《漫游語(yǔ)文世界教案及資料(人教版七年級(jí)必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-22 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生大膽發(fā)言的能力、搜集整理分析資料的能力和賞析精彩的能力。

2.學(xué)會(huì)分工合作，體驗(yàn)互助樂(lè)趣。

3.體會(huì)語(yǔ)文與生活的關(guān)系：時(shí)時(shí)處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文。

教學(xué)設(shè)想：

1.充分利用國(guó)慶長(zhǎng)假讓學(xué)生搜集分析整理資料。

2.事先應(yīng)分好組，讓每一位有事做�？煞值昝鸭p析、廣告賞析、錯(cuò)別字搜集分析、新詞外來(lái)詞方言詞諺語(yǔ)對(duì)聯(lián)搜集、當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情傳說(shuō)故事搜集講述、歌詞搜集、我的商店設(shè)計(jì)七組分別進(jìn)行。

3.展示課應(yīng)讓學(xué)生獨(dú)立去做：學(xué)生當(dāng)主持人，學(xué)生自己活動(dòng)。教師當(dāng)旁觀者。

4.寫(xiě)作課應(yīng)據(jù)活動(dòng)寫(xiě)作。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：搜集整理課

教學(xué)目標(biāo)：

1.檢查搜集情況。

2.整理好搜集的資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前分好組分好工。（這在國(guó)慶放假前做好，分組見(jiàn)材料1）

二、檢查搜集，準(zhǔn)備材料。

1. 檢查搜集。

2. 組長(zhǎng)整理好搜集材料，準(zhǔn)備好本組材料。

3. 確定主持人，寫(xiě)好主持辭。。

第二課時(shí)、第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：展示搜集情況

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)主持人的主場(chǎng)藝術(shù)和寫(xiě)作才能。

2 訓(xùn)練節(jié)目表演者大膽說(shuō)話的素養(yǎng)。

3.體會(huì)語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文的道理。。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前寫(xiě)好主題。主持人上場(chǎng)說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白。

二、學(xué)生節(jié)目展示。

1.店名組。

2.別字組

3. 廣告組

4. 語(yǔ)匯組

5. 傳說(shuō)組

6. 歌詞組

7. 設(shè)計(jì)組

三、小結(jié)：1.學(xué)生小結(jié)。2.教師小結(jié)。

四、主持人說(shuō)結(jié)尾詞。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)作課

教學(xué)目標(biāo)：

1.訓(xùn)練學(xué)生主題性作文的寫(xiě)作方法。

2. 學(xué)會(huì)從不同角度寫(xiě)出個(gè)性化的作文。

教學(xué)過(guò)程：

一、指導(dǎo)寫(xiě)作：

1.錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告：①分類(lèi)舉例。②得出結(jié)論。③分析原因。④建議措施

2.店名趣談

3.編寫(xiě)故事

4.解說(shuō)設(shè)計(jì)

5.一節(jié)有趣的語(yǔ)文課

6.寫(xiě)自己的活動(dòng)體會(huì)。

……

二、學(xué)生寫(xiě)作。

《漫游語(yǔ)文世界》主持辭

一．序言

A敬愛(ài)的老師！B.親愛(ài)的同學(xué)們！AB早上好？

A政治家說(shuō)：語(yǔ)言是一個(gè)民族和國(guó)家的標(biāo)志。B漢語(yǔ)是我們中華民族和祖國(guó)的象征。A歷史學(xué)家說(shuō)：語(yǔ)言是一部檔案。它記載了一個(gè)民族的興衰成敗。B漢語(yǔ)見(jiàn)證了中華民族的產(chǎn)生、融合、強(qiáng)盛和心酸以及再?gòu)?qiáng)盛的歷史。

A文學(xué)藝術(shù)家說(shuō)：語(yǔ)文是一面鏡子。它照見(jiàn)了一個(gè)人的文化修養(yǎng)和人品品位。B語(yǔ)文是一把鑰匙，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科、打開(kāi)成功之門(mén)的工具。A語(yǔ)文是一座橋梁，是與其他人、與世界其它民族交流的平臺(tái)。B語(yǔ)文是一個(gè)載體，它記載了一個(gè)民族和國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、外交和軍事等各個(gè)方面的情況，是中華文化的重要組成部分。

A今天，秋高氣爽，桔果累累。

B今天，笑容滿面，躊躇滿志。

AB讓我們相聚一臺(tái)，一起走進(jìn)語(yǔ)文世界去漫游、去感悟吧！A《漫游語(yǔ)文世界》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

二．展示

1．店名，是決定一個(gè)商店興盛與否的關(guān)鍵。好的店名，就會(huì)使這個(gè)店每天顧客盈門(mén)，生意興隆。下面，就讓我們來(lái)看看同學(xué)們搜集和探討的店名。有請(qǐng)第一組代表上臺(tái)。

2．同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中肯定寫(xiě)過(guò)不少錯(cuò)別字吧，其實(shí)不止我們，還有很多地方也是如此，甚至達(dá)到觸目驚心的地步。現(xiàn)在我們來(lái)看看第二組的成員在平時(shí)到底留心了多少吧！有請(qǐng)第二組代表上臺(tái)。.

3。一件好的商品，如果加上一條美妙而獨(dú)特的廣告，就會(huì)使這件商品好像穿上一件合體舒服而絢麗耀眼的衣服，深受顧客的青睞。我們的同學(xué)也收集了許多新奇的廣告�，F(xiàn)在，有請(qǐng)第三組代表上臺(tái)，讓我們一起來(lái)欣賞。

4．欣賞了廣告，同學(xué)們一定想看看下面是什么吧！平時(shí)，我們收集不少的東西，像新詞、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、方言詞、外來(lái)詞等等不僅對(duì)學(xué)習(xí)有用，而且富有生活情趣。下面，我們來(lái)欣賞另一搜集組的精彩表演。有請(qǐng)第四組代表上臺(tái)。

5.我們中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，涌現(xiàn)了多少名人，留下了許多傳奇。我們屈鄉(xiāng)更是如此�，F(xiàn)在，有請(qǐng)第五組代表上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)他們收集的故事傳說(shuō)。

6.生活因?yàn)橐魳?lè)而精彩，沒(méi)有音樂(lè)的世界就像是一片沙漠。讓我們以熱烈的掌聲歡迎搜集歌詞的組員們上臺(tái)向大家展示他們的精彩。

7.我們?cè)诖蠼稚�，電視里�?jīng)常會(huì)看到一些各具特色的店名，你們是否想過(guò)自己要是有這樣的店子呢？下面有這樣一位同學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想的。有請(qǐng)第七組代表上臺(tái)。

三．總結(jié)

A各組展示已經(jīng)結(jié)束了。請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)這次活動(dòng)的感想和心得。哪一位愿意先試一試？

B下面有請(qǐng)老師為這次活動(dòng)做小結(jié)。

四．結(jié)尾

A感謝各位同學(xué)的積極參與，B感謝老師的悉心指導(dǎo)。A在此我只是想說(shuō)：B語(yǔ)文不是枯燥的，其實(shí),生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文。AB讓我們以后盡情回味今天的語(yǔ)文帶給我們的快樂(lè)吧！

搜集分組及其任務(wù)說(shuō)明：

第一組：優(yōu)秀店名搜集組 1.搜集優(yōu)秀店名及其店名由來(lái)； 2.選擇幾個(gè)店名賞析。。

第二組：錯(cuò)別字搜集組 1.搜集電影（視）、廣告、廣播、宣傳欄（墻報(bào)）等中的錯(cuò)別字；２。寫(xiě)調(diào)查報(bào)告（錯(cuò)別字舉例、啟示、造成原因分析、防治錯(cuò)別字措施）

第三組：優(yōu)秀廣告語(yǔ)搜集組：１.搜集；２.賞析；

第四組：優(yōu)秀語(yǔ)匯搜集組　　搜集內(nèi)容是新詞、外來(lái)語(yǔ)、歇后語(yǔ)、方言詞、諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等.１. 搜集舉例；２.選例賞析。

第五組：風(fēng)物傳奇搜集組．１．搜集當(dāng)?shù)孛说孛麄髡f(shuō)；２．選一兩則.講述傳說(shuō)故事。

第六組：歌詞搜集組�！　　。�.舉例；２.賞析。

第七組：自己的商店命名及廣告設(shè)計(jì)

5. 講評(píng)課應(yīng)讓學(xué)生上臺(tái)宣講他們的優(yōu)秀習(xí)作，以培養(yǎng)他們的成功感。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：搜集整理課

教學(xué)目標(biāo)：

1. 檢查搜集情況。

2. 整理好搜集的資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前分好組分好工。（這在國(guó)慶放假前做好，分組見(jiàn)材料1）

二、檢查搜集，準(zhǔn)備材料。

1. 檢查搜集。

2. 。組長(zhǎng)整理好搜集材料，準(zhǔn)備好本組材料。

3. 。確定主持人，寫(xiě)好主持辭。。

第二課時(shí)、第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：展示搜集情況

教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)主持人的主場(chǎng)藝術(shù)和寫(xiě)作才能。

2. 訓(xùn)練節(jié)目表演者大膽說(shuō)話的素養(yǎng)。

3. 體會(huì)語(yǔ)文即生活，生活即語(yǔ)文的道理。。

教學(xué)過(guò)程：

一、課前寫(xiě)好主題。主持人上場(chǎng)說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白。

二、學(xué)生節(jié)目展示。

1. 店名組。

2. 別字組

3. 廣告組

4. 語(yǔ)匯組

5. 傳說(shuō)組

6. 歌詞組

7. 設(shè)計(jì)組

三、小結(jié)：1.學(xué)生小結(jié)。2.教師小結(jié)。

四、主持人說(shuō)結(jié)尾詞。

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：寫(xiě)作課

教學(xué)目標(biāo)：

1. 訓(xùn)練學(xué)生主題性作文的寫(xiě)作方法。

2. 學(xué)會(huì)從不同角度寫(xiě)出個(gè)性化的作文。

教學(xué)過(guò)程：

一、指導(dǎo)寫(xiě)作：

1.錯(cuò)別字調(diào)查報(bào)告：①分類(lèi)舉例。②得出結(jié)論。③分析原因。④建議措施。

2.店名趣談

3.編寫(xiě)故事

4.解說(shuō)設(shè)計(jì)

5.一節(jié)有趣的語(yǔ)文課

6.寫(xiě)自己的活動(dòng)體會(huì)。

……

二、學(xué)生寫(xiě)作。

《漫游語(yǔ)文世界》主持辭

一．序言

A敬愛(ài)的老師！B.親愛(ài)的同學(xué)們！AB早上好？A政治家說(shuō)：語(yǔ)言是一個(gè)民族和國(guó)家的標(biāo)志。B漢語(yǔ)是我們中華民族和祖國(guó)的象征。

A歷史學(xué)家說(shuō)：語(yǔ)言是一部檔案。它記載了一個(gè)民族的興衰成敗。B漢語(yǔ)見(jiàn)證了中華民族的產(chǎn)生、融合、強(qiáng)盛和心酸以及再?gòu)?qiáng)盛的歷史。

A今天，秋高氣爽，桔果累累。

B今天，笑容滿面，躊躇滿志。

AB讓我們相聚一臺(tái)，一起走進(jìn)語(yǔ)文世界去漫游、去感悟吧！A《漫游語(yǔ)文世界》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！

二．展示

2．同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中肯定寫(xiě)過(guò)不少錯(cuò)別字吧，其實(shí)不止我們，還有很多地方也是如此，甚至達(dá)到觸目驚心的地步�，F(xiàn)在我們來(lái)看看第二組的成員在平時(shí)到底留心了多少吧！有請(qǐng)第二組代表上臺(tái)。.

6.生活因?yàn)橐魳?lè)而精彩，沒(méi)有音樂(lè)的世界就像是一片沙漠。讓我們以熱烈的掌聲歡迎搜集歌詞的組員們上臺(tái)向大家展示他們的精彩。

三．總結(jié)

A各組展示已經(jīng)結(jié)束了。請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)這次活動(dòng)的感想和心得。哪一位愿意先試一試？

B下面有請(qǐng)老師為這次活動(dòng)做小結(jié)。

四．結(jié)尾

搜集分組及其任務(wù)說(shuō)明：

第一組：優(yōu)秀店名搜集組 1.搜集優(yōu)秀店名及其店名由來(lái)； 2.選擇幾個(gè)店名賞析。。

第三組：優(yōu)秀廣告語(yǔ)搜集組：１.搜集；２.賞析；

第四組：優(yōu)秀語(yǔ)匯搜集組　　搜集內(nèi)容是新詞、外來(lái)語(yǔ)、歇后語(yǔ)、方言詞、諺語(yǔ)、名對(duì)聯(lián)等.

１. 搜集舉例；２.選例賞析。

第五組：風(fēng)物傳奇搜集組．１．搜集當(dāng)?shù)孛说孛麄髡f(shuō)；

２．選一兩則.講述傳說(shuō)故事。