒賞與評(píng)價(jià)。
不同類別的詩歌在表情達(dá)意、節(jié)奏韻律等方面各有特點(diǎn),按表達(dá)方式,可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩;按格律,可分為古體詩、近體詩;按內(nèi)容,可分為寫景抒情詩、詠物言志詩、邊塞詩、山水田園詩、詠懷詩、詠史詩等。每一種類型的詩歌自有其特征和規(guī)律,能幫助我們鑒賞。這里就談?wù)剳压旁伿吩姷蔫b賞,見微知著,培養(yǎng)快速解題能力,提高備考的實(shí)效性。
第一步?偨Y(jié)規(guī)律
首先。明確什么是懷古詠史詩。
可以從課本切入,如第三冊(cè)劉禹錫的《石頭城》學(xué)習(xí),可以和蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》,辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》一起,讓學(xué)生熟讀成誦,再例舉老教材上的李白的《蘇臺(tái)覽古》、《越中覽古》,初中課文劉禹錫《烏衣巷》,感知這類詩并歸納出懷古詠史詩的定義,即懷古詩一般是懷念古代的人物和事跡,融合對(duì)自然、社會(huì)、歷史的感觸,一般以古代遺跡為生發(fā)點(diǎn),以地名或“覽古”“懷古”為標(biāo) 題的一類詩歌。
其次。讓學(xué)生比較歸納在思想內(nèi)容方面的共同特征和規(guī)律。
后代作家對(duì)塵封的往事發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介。如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》,蘇軾被貶黃洲,到過當(dāng)?shù)匾惶幗谐啾谴壍牡胤?-傳聞就是當(dāng)年三國(guó)時(shí)的古戰(zhàn)場(chǎng)赤壁--憑吊,這赤鼻磯也可以說是觸發(fā)詩人感想的媒介。詩人站在浩浩古戰(zhàn)場(chǎng)、滾滾長(zhǎng)江邊,抒發(fā)了對(duì)歷史、人生的深沉感慨。時(shí)光不再,英雄易逝,而那瀟灑儒雅、指揮若定的周郎,更激起詩人雙鬢染霜而功業(yè)未就的傷己之情。辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》,詩人登上京口北固亭,從歷史上的孫權(quán)、劉裕以京口為基地堅(jiān)持抗擊北方勁敵,聯(lián)想到南宋小朝廷在風(fēng)雨飄搖中茍且偷安,這京口北固亭是觸發(fā)詩人感想的媒介。南宋小朝廷的茍且偷安,自己報(bào)國(guó)無門,是詩人引發(fā)詩情的現(xiàn)實(shí)原因。也有的詠史懷古詩只是對(duì)歷史作冷靜的理性思考與評(píng)價(jià),或僅是客觀的敘述,詩人自身的遭遇不在其中,詩人的感慨只是畫外之音而已。如劉禹錫的《烏衣巷》,今昔對(duì)比,表達(dá)了詩人的歷史滄桑之感。劉禹錫的《石頭城》,寄托的是國(guó)運(yùn)衰微的感慨。
總之, 詩人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆,一般融進(jìn)了詩人獨(dú)到的見識(shí),借古傷今、諷今、傷己,即或是感慨個(gè)人遭遇,或是搏擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
再次,讓學(xué)生比較歸納在藝術(shù)技巧方面的特色。
在構(gòu)思上,懷古詠史詩可以說百花齊放,有以景襯情的,(如蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》);有借助典故敘事抒懷的(辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》),有議論引發(fā)的(如李商隱的《賈生》,對(duì)漢元帝的統(tǒng)治無能作了辛辣的諷刺)。在章法上,或作盛衰、古今對(duì)比(李白的《越中覽古》),或側(cè)面烘托(劉禹錫的《石頭城》,不從石頭城入手,卻從石頭城周圍景物--山、潮水、月--入手,寫出了石頭城這一“故國(guó)”的沒落與荒涼等)
第二步。實(shí)戰(zhàn)演練。
首先,高考試題回顧,讓學(xué)生明確這類試題的重要性及高考命題思路、方向,掌握答題的要領(lǐng)。
[1990年]閱讀下面文天祥的《念奴嬌》,完成1--2題。
水天空闊,恨東風(fēng)、不借世間英物。蜀鳥吳花殘照里,忽見荒城頹壁!銅雀春情,金人秋淚,(甲)!堂堂劍氣,斗?找云娼。
那信江海余生,南行萬里,屬扁舟齊發(fā)。正為鷗盟留醉眼,(乙)。睨柱吞嬴,回旗走懿,千古沖冠發(fā)。伴人無寐,秦淮應(yīng)是孤月。
1、(甲)(乙)兩處的文句依次是(D)
A、此恨誰雪 細(xì)看濤生云滅
B、此恨憑誰雪 看濤生云滅
C、此恨誰雪 看濤生云滅
D、此恨憑誰雪 細(xì)看濤生云滅
2、詞中的“睨柱吞嬴”,指的是(C)
A、唐睢在秦廷脅迫秦王就范的故事 B、賈誼奮筆著文批評(píng)秦皇嬴政的故事
C、藺相如在秦廷怒斥秦王的故事 D、荊軻行刺嬴政擲匕于柱的故事
[1996年全國(guó)] 閱讀下面一首元曲,完成10-11題。
問人間誰是英雄?有釃酒臨江,橫槊曹公。紫蓋黃旗,多應(yīng)借得,赤壁東風(fēng)。更驚起南陽臥龍,便成名八陣圖中。鼎足三分,一分西蜀,一分江東。
10.對(duì)這首元曲文句的解說,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)(D)
A.“釃酒臨江,橫槊曹公”,意思是曹操橫槊船頭,灑酒于江,表示憑吊。
B.“多應(yīng)借得,赤壁東風(fēng)”,指孫權(quán)赤壁一戰(zhàn)借助東風(fēng)取得了勝利。
C.“便成名八陣圖中”,是化用杜甫“名成八陣圖”的詩句說明諸葛亮的功績(jī)。
D.最后一句指明了鼎足而立的三國(guó)中的英雄:劉備、孫權(quán)及曹操。
11.關(guān)于這首元曲,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)
A.作者以設(shè)問開卷,分層次地?cái)⑹隽巳龂?guó)人物的英雄業(yè)績(jī),最后以概述作結(jié),全篇有分有總,首尾相應(yīng)。
B.作者用“驚起”二字生動(dòng)而又形象地描繪出諸葛亮從南陽隱居到報(bào)效劉備而出仕的這一轉(zhuǎn)變。
C.作者通過對(duì)三國(guó)英雄人物的描繪和比較,表達(dá)了自己追慕古賢,意欲建功立業(yè)的宏圖偉愿。
D.這首元曲風(fēng)格雄健、高昂,大有蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》的遺風(fēng),而又沒有“人生如夢(mèng)”的悲傷感嘆。
[2004年上海卷](四)閱讀下面的詩和對(duì)聯(lián),完成第16-18題。
赤壁 杜庠①
水軍東下本雄圖, 千里長(zhǎng)江隘舳艫②。諸葛心中空有漢, 曹瞞③眼里已無吳,
兵銷炬影東風(fēng)猛, 夢(mèng)斷簫聲夜月孤。過此不堪回首處, 荒礬鷗鳥滿煙蕪。
[注]①杜庠:明朝詩人,曾任知縣,不久罷歸;不得志,放情詩酒。 ②舳艫;船只首尾相接非常多的樣子。 ③曹瞞:即曹操。
客到黃州,或從夏口西來,武昌東去
天生赤壁,不過周郎一炬,蘇子兩游 --郭朝祚題湖北黃岡東坡赤壁門樓
16.對(duì)聯(lián)在語言形式上的最大特點(diǎn)是□□,律詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)也具有這樣的特點(diǎn)。
17.對(duì)聯(lián)中的“周郎一炬”與上面詩歌中的“___________”一句同說一事;“蘇子兩游”與上面詩歌中的“____________”一句同說-事。
18.就詩歌中畫線的句子,結(jié)合全詩,從-個(gè)角度(如景和情的關(guān)系)寫一段鑒賞文字(80字左右)。
答案提示:16.對(duì)仗(或:對(duì)偶)
17.兵銷炬影東風(fēng)猛 夢(mèng)斷簫聲夜月孤
18.從角度、內(nèi)容、語言三方面綜合考慮(五)
[2004年青海卷(全國(guó)IIII)]閱讀下面這首詞,然后回答問題。
江 城 子
五代歐陽炯16
晚日金陵異草平,落霞明,水無情。六代繁華,暗逐逝波聲?沼惺继K臺(tái)上月,如西子鏡照江城。
【注】姑蘇臺(tái):吳王夫差與寵妃西施長(zhǎng)夜作樂之地,原址在蘇州市西南姑蘇山上。
這首詞明寫眼前實(shí)景,暗寓歷史滄桑。詞中“水無情”、“空有姑蘇臺(tái)上月”兩句含有深意。試結(jié)合全詩加以賞析。
答案提示:“水無情”明寫落日余輝中金陵城外長(zhǎng)江浩蕩東去的景色,暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰,他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返!翱沼小泵鲗懥比A已去,只剩月亮高掛,暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意。
2005年(天津卷)
閱讀下面一首詩,然后回答問題。(6分)
湖州歌(其六) 南宋–汪元量
北望煙云不盡頭, 大江東去水悠悠。
夕陽一片寒鴉外, 目斷東西四百州。
[注]此詩是元滅南宋時(shí),作者被元軍押解北上途中所作。
(1)簡(jiǎn)析“望”在詩中的作用。
(2)簡(jiǎn)析“大江東去水悠悠”與蘇東坡“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”表達(dá)的不同情感。
(1)“望”字起到全詩景物描寫的統(tǒng)領(lǐng)作用。
(2)“大江東去水悠悠”抒發(fā)了作者身處國(guó)家衰亡不可挽救之時(shí)的悲痛心情,側(cè)重現(xiàn)實(shí)。
蘇軾的詩句表達(dá)了對(duì)歷史流轉(zhuǎn)、英雄不在的感慨,側(cè)重懷古。
其次,從答題中總結(jié)鑒賞方法,以達(dá)到快速解題的目的。
如,首先抓關(guān)鍵語言(標(biāo)題、注釋、詩眼)、抓意象迅速確定詩歌類型,這一點(diǎn)是不不難的。其次要弄清史實(shí)、典故,弄清史實(shí)對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解。這就要求我們要積累一些歷史知識(shí),其實(shí),高考詩詞鑒賞題所涉及到的歷史事件或人物往往在課本中出現(xiàn)過,在閱讀一首詩時(shí),一定要讀好注解,這也是讀懂材料的一把鑰匙。再次一點(diǎn)要知人論世,也就是要了解作者的簡(jiǎn)歷、、創(chuàng)作該篇時(shí)的背景,以便感悟詩情,是感時(shí)、諷世還是傷已,這對(duì)詠史詩詞尤其重要。最后要品味技巧手法,表達(dá)方式上是描景,敘史事,抒情還是議論;表達(dá)技巧上是對(duì)比、烘托,還是借古諷今、寓情于景、以樂景寫哀、工于煉字、寄托、自況等。
第三步。鞏固強(qiáng)化訓(xùn)練
閱讀下面這首詞,然后回答1、2題。(第三冊(cè)P41)
桂枝香 金陵懷古
王安石
登臨送目,正故國(guó)晚秋①,天氣初肅②。千里澄江似練③,翠峰如簇④。征帆去棹殘陽里,背西風(fēng),酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鷺起⑤,畫圖難足。
念往昔,繁華競(jìng)逐⑥,嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)⑦。千古憑高對(duì)此,漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲⑧。
[注]①故國(guó):指金陵,南朝的舊都,今江蘇南京市。②天氣初肅:天氣轉(zhuǎn)為清肅,蕭殺。③江:指長(zhǎng)江。似練:像一條白色的綢帶子。④如簇:像箭頭一樣尖削。簇同鏃;也可釋為攢聚。⑤ “彩舟云淡”兩句:寫的是遠(yuǎn)景:長(zhǎng)江像一條天河,遠(yuǎn)望彩色的船如在云端,水洲上的白鷺紛紛起舞(南京西南長(zhǎng)江中有白鷺洲,這里把地名活用,寫成“星河鷺起”的動(dòng)景)。⑥繁華競(jìng)逐:爭(zhēng)著過豪華淫靡的生活。競(jìng)逐,競(jìng)爭(zhēng)、追逐。⑦ “嘆門外樓頭”兩句:隋文帝派大將韓擒虎率兵伐陳,從金陵朱雀門攻入。其時(shí)陳后主與寵妃張麗華正在結(jié)綺閣上尋歡作樂。門外,指朱雀門外。悲恨相續(xù),是說六朝亡國(guó)的悲恨相續(xù)不斷。⑧“至今商女”三句:用杜牧《夜泊秦淮》詩:“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花!鄙膛,歌女。后庭花,即《玉樹后庭花》歌曲,陳后主所作。有“玉樹后庭花,花開不復(fù)久”之句,后人把它看作亡國(guó)之音。
1、請(qǐng)聯(lián)系全詞主旨闡述最后一句“至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲”的深刻含義。
2 、綜合分析《桂枝香金陵懷古》《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂京口北固亭懷古》三首懷古詞作,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括懷古題材詞的一般特點(diǎn)。(不超過100字)
閱讀下面這首詩,然后回答3、4題
登金陵鳳凰臺(tái)①
李白
鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去臺(tái)空江自流。吳宮花草埋幽徑,晉代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鷺洲?倿楦≡颇鼙稳眨L(zhǎng)安不見使人愁。
①此詩系作者于天寶年間,被排擠離開長(zhǎng)安,南游金陵時(shí)所作。
3.結(jié)合頷聯(lián)分析,詩中的“鳳去臺(tái)空”有什么意味?(3分)
4.分析尾聯(lián)的修辭效果及所表達(dá)的思想感情。(3分)
閱讀下面這首詩,然后回答5、6題
西塞山懷古 劉禹錫
王浚樓船下益州,金陵王氣黯然收。
千尋鐵鎖沉江底,一片降幡出石頭。
人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流。
從今四海為家日,故壘蕭蕭蘆荻秋。
【注釋】①西塞山:三國(guó)時(shí)吳國(guó)的西部要塞。②王浚:西晉龍?bào)J將軍,建造大型戰(zhàn)船以伐吳。王氣:帝王所在地有一種祥瑞之氣。黯然:暗淡無光的樣子。③尋:古代八尺為一尋。鐵鎖:吳國(guó)在長(zhǎng)江險(xiǎn)要處裝置鐵鎖鏈。降幡:降旗。④傷:感傷。往事:這里指東吳和六朝破亡的歷史。山形:指西塞山。枕:靠。寒流:指長(zhǎng)江。⑤四海為家:指國(guó)家統(tǒng)一。故壘:指西塞山要塞。蕭蕭:風(fēng)聲。蘆荻:蘆葦一類植物。
5.詩人寫王浚攻破南京城時(shí)的情景,采用了什么手法?這一情景的描寫看似懷古,其弦外之音又是什么?請(qǐng)作具體的分析。
【答】
6.這首律詩以蘆葦在秋風(fēng)中顫抖著,發(fā)出了悲鳴作結(jié),妙在哪里?請(qǐng)結(jié)合原詩作簡(jiǎn)要的分析。
【答】
閱讀下面一首唐詩,然后回答7、8題。
臺(tái) 城
韋莊
江雨霏霏江草齊,六朝如夢(mèng)鳥空啼。
無情最是臺(tái)城柳,依舊煙籠十里堤。
【注釋】韋莊(836-910年),晚唐京兆杜陵(今陜西西安)人。
(1)這是一首憑吊六朝古跡的詩。詩人為什么說“臺(tái)城柳”“無情”?
(2)有人說詩人在憑吊古跡時(shí)流露出濃重的對(duì)時(shí)事的感傷情緒,你是否同意這種說法?為什么?
讀下面的詩,完成9題。
山房春事
岑參
梁園日暮亂飛鴉,極目蕭條三兩家。
庭樹不知人去盡,春來還發(fā)舊時(shí)花。
9.請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩的構(gòu)思之妙。
10.下列詩詞中均有“愁”,請(qǐng)分析每一首詩中“愁”的具體內(nèi)容。
南 鄉(xiāng) 子
王安石
自古帝王州,郁郁蔥蔥佳氣浮。四百年來成一夢(mèng),堪愁。晉代衣冠成古丘。 繞水恣行游,上盡層城更上樓。往事悠悠君莫問,回頭。檻外長(zhǎng)江空自流。
第四步。鑒賞注意事項(xiàng)提示
可根據(jù)答題中出現(xiàn)的普遍問題,如不能結(jié)合詩句詳細(xì)作答、答題點(diǎn)的遺漏、分析時(shí)沒能結(jié)合主旨深入闡述、藝術(shù)技巧不能準(zhǔn)確把握等進(jìn)行歸納指導(dǎo)。
若作好了以上幾個(gè)方面,再遇到此類試題,便能迅速讀懂詩歌內(nèi)容,快速、準(zhǔn)確作答了。
附答案提示:
1.答;意在說明北宋一些人并未吸取南朝滅亡的教訓(xùn),仍不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀,仍在粉飾太平,尋歡作樂。
2.答:懷古實(shí)為傷今②多將當(dāng)時(shí)的國(guó)勢(shì)身世寫入③上闋多為寫景起興,下闋多為抒情議論④多用典,借歷史人物事件諷喻當(dāng)今⑤風(fēng)格多為雄渾豪放悲壯⑥往往有英雄相惜之意。(能答出其中四項(xiàng)即算不錯(cuò))
3.答:作者用鳳凰的飛去象征六朝的繁華不復(fù)存在,表達(dá)了昔盛今衰的感慨。三、四句是說吳國(guó)昔時(shí)繁華的宮廷已經(jīng)荒蕪,東晉的一代風(fēng)流人物也早已進(jìn)了墳?zāi),這是對(duì)鳳去臺(tái)空之意的進(jìn)一步書寫。
4.答:“日”喻帝王,“浮云”喻小人,比喻修辭的運(yùn)用含蓄地表達(dá)了作者的思想感情。表達(dá)了皇帝被奸邪蒙蔽,而自己報(bào)國(guó)無門的傷痛,抒發(fā)了憂國(guó)傷時(shí)的情懷。
5.【解題指要】對(duì)詩詞的分析、鑒賞不結(jié)合創(chuàng)作茲篇的時(shí)代背景是不行的,而懷古詩有弦外之音,只要是好詩則無一例外。
答:采用強(qiáng)烈的對(duì)比手法。其弦外之音是充滿了對(duì)割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)勢(shì)力的無情嘲諷,你看“王氣”也好,“鐵鎖”也好,豈能擋住祖國(guó)統(tǒng)一的步伐?
6.【解題指要】以寫景為結(jié)尾無一不含有余不盡之意,這是放之所有詩詞而皆準(zhǔn)的真理。只是“意”是什么要具體問題具體分析。
答:它妙在含有余不盡之意,這破敗荒涼的西塞山不就像割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)嗎?他們最終逃脫不了滅亡的命運(yùn)。其諷刺入木三分,而詩人對(duì)割據(jù)一方的藩鎮(zhèn)勢(shì)力的警告可謂義正辭嚴(yán)
7.答:因?yàn)殡m然六朝的繁華已如夢(mèng)遠(yuǎn)逝,而臺(tái)城柳卻依舊逢春即枝繁葉茂,不管人世滄桑、人間興亡,總是給人以欣欣向榮之感,以它的繁榮茂盛和臺(tái)城的荒涼破敗,以它的終古如斯和六朝繁華如夢(mèng)轉(zhuǎn)瞬即逝作鮮明對(duì)比,因此詩人說它“無情”。 (答出“六朝如夢(mèng)鳥空啼”,而臺(tái)城柳“依舊煙籠十里堤”,這種物是人非的對(duì)比關(guān)系,表述流暢連貫即可,錯(cuò)別字、病句酌情扣分。)
8.答:同意。因?yàn)樵娙松硖幫硖,此時(shí)的唐王朝全面走向衰落,昔日的繁華已蕩然無存,如夢(mèng)一場(chǎng),取而代之的是兵荒馬亂民不聊生。詩人憑吊臺(tái)城古跡,回顧六朝舊事,今之視昔如來者視今,六朝的先盛后衰的命運(yùn)使詩人聯(lián)想到唐王朝,懷古傷今。 (答出詩人懷古傷今的晚唐情結(jié),表述流暢連貫即可,錯(cuò)別字、病句酌情扣分。這里最有用的信息就是“晚唐”了。在很大程度上,學(xué)生要靠這種特定的時(shí)間信息來解決問題。題干上又說是憑吊六朝古跡,這樣問題已能夠基本解決。詩句本身有“六朝如夢(mèng)”之說,暗示了六朝如過眼云煙之意;臺(tái)城柳為什么無情,因?yàn)樗耙琅f煙籠十里堤”。要害在于“依舊”上,六朝及其繁華早已破滅,你為什么不隨它而去,還要在這里賣弄風(fēng)姿?這是詩人嚴(yán)厲的責(zé)難,也是詩人痛心的緣由。其實(shí),進(jìn)一步地說,責(zé)難臺(tái)城柳也不過是一個(gè)幌子而已,實(shí)在是詩人眼見晚唐國(guó)勢(shì)已日薄西山,一天不如一天,痛惜傷感之心溢于言表!)
[鑒賞提示] [注] ①臺(tái)城:古址在今南京市玄武湖附近。
②“江雨”二句:意思是臺(tái)城春雨蒙蒙,春草茂盛,六朝的事跡已如夢(mèng)幻,只有鳥兒啼鳴,好像在憑吊興亡。臺(tái)城靠近長(zhǎng)江,所以說
“江雨”、“江草”。六朝:吳、東晉、宋、齊、梁、陳,都建都金陵,稱“六朝”。六朝統(tǒng)治時(shí)期短暫,政治混亂,使人感傷。
③“無情”二句:用柳樹的蓬勃茂密,反襯臺(tái)城的一片荒蕪,用柳樹的無情,反襯詩人的傷感。
《臺(tái)城》是一首憑吊六朝古跡的詩,起句不正面描繪臺(tái)城,而是著意渲染氛圍,次句感嘆六朝如夢(mèng)。三、四句通過臺(tái)城柳色依舊,反襯臺(tái)城一片荒蕪,用柳樹的無情,反襯詩人的無限傷感。全詩思想情緒雖不免有些消極,但側(cè)面烘托、虛處傳神的藝術(shù)表現(xiàn)手法,仍可借鑒。
9.[鑒賞提示]這首詞一般認(rèn)為是王安石罷相以后退居金陵時(shí)所作。上片描寫金陵的莊麗景色,下片通過懷古,揭露六朝統(tǒng)治階級(jí) "繁華競(jìng)逐"的腐朽生活。這首詞立意高遠(yuǎn),體氣剛健而渾厚,多處化用前人的詩句、詩意,以狀景抒懷,不見雕鏤痕跡,足見錘煉之功。同時(shí),王安石在這首詞里不是簡(jiǎn)單地重復(fù)前人的詩意,客觀地感嘆興亡。他對(duì)于六朝統(tǒng)治集團(tuán)生活
上“繁華競(jìng)逐”導(dǎo)致覆亡相繼的歷史事跡深表惋嘆,是針對(duì)宋朝的政治現(xiàn)實(shí)而發(fā)的,他認(rèn)為對(duì)于六朝興亡相繼的事實(shí)不能“漫嗟”,而要從政治上加以改革,汲取歷史教訓(xùn),免蹈覆轍。答:一二句先從聽覺寫梁園的繁盛不在。仰望空中亂鴉翻飛,平視前方一片蕭條,寫盡了梁園的衰敗。三、四句作者別開生面,從“庭樹不知”的角度以樂景寫哀情,其吊古之情便愈見傷痛了
10.昔勝今衰之愁
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