《林教頭風(fēng)雪山神廟》課堂實(shí)錄(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-7-7 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

浙江上虞豐惠中學(xué) 小劉

執(zhí)教：劉建松記錄：趙金華馬秀芝

時(shí)間：3月15日 8：25--9：10 班級高二（1）班

本節(jié)課是三月份學(xué)校教學(xué)觀摩課，現(xiàn)在的一些所謂觀摩課，只觀不摩。缺乏真正的研討批判激烈爭辯之風(fēng)。只瞧外表，不看內(nèi)在。實(shí)教者之悲哀。還是要感謝兩位年輕的老師認(rèn)真的記錄，看了自己的真實(shí)的東西后，才知要改進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)在太多太多。

師：同學(xué)們，今天幾號(hào)？

生（齊答）：15號(hào)。

師：幾月？

生（齊答）：三月（生笑）

師：什么日子？

生（1）：消費(fèi)者權(quán)益日。

師：按慣例，今天輪到誰上臺(tái)演講？以面對3月15日為題演講。（一女生上臺(tái)演講老師點(diǎn)評）

師：現(xiàn)在老師請大家做一個(gè)選擇題。當(dāng)一個(gè)人面對邪惡怎么辦？（停頓）我想只有兩種方式：一是屈從，二是毫不妥協(xié)。屈從可能帶來暫時(shí)的生存，但結(jié)果往往是恥辱的；相反，毫不妥協(xié)可能導(dǎo)致肉體的消滅，但表現(xiàn)出來的意志與勇氣，將象天上的星辰一樣，讓邪惡膽戰(zhàn)心驚，讓后人在深夜里仰望。在陰森恐怖的山神廟，在風(fēng)雪連天的草料場，面對邪惡，一位名叫林沖的男人完成了人生的一次涅磐，請同學(xué)們朗讀標(biāo)題兩遍，要求一次比一次響亮。（學(xué)生朗讀，氣勢浩大）

師：誰第一個(gè)告訴老師，你是用怎樣的感情朗讀這七個(gè)字的？或者這標(biāo)題包含了那些信息？

生（2）：林教頭在風(fēng)雪山神廟中（生笑）具備了人物、時(shí)間、地點(diǎn)。

生（3）林沖在山神廟中發(fā)生了流血打斗。

生（4）山神廟發(fā)生緊迫的事情……

師：什么事？一般人我不告訴他。（生笑）本文是英雄史詩《水滸傳》中第十回。我們不妨看看第七回至第九回，到底在林沖身上發(fā)生了什么事？（投影顯示這三回的目錄）

師：我們從中看出林教頭出身中層干部，國家公務(wù)員（生笑）家有嬌妻，豐衣足食，生活滋潤，要是現(xiàn)在，帶著妻子逛逛超市休閑休閑。用時(shí)髦的話來說，很有小資情調(diào)。（生笑）可如今虎落平陽（學(xué)生接口“被犬欺”）以一個(gè)刺配犯的身份，類似于現(xiàn)在的文身，但部位是在頭部，這是帶有恥辱性的標(biāo)志。流放到哪里？

生（齊答）：滄州。

師：滄州，并不是林沖停泊的港灣，一波未平，一波又起。用簡潔的語言來概括波瀾情節(jié)。

生（5）：滄州遇舊。

師：誰是故人？

生（齊答）：李小二，林沖曾經(jīng)資助過他。

師：買刀尋仇。

師：誰是仇人？

生（5）當(dāng)然是陸謙。

師：接著說。

生（5）：接管操場

師：在草料長發(fā)生了大事情。是……

生（5）火燒草料場。

師：前幾個(gè)情節(jié)概括的主語都是林沖。最后情節(jié)以手刃仇人為佳。（生點(diǎn)頭同意）通過情節(jié)的梳理，我們認(rèn)為林沖是英雄嗎？

生（齊答）：是

師：水滸傳歌詞中對英雄有精練的評介：路見不平……

生（齊答）：一聲吼，該出手時(shí)就出手。

師：我們來聽聽別人的評論吧，這是清朝的文學(xué)評論家金圣嘆的觀點(diǎn)（投影出內(nèi)容如下示：林沖自然是上上人物,寫得只是太狠�？此愕玫�,熬得住,把得牢,做得徹,都使人怕）

師：我們同意金先生的論斷嗎？（有人搖頭，有人點(diǎn)頭）注意兩個(gè)字，太狠還是不狠�；蛘哒f忍耐還是不能忍耐？

生（6）：該狠時(shí)狠，不該狠時(shí)時(shí)不狠。（生笑）

師：這是比較中庸的答案，我們學(xué)學(xué)中央臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》的口號(hào)……

生（齊答）：用事實(shí)說話。

師：那我們找一找事實(shí)，先說一說林沖不狠或者說能忍的一面。滄州遇舊后，教頭對李小兒的話可看出一些苗頭。

生（7）：林沖指著臉上說：我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司……

師：打住，注意“惡了高太尉”這五個(gè)字，假如要你回答，你會(huì)怎么說？

生（8）：天殺的高俅老賊，我把你碎尸萬段（生笑）

師：林沖為何稱自己為罪囚呢？他到底有罪嗎？

生（9）：沒有

師：如果有的話，那只能怪妻子太漂亮了。吸引別人的眼球了。（生笑）這說明林沖對現(xiàn)實(shí)還抱有幻想，這屬于忍的一方面，另外還有嗎？

生（10）：到草料場時(shí)，林沖的住房條件特差，屬于危房。（生笑）

師：是歪房，林沖大小也是個(gè)場長啊。（生笑）同學(xué)們讀讀有關(guān)住房的句子，

生（齊讀）：仰面看那草屋時(shí)……

師：這里有忍嗎？

生（11）有。天晴喚個(gè)泥水匠來修理，是說林沖要安心改造，表現(xiàn)優(yōu)秀，爭取提前釋放。（生笑）

師：對，教頭畢竟有個(gè)小康之家，早點(diǎn)回家，與妻子團(tuán)圓，但試問家在何方？還有嗎？

生（11）：到山神廟中，求菩薩，希望菩薩能保佑他，度過難關(guān)，也可說明能忍。

師：菩薩保佑林沖嗎？看來好象沒保佑吧。草廳被雪壓了，假如草廳壓倒了，你會(huì)怎么辦？

生（齊答）：逃回家。

師：林沖沒逃，他到半里外的山神廟去寄宿，這兒老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)疑問。草料場中另外還有房子嗎?(生答“有”)那為什么舍近取遠(yuǎn)呢？要到半里外呢？

生（12）：怕晚上被壓。不放心。

師：那什么是草料場，（停頓）滄州是邊防前線，草料場類似于現(xiàn)在的軍需倉庫，油庫。屬于戰(zhàn)略物資，沒有油，坦克就變成一堆廢鐵。開不動(dòng)了（生笑）為何寄宿半里外的山神廟。

生（12）：哦，原來倉庫內(nèi)有官府的封條，貼了封條是碰不的……

師：不僅是碰不得的事，而且是要?dú)㈩^的，這也說明林沖的小心謹(jǐn)慎，能忍。所以宿在山神廟。還有嗎？

生（13）:在山神廟一個(gè)人喝悶酒，怪可憐的，也說明林沖能忍。

師：好，讀一讀這段描繪。（生讀“將那條絮被放開……就將懷中的牛肉下酒）

師：這一節(jié)寫盡了英雄末路的悲嘆，是英雄的悲情時(shí)刻，無比的凄涼。真正是虎落平陽被犬欺。在迷糊中，他會(huì)夢到誰？

生（13）：妻子，幸福的時(shí)光難忘。

師：真是夢里依稀嬌妻淚，而今孤單山神廟。這時(shí)一場突如其來的大火把夢燒醒了。林沖怎么辦？

生（齊答）：拿了花槍，開門救火。

師：如果是平常人，會(huì)怎么做？

生（14）：逃，逃之夭夭。（生笑）燒了草料場，可是死罪一條啊，此時(shí)不逃，（眾生接口“更待何時(shí)”）

師：此刻，林沖還能忍，忍到家了。忍到這份上，用幻想來麻痹自己，明知危險(xiǎn)，卻不敢面對。我突然想起了魯迅先生的一段話：真的猛士……

生（齊答）：敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。林沖到底有沒有狠的一面呢？

生（15）：有，比如聽到陸謙來到滄州，林沖買刀前街后巷一地里去尋，又到城里城外尋。尋了一天。這說明他狠。

生（16）：還有林沖說休要撞著我，只叫他骨肉為泥，這也說明狠。

生（17）：林沖殺人是夠狠。

師：讀一讀山神廟復(fù)仇的場面

生（齊讀）林沖挺著花槍……把尖刀向心窩里只一剜

師：注意其中的典型動(dòng)作“擱、剜”。假如換作李逵會(huì)怎么做？

生（17）：很簡單，亂砍一氣。砍倒一個(gè)算一個(gè)。

師：林沖殺人就有檔次，先把一把鋼刀擱在你的臉上，（模仿）然后發(fā)表殺你的宣言，讓你死得明明白白，殺人是堂堂正正，光明磊落。

生（18）：老師，這里的省略號(hào)表示什么意思？是不是省略了一些場面？

師：你說呢？

生（18）我想，省略了一些暴力血腥的場面。因?yàn)榍懊嬗袀€(gè)“剜”字，估計(jì)是很血腥的。

師：你推測的相當(dāng)有理，原文的確如此。我看過原文，這個(gè)描寫我就不讀了，我不想渲染血腥和暴力。不過大家完全可以想象場面，也寫出了林沖的……

生（齊答）：狠。

師：對，我想到了電影英雄本色中發(fā)哥的經(jīng)典臺(tái)詞。（生笑）我等了許多年只等一個(gè)機(jī)會(huì)，不是為了證明自己有多么了不起，而是要告訴別人，我失去的東西一定要奪回來。復(fù)仇的烈火在升騰，手刃仇敵，何等快哉。自己的結(jié)義兄弟昔日的鐵哥們倒在自己的鋼刀之下。其實(shí)林沖也是殺了自己，那個(gè)屈辱的忍氣吞聲的林教頭已死去，天地間屹立著充滿血性的豹子頭，這一切就讓這場暴風(fēng)雪作證（出示電視劇《水滸》林沖在風(fēng)雪中復(fù)仇的圖片）本文中有大量的風(fēng)雪描繪，你認(rèn)為有何意圖？

生（19）：風(fēng)雪是環(huán)境……

師：是自然環(huán)境，讀一讀風(fēng)雪的正面描寫。

生（齊讀）正是嚴(yán)冬天氣……卷下一場大雪。

生（19）：推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，

師：說得具體些。

生（19）：下大雪，林沖要買酒驅(qū)寒，路上看到山神廟，草廳由于雪大壓倒后，寄宿山神廟，于是就有復(fù)仇之戲。

師：概括很簡潔明了，還有嗎？

生（20）：有助于表現(xiàn)英雄的堅(jiān)強(qiáng)斗志，渲染悲壯的氣氛。

生（21）：我想風(fēng)雪有象征意義，“那雪下得緊”可能象征邪惡勢力的威逼。就象《紅樓夢》中“風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”一樣。

師：魯迅先生說：‘雪下正緊，說緊字極具神韻’。的確如此。大雪紛飛，荒野獨(dú)行，在沖天的火光中，英雄知道拼命掙扎想回家和美麗的妻子團(tuán)聚的那一天已被大火吞噬了，眼中的熱淚只有迎著呼嘯的北風(fēng)無聲的飄灑，他注定要漂泊，前路屬于他的只能是雨雪霏霏，而永遠(yuǎn)不會(huì)有楊柳依依。這就是英雄末路的悲劇之美，令人扼腕嘆息。這不是官逼民反的簡單之事，而是官逼官反，這樣的世界是腐爛透頂了。有人曾為林沖寫了一首小詩（出示投影，大聲朗讀。

漫天風(fēng)雪，無盡悲傷，

一壺濁酒，十分惆悵。

正義已死，

問蒼天，

路在何方？

熊熊烈火，長天茫茫，

壯士心，英雄淚，空飛揚(yáng)！

一把刀，

一桿槍，

把江湖走盡，

不再彷徨�。�

讓我們套用金庸小說中一句話來結(jié)束課文：那一夜，我看到了真正的江湖。