和縣城北中學：楊伏芹

如今，演唱流行歌曲的帥哥靚女越來越多，他們又都是中學生喜愛和崇拜的對象。可老師們由于年齡的原因，總是喜愛自己那個年代的歌曲，不關心如今的青少年他們喜愛什么，甚至不允許學生唱流行歌曲，學校的音樂課本上的歌曲也都是老掉牙了，根本不是他們喜歡的。我作為當代的年輕的語文老師，有著一顆未泯的童心，總是喜歡從學生的角度考慮，在本學期的語文教學中，開辟了《每周一歌》欄目，利用課前5分鐘為學生播放一首由學生推薦的歌曲。每個學生都可以推薦一首自己喜歡的歌。我認為這樣做有下列幾方面好處：

首先是使學生有個好的心態(tài)來迎接每一節(jié)語文課。

“良好的開端是成功的一半”，學生聽完一首歌曲，心情愉悅，精力充沛。因而能夠很好的迎接新課，不再是無精打采。也會以積極的思考老師布置的一些思考題，爭先恐后的踴躍發(fā)言。這樣的課堂效果往往是事半功倍。

其次是可以拉近師生的距離。

一方面歌曲是學生推薦的，推薦者覺得自己得到了認可，心里感到很高興，因此會與老師的距離拉近；另一方面在播放歌曲時，學生跟著唱，老師也在唱，學生發(fā)現老師和自己有著共同的愛好，于是他們也愿意的老師接近了。這樣，師生的距離拉近了。學生就會愿意聽老師的課，樂意完成老師布置的一切任務。

第三，有利于學生語文水平的提高。

每一首流行歌曲都是別人精心寫作出來的，具有一定的文學水平。學生們經常聽歌，對歌詞很熟悉，再寫作文時就可以信手拈來。這種效果不亞于學生閱讀優(yōu)秀作文。

第四，有利于中學生的健康成長。

我們班級的學生喜歡哼者流行歌曲，總是顯得很精神的樣子。經常唱歌不是很好嗎？可以使人心情愉悅，有一個好的心態(tài)對待人生。當然，有人會說：“流行歌曲整天愛不愛的，對孩子的成長不利�！蔽也贿@么認為。如果你擔心聽流行歌曲回把學生教壞的話，那請你看看我們班級的學生，男女生互相討論學習上的問題，課下一起做游戲，打羽毛球，“越是禁錮越會走向極端�！碑斎�，在聽一些流行歌曲時，我還會借機向他們進行人生觀，價值觀的教育，這樣更有利于他們的健康成長。

孩子是祖國的未來，我們應當讓他們有個健康快樂的童年生活，把學習變成一件快樂的事，把流行歌曲引入語文課堂，在我的語文教學中學會一直堅持下去。

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