我的五樣教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間：2016-12-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

我的五樣

[學(xué)習(xí)目標(biāo) ]

學(xué)生能夠通過活動體驗，不斷充實精神生活，完善自我人格，加深對自我、對青春的思考和認(rèn)識。

[學(xué)習(xí)重點、難點]

1．品位課文獨白式的心理描寫，體會作者豐富獨特的思想內(nèi)涵。

2．正確認(rèn)識和學(xué)會珍藏人生中最寶貴的東西。

[教學(xué)步驟]

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，人的一生擁有許多美好的、寶貴的事物。如果說只允許你留下你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西，你該如何回答呢？也許你很果斷，也許你很躊躇，也許你從未考慮過，不知從何說起。沒關(guān)系，請大家今天來一起做個心靈測試《我的五樣》。

二、請大家沉思并寫下你生命中最寶貴的五樣?xùn)|西『排名不分先后，不必考慮別人的眼光，只需是你情感上的真愛即可』

要求：嚴(yán)肅、認(rèn)真、真實、真誠。

學(xué)情估計：a．“五樣”不夠，難以取舍；b。同類取樣重復(fù)『如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶算四樣』c。不良品行，不敢示人。

應(yīng)對辦法：a．明確必須五樣,不許增加。b．明確注意概括。C。真誠第一，對別人的選擇尊重、理解、寬容。

請大家在小組內(nèi)相互交流自己的五樣。

三、那么畢淑敏的五樣又是什么呢？

空氣、水、陽光、鮮花、筆

那畢淑敏為什么會選擇這五樣呢？這五樣又分別意味著什么呢？

了解畢淑敏

畢淑敏，女，1952年出生于新疆，中學(xué)就讀于北京外國語學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當(dāng)兵11年。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品200萬字。曾獲莊重文文學(xué)獎、小說月報第四、五、六屆百花獎、當(dāng)代文學(xué)獎、陳伯吹文學(xué)大獎、北京文學(xué)獎、昆侖文學(xué)獎、解放軍文藝獎、青年文學(xué)獎、臺灣第16屆中國時報文學(xué)獎、臺灣第17屆聯(lián)合報文學(xué)獎等各種文學(xué)獎30余次。國家一級作家。內(nèi)科主治醫(yī)師。北師大文學(xué)碩士。

空氣、水、陽光―――

鮮花――――――――

筆―――――――――

其實這正對應(yīng)了作者的三重身份醫(yī)生、女性、作家。

那同學(xué)們可以思考一下自己有幾個身份，你的五樣又對應(yīng)著什么身份。

同學(xué)們?nèi)绻X得需要還可以修改自己的五樣

四、現(xiàn)在大家再一次確認(rèn)了自己生命中最寶貴的五樣?xùn)|西。如果我們現(xiàn)在不得不放棄其中的一樣，你會去掉哪一個？

請注意把它徹底抹去，注意體會此時的心理感受。用筆記下你的感受，并說說你為什么首先去掉這一樣。

在小組內(nèi)交流你的感受和理由。

看看畢淑敏首先去掉的是哪一樣，學(xué)習(xí)她是如何表達自己的感受的。請各位自讀品味這一小節(jié)。修改你的感受準(zhǔn)備在班內(nèi)交流。

五、依次去掉剩下的四樣中的三樣，只保留一樣。

要求：注意先后順序，也要把去除的那樣完全抹去。