十八、里山紀(jì)行(蘇教版八年級(jí)選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-9-19 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）、能借助工具書(shū)掌握文中新字詞的音、形、義。

（2）、能說(shuō)出課文移步換景、融情于景的寫(xiě)法，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的參觀游記。

（3）、學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、對(duì)偶等修辭手法，積累一些優(yōu)美詞句。

2、過(guò)程與方法：

（1）、本課語(yǔ)言典雅、凝練、和諧、暢達(dá)、句式多樣，節(jié)奏感強(qiáng)，富有音樂(lè)美和情韻美。學(xué)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生或朗讀，或默讀，或齊讀，或散讀，采用多種形式來(lái)品味語(yǔ)言，充分理解散文的意境。

（2）、抓住關(guān)鍵句、重點(diǎn)段進(jìn)行點(diǎn)撥，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行整體理解。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

（1）、感受阿里山的如畫(huà)風(fēng)光。

（2）、能帶著想像有感情的朗讀課文，讀出對(duì)美麗江山的熱愛(ài)之情。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)課文移步換景、融情于景的寫(xiě)法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1、感受文章中富于音樂(lè)美和情韻美的語(yǔ)言。

2、能簡(jiǎn)單的向游人介紹當(dāng)?shù)赜忻木拔铩?/p>

四、教學(xué)設(shè)想：

本單元的專(zhuān)題是“江山多嬌”，且都是些美文，因此在教學(xué)中應(yīng)注重在誦讀中品味語(yǔ)言，體驗(yàn)情感，加深對(duì)寫(xiě)景抒情類(lèi)文章的體會(huì)和理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，加強(qiáng)積累。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、掛圖等

六、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

七、課前學(xué)習(xí)：

1、利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)搜集資料，了解阿里山的風(fēng)土人情、秀麗風(fēng)光�？梢允菆D片，文字，還可以是歌曲。

2、能借助工具書(shū)掌握課文中生字詞的音、形、義。

課堂學(xué)習(xí)：

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

1、引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式的朗讀來(lái)賞景，充分理解散文的意境。

2、能找出文中所寫(xiě)景物及其特點(diǎn)，感受移步換景的寫(xiě)景方法。

3、通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)課文移步換景、融情于景的寫(xiě)法。

2、能簡(jiǎn)單的向游人介紹本校的景物。

走進(jìn)課本：

一、創(chuàng)設(shè)情境：

（同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？告訴大家你去過(guò)祖國(guó)的哪些地方？）我們偉大的祖國(guó)幅員遼闊，山河壯美，不必說(shuō)那滾滾東逝的長(zhǎng)江、黃河，也不必說(shuō)那風(fēng)景綺麗的蘇杭。那風(fēng)景如畫(huà)的阿里山是何等的另我們向往啊！今天請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)導(dǎo)游帶著我們一起走進(jìn)吳功正的《阿里山紀(jì)行》。

二、初識(shí)阿里山：

1、請(qǐng)大家用自己喜歡的方式讀課文（可以默讀、朗讀等）。

2、文中描寫(xiě)了哪些美景？

三、推薦阿里山：（如果我是小導(dǎo)游，我會(huì)領(lǐng)著大家欣賞……）

1、找出阿里山最美的景，美美地讀給大家聽(tīng)。（全班交流）

2、說(shuō)說(shuō)它的迷人處。

3、如何把剛才同學(xué)推薦的一處處美景用線連接起來(lái)呢？

四、邊走邊賞：（學(xué)生活動(dòng)：采用小組合作、交流）

1、畫(huà)出文中表現(xiàn)作者游蹤的句子。

2、試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括所看到的景物特征。

3、對(duì)所看到的景物，作者感受到了什么？

4、全班交流。教師點(diǎn)撥：這就是移步換景、融情于景的寫(xiě)法。