交流格言(語(yǔ)文版八年級(jí)) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-7-8 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

口語(yǔ)交際--交流格言

龔兵

教學(xué)目標(biāo)：

　　 1、學(xué)會(huì)用普通話流暢地交流格言，清楚得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　 2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，準(zhǔn)確理解發(fā)言者的話語(yǔ)、觀點(diǎn)。

　　 3、積累格言，感悟格言的深刻內(nèi)涵，激勵(lì)學(xué)生用格言指導(dǎo)自己的生活。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能夠準(zhǔn)確流暢得體的交流格言?xún)?nèi)容，清晰表達(dá)自己的看法。

　　難點(diǎn)：感悟格言的深刻內(nèi)涵。

　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

【出處】李清照《烏江》。

【大意】活著就要做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人，死了也要當(dāng)鬼中的豪杰。

【提示】楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中，項(xiàng)羽被劉邦的軍隊(duì)圍困在垓下，項(xiàng)羽沖出重圍，退到烏江時(shí)，有人預(yù)備了船只，讓項(xiàng)羽返回江東。項(xiàng)羽不肯，他說(shuō)：“當(dāng)年我?guī)е饲值芏山髡�，而今就我一個(gè)人回去，即使江東父老仍然擁護(hù)我，可我有何顏面去見(jiàn)他們呢？”于是，項(xiàng)羽堅(jiān)持戰(zhàn)斗到最后一刻，自刎而亡。李清照是宋代的著名女詞人，她寫(xiě)下《烏江》一詩(shī)，贊美項(xiàng)羽這個(gè)失敗的英雄，也暗諷南宋懦弱的政權(quán)。后來(lái)，人們多用這兩句詩(shī)來(lái)形容胸懷大志的英雄氣概。詩(shī)的下面兩句是“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，講的就是上面那段故事。

（教師小結(jié)：格言，又叫名言警句，是含有勸誡意義的話。千百年來(lái)，社會(huì)生活中流傳著許多深受人們喜愛(ài)的格言，這些格言有的形象生動(dòng)，有的精致華麗，有的言簡(jiǎn)意賅，有的語(yǔ)重心長(zhǎng)，有的看似平淡卻充滿(mǎn)哲理。因此格言對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)論對(duì)于提高思想水平，還是對(duì)于提高語(yǔ)言水平，都具有重要意義。）

二、示標(biāo)（見(jiàn)上）

三、打出幻燈，格言知多少？

1、請(qǐng)你猜一猜：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的東西是什么？

2、這句格言出自那個(gè)名人？

3、時(shí)間如此寶貴，你還能說(shuō)出勸我們珍惜時(shí)間的格言嗎？

4、看來(lái)同學(xué)們知道的格言還不少，你們是從那里收集到的？

明確：

1、時(shí)間。2、高爾基。

3、參考：

成功時(shí)，時(shí)間是美好的，一片春光燦爛；失敗時(shí)，時(shí)間是痛苦的，到處寒冷如冰。--黃書(shū)靈

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，但它會(huì)給把握它的人甘甜的蜜，給浪費(fèi)它的人一杯苦水。--王英琦

成功的大門(mén)不是靠別人而是靠自己的努力走進(jìn)去的。--王英琦

失去今天不是失去一時(shí)，而是失去明天的美好。--王英琦

對(duì)于時(shí)間，不去在意它，不去珍惜它，你終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是你一生中最大的錯(cuò)誤。--佚名

我們?cè)?jīng)在天真浪漫的童年嬉戲過(guò)，在意氣風(fēng)發(fā)的青年時(shí)代留下心湖的漣漪，在激情似火的成年一晃而過(guò)后，我們?cè)跐M(mǎn)頭白發(fā)時(shí)會(huì)回憶什么呢？讓我們?yōu)樯?huà)上一個(gè)完美的句號(hào)而努力吧！--葉荃麟

4、提示：書(shū)本、宣傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、書(shū)簽、賀年卡、臺(tái)歷、工藝品、展品等。

三、課堂討論，掌握技巧

以小組為單位，在小組內(nèi)交流積累的格言，說(shuō)明搜集的渠道，喜愛(ài)的理由，以及格言對(duì)自己的影響。（提示：從生活、思想、學(xué)習(xí)、語(yǔ)言運(yùn)用上談。）

要求：

1、小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，交流后派代表上臺(tái)發(fā)言。

2、發(fā)言者應(yīng)有表達(dá)的信心，能自己發(fā)表意見(jiàn)，努力用語(yǔ)言打動(dòng)人。

3、能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的話，了解主要內(nèi)容，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同意見(jiàn)與人商討。

4、與人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌，注意使用文明交際語(yǔ)言

四、推選代表，交流互動(dòng)

　　備小組推選代表把本組的交流成果以多種形式向全班同學(xué)作以匯報(bào)，其他同學(xué)或進(jìn)行評(píng)價(jià)或針對(duì)所交流的格言表達(dá)自己看法，實(shí)現(xiàn)師生之間，同學(xué)之間的交流互動(dòng)。

　　五、啟迪思想，個(gè)性表達(dá)

　　在交流名人格言基礎(chǔ)上，試說(shuō)出屬于自己的“格言”。