孔若秋
人教版的高中語文多年以來都把《孔雀東南飛》選入作為課文，課本中對“何乃太區(qū)區(qū)”的注釋也一直是:〔區(qū)區(qū)〕小。這里指見識小。但是，這個注釋是否妥當(dāng)，是值得商榷的。
查一查《康熙字典》，我們就可以發(fā)現(xiàn)，關(guān)于“區(qū)”的解釋有不少。
先看“區(qū)區(qū)”的解釋：區(qū)區(qū),（1）小，少。 《左傳 襄公十七年》“宋國區(qū)區(qū)”，小�！犊讌沧� 論勢》“以區(qū)區(qū)之眾，居二敵之間”。（2）自稱的謙詞，（3）猶“拳拳”�！靶聥D謂府吏：感君區(qū)區(qū)懷”。
再看“區(qū)”的解釋。其中“區(qū)”的注釋（五）是這樣的：通“怐 ”，見“ 區(qū)霿”。霿，（音méng ）,隱晦。再查:“區(qū)霿 ”，同“怐愗 ”愚昧無知�！稘h書 五行志下之上》：“貌言視聽，以心為主，四者皆失，則區(qū)霿無識�！庇郑骸靶膮^(qū)霿則冥晦�！边@個注釋的例句的第一句中，“區(qū)霿”與“無識”連用，是形容思想（心）的蒙昧無知。下一句，“區(qū)霿”與“冥晦”連用，也是來形容“心”不明事理。
如果我們聯(lián)系《孔雀東南飛》“何乃太區(qū)區(qū)”的上下文，那么可能會認(rèn)為這里把“區(qū)區(qū)”解釋為“小。這里指見識小”是很勉強(qiáng)的。因為從以上資料看，“區(qū)區(qū)”作“小，少”的解釋的例句都與思想意識無關(guān)，所以，說“何乃太區(qū)區(qū)”的"區(qū)區(qū)”是“見識小”，就缺少依據(jù)。而如果把“ 區(qū) ”解釋為通“ 怐 ”，“區(qū)區(qū)”是疊詞，作“愚昧無知”解釋，兩個“區(qū)”疊用，強(qiáng)調(diào)不明事理，突出阿母對兒子的責(zé)備口氣，就比較合符情理。
因為上文的故事是蘭芝雖然“雞鳴入機(jī)織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。”對仲卿訴說“非為織作遲，君家婦難為！妾不堪驅(qū)使，徒留無所施，便可白公姥，及時相遣歸�！币笞郧�。而且，府吏聽了后，向阿母稟告了自己的想法：“兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦，結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友。共事二三年，始爾未為久，女行無偏斜，何意致不厚？”這明顯是站在自己心愛的妻子立場上說話，“結(jié)發(fā)同枕席，黃泉共為友�！北砻髯约号c妻子是真誠相愛的，最末的“女行無偏斜，何意致不厚？”顯然是為自己的愛妻辯解。在這種情況下，阿母責(zé)備兒子說“何乃太區(qū)區(qū)”，意思是說：（你）怎么竟然如此愚昧無知、不明事理！接下去就說：“此婦無禮節(jié)，舉動自專由，吾意久懷忿，汝豈得自由！”就說是，這個女人舉動不講禮節(jié)，自以為是；我對她早已心中不滿，這事哪能由你說了算。這樣既解釋了自己不滿意的理由；又表明了自己的決心。然后又安慰兒子說“東家有賢女，自名秦羅敷，可憐體無比，阿母為汝求�！闭f明自己將為兒子選一個更賢惠更美貌的的女人，勸導(dǎo)兒子同意自己的決定。最后又強(qiáng)調(diào)說“便可速遣之，遣去慎莫留！”催促兒子趕快休掉這個不賢惠的女人，千萬別留戀她，千萬不要再把這個眼中釘留在家中了。
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