湖北黃梅第一中學(xué) 黃智平
問世間情為何物，直叫人生死相許！東漢末年，一個(gè)叫焦仲卿的廬州小吏，一個(gè)叫劉蘭芝的賢淑女子，為了捍衛(wèi)圣潔的婚姻，作出了無奈而無悔的選擇：一個(gè)“徘徊庭樹下，自掛東南枝”，一個(gè)“攬裙脫絲履，舉身赴請(qǐng)池”，上演了一曲如泣如訴的“孔雀東南飛”。
焦仲卿、劉蘭芝被推上了反封建禮教楷模的位置，也為后人豎起了一座追求愛情幸福的豐碑。然而，許多人認(rèn)為：焦、劉二人反抗封建禮教的力度是不相同的，劉蘭芝的態(tài)度堅(jiān)決而徹底，焦仲卿雖忠于愛情婚姻，卻“只能消極反抗，忍辱負(fù)重”，在面對(duì)母親與妻子的抉擇時(shí)，顯得無能為力。
作為一個(gè)“仕宦于臺(tái)閣”的男子，焦仲卿承受的負(fù)荷太重！在評(píng)價(jià)焦仲卿時(shí)，我們更應(yīng)該透過他懦弱的表象，挖掘其思想根源與社會(huì)根源。
焦母認(rèn)為兒子“是大家子”，可見，焦仲卿出身于官宦人家，并且他還在廬州府作吏，雖然官階不高，但已具有沒“品”的資格。由此可以推知，焦仲卿接受的是封建正統(tǒng)思想的熏陶，早已將遵守封建社會(huì)的道德律令內(nèi)化為一種自覺的行為，在潛意識(shí)里表現(xiàn)出對(duì)封建道德觀念的認(rèn)同。然而，焦仲卿也是一位丈夫，他對(duì)妻子劉蘭芝的愛戀是十分真摯的。理性與感性構(gòu)成了焦仲卿的二重人格，當(dāng)?shù)赖侣闪钆c內(nèi)心需求發(fā)生矛盾沖突時(shí)，人的生存處境會(huì)十分尷尬。而焦仲卿恰恰就是陷入了這樣的尷尬處境中。
一、面臨堅(jiān)守“孝道”與堅(jiān)守婚姻理想沖突的尷尬
中國封建文化的核心內(nèi)容之一就是“孝道”，晉武帝曾標(biāo)示以“孝”來治天下。焦仲卿在堅(jiān)守對(duì)妻子的愛情的同時(shí)也堅(jiān)守著對(duì)母親的“孝”。
當(dāng)焦仲卿得知?jiǎng)⑻m芝被許配他人時(shí)，完全失去求生的欲望，打算結(jié)束自己的生命：“卿當(dāng)日勝貴，吾獨(dú)向黃泉”，但是，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”的道德理性，使得他對(duì)母親有無盡的牽掛：“兒今日冥冥，令母在后單”，即使是在得知?jiǎng)⑻m芝“舉身赴請(qǐng)池”之后，他還“徘徊庭樹下”，“不孝有三，無后為大”的忠孝觀，讓他在堅(jiān)守心中的婚姻信念時(shí)，備受道德律令的煎熬！
在“孝”與“情”不能兩全時(shí)，焦仲卿陷入了心的監(jiān)牢里不能自拔。
二、認(rèn)同封建綱常與追求理想愛情沖突的尷尬
當(dāng)聽到妻子被遣的消息時(shí)，他沒有與母親據(jù)理力爭(zhēng)，只是小心地詢問：“女行無偏斜，何意致不厚？”，透過焦仲卿對(duì)母親的唯唯諾諾、謹(jǐn)小慎微的表象，探討其思想根源就會(huì)發(fā)現(xiàn)：
其一，在漢代，已經(jīng)是“父母之命，媒妁之言”，青年人不能自主婚姻。從小失父的焦仲卿，其婚姻的大權(quán)自然在母親的手中。由此推知，焦仲卿與劉蘭芝的結(jié)合是其母親一手操辦的，焦仲卿自然也認(rèn)同母親有重新為自己選擇婚姻的權(quán)利。當(dāng)焦母決意遣劉蘭芝回家為兒子重新?lián)裣睍r(shí)，焦仲卿不可能對(duì)母親的行為有過激的反抗，因而說辭蒼白無力，即使對(duì)蘭芝的愛是如此的堅(jiān)貞。
其二，焦母遣媳婦行為的背后有強(qiáng)大的理論后盾：據(jù)封建綱�！抖Y記本命》記載：“子甚宜其妻，父母不悅，出”；“婦有七去：不順父母去，無子去，淫去，妒去，有惡疾去，多言去，竊盜去”。焦母遣劉蘭芝是她認(rèn)為媳婦“無禮節(jié)”，“舉動(dòng)之專由”，焦母的行為代表了當(dāng)時(shí)的社會(huì)行為，符合社會(huì)的道德取向。而作為封建社會(huì)的士子，在焦仲卿的潛意識(shí)里對(duì)母親的驅(qū)趕妻子的做法是認(rèn)同的，他不可能嚴(yán)辭指責(zé)母親的做法。
純粹出于對(duì)妻子的愛，焦仲卿才苦苦哀求母親：“兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦”，遭到母親得拒絕之后，他直白地告訴妻子：“我自不驅(qū)卿，逼迫有阿母”，這是對(duì)妻子堅(jiān)貞地誓言。
徘徊在“理”與“愛”之間，焦仲卿的生存處境十分狼狽。
與母親的沖突，對(duì)妻子的愛，讓焦仲卿的二重人格發(fā)生尖銳沖突。在理與情的漩渦中，他始終被理虧、負(fù)疚所纏繞，既有對(duì)母親的負(fù)罪，更有對(duì)妻子的負(fù)罪，而無法找到兩全其美的人生路徑，最后只有帶著這種深深的負(fù)罪感，“自掛東南枝”，自己的生命成了理性與感性沖突的祭品。
（原載《考試報(bào)》）
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