綜合性學習獻給母親的愛教案教學設(shè)計

發(fā)布時間：2016-1-16 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

《綜合性學習：獻給母親的歌》教案

【教學目標】

1．通過對有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理，讓學生感受到平凡而偉大的母愛。

2．每個學生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來，與大家共享。

3．學會用恰當?shù)姆绞较蚰赣H表達情感;學會理性得思考母愛及其內(nèi)涵。

【教學重點】：

1．多側(cè)面認識母親,培養(yǎng)孝敬母親的情感;

2．培養(yǎng)用多種表達方式表達真情實感的能力．

【教學難點】

通過活動，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)熱愛并孝敬母親的感情。

【教學準備】：

1．自制幻燈片課件；

2．有關(guān)母親的歌曲；

3．學生搜集的有關(guān)母愛的圖片等資料．

【課時】：１課時

【教材分析】：

《獻給母親的歌》是人民教育出版社八年級語文下冊第一單元的綜合活動課．結(jié)合本單元的五篇課文，在學習名人關(guān)于母愛等的文章基礎(chǔ)上，進一步加深對母愛的認識和理解．本節(jié)課更有利于對學生進行傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化教育．

【學生分析】：

八年級學生已經(jīng)能領(lǐng)會課文中關(guān)于母愛等的文章，加上他們數(shù)十年的生活經(jīng)驗，只要他們能按要求去認真搜集相關(guān)資料，并加以體會，在指導、感悟、交流中體會母愛及其內(nèi)涵．

【設(shè)計思路】：

本節(jié)課，通過“剪不斷的臍帶”（聽故事）﹑“多角度看母愛” （談感受）、“道不盡的母愛”（謝母恩）﹑“報得三春暉”（送祝福）等四個環(huán)節(jié)，讓學生一步步達到預期的學習目標，在作業(yè)以“母愛”為話題的寫作中達到高潮．

【教學過程】

一、導語：母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口，就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你意懶消沉時，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是寒夜里的一床絲棉被，當你瑟瑟發(fā)抖時，貼心的呵護和溫暖使你安然入夢……

提起“母親”這個詞語，我們感覺尤為熟悉、親切，因為在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系最親密的人。為了子女的成長，她付出了很多很多，兒女一天天長大了，母親卻一天天的老了……

這節(jié)課，我們上一節(jié)綜合性學習課，主題是《獻給媽媽的歌》，先請一位同學讀一下我們這節(jié)課的學習目標（放圖片2）

下面讓我們一起聽一首獻給母親的歌�。ǚ鸥枨�

教師活動學生活動設(shè)計意圖

一、大屏幕放歌曲

《燭光里的媽媽》

師：的確，在這個世界上，母親是與我們的生命聯(lián)系最緊密的人。當我們思念家鄉(xiāng)時，當我們身處困境時，母親就是我們最堅實的感情依托。

同學們欣賞歌曲

欣賞歌曲，感受母愛。

二．師：母親是偉大的，請大家看看這溫馨的瞬間（放圖片4－15）學生欣賞圖片整體感知母愛的博大

三、師：面對這一幕一幕，你會想到什么？學生暢所欲言，教師不參與任何意見意在啟發(fā)學生的思路，不一定講的多深刻，只求進入情境

四．師：你在課前都收集到哪些有關(guān)母愛的（歌曲，詩歌，格言，俗語，小故事）資料，下面就以小組為單位展示給大家欣賞（放圖片16）學生各抒己見，每組公平展示檢查作業(yè)，并為寫作搜集素材

活動流程

第一個版塊：“剪不斷的臍帶”（聽故事）

師：我也找到了一篇文章，《血色母愛》（放圖片“剪不斷的母愛－聽故事，聽完后點樹葉返回” 聽《血色母親》要求學生仔細聆聽媽媽的故事。通過故事，讓學生了解母親在每一個孩子的心中的位置，感受慈母心。

第二個版塊：“多角度看母愛” （談感受）

師：剛剛我們聽到了這么多偉大母親的故事，靜下心來，讓我們靜靜聆聽身邊的呼喚吧。我們的母親是普通的，平凡的，那么你在這普通中有沒有體會到一種偉大？誰來講講你的母親？（放圖片“談感受”）

學生聯(lián)系自身，談母親的點滴，

通過搜集母親的生活小事，為后邊體會母親的愛做鋪墊

。

第三個版塊：“道不盡的母愛”（謝母恩）

師：我們之所以能健康地成長，母親有多大的功勞�。榱藞蟠鹉赣H的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做了什么，以后打算怎么做？請大家討論一下。（放圖片：點“謝母恩”

師：國際上，為了給平凡的母親一絲安慰，特意設(shè)立了一個節(jié)日，你知道嗎？（放圖片：用鼠標點字）同學們，根據(jù)上一版塊，分組討論，發(fā)表見解。將為母親所做的事，與大家分享，各小組選兩名代表發(fā)言。通過分組討論，發(fā)表見解。同學們能進一步體會母親時時處處在無微不至的關(guān)心著我們，愛護著我們。

第四版塊：“報得三春暉”

（送祝福）

師：隨著日歷的翻動，母親的生日就要到了，讓我們提前為母親準備一份生日禮物好不好？（放圖片：用鼠標點文章內(nèi)容）請學生介紹母親節(jié)的由來。

（出示大屏幕）要求學生在課后能把禮物和祝福的話語送給媽媽。

同學們通過將自己親手做的禮物交給母親這一行動，和母親拉進距離，達到心與心的交流，情與情的互達。

師：下面給大家思考的時間，可以擬個小計劃，或把你對母親祝福的話寫一寫學生思考，教師放圖片，配音樂（點擊圖片的花朵）為學生整理思路留出空間，為作文列提綱

四、拓展訓練

最好的報答莫過于行動，下面給大家留一個作業(yè)，把剛剛你們寫的感受，整理成一片文章，以“母愛或媽媽，我想對您說”為題寫一篇作文。寫好后讀給媽媽聽，好不好？

師：最后讓我們起立，共同為母親唱首歌，好不好？”

教師寄語（放圖片）

生（全體起立）合唱《世上只有媽媽好》

學生課后以“母愛或媽媽，我想對您說”為題寫一篇作文。