廣東省始興縣墨江中學(xué) 鐘衛(wèi)國(guó)
一、導(dǎo)入：回憶描寫荔枝的詩(shī)句:
“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人” （宋）蘇東坡
“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)” （唐）杜牧
“卓絕類而無(wú)儔，超眾果而獨(dú)貴” （漢）王逸”
“嚼凝天上味，嗅異世間香�！� “殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉銀白肉如冰雪，漿液甘酸如醴酪，香氣清遠(yuǎn)”
（唐）白居易《荔枝圖序》
“味特甘滋，百果之中無(wú)一可比” （唐）張九齡 《荔枝賦并序》
“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌” （明）徐渤
二、作者簡(jiǎn)介：
張九齡（公元678年740年），又名博物，字子壽，謚文獻(xiàn)。唐朝韶州曲江（今韶關(guān)）人，世稱“張曲江”或“文獻(xiàn)公”。
張九齡是中國(guó)歷史上第一個(gè)擔(dān)任宰相的嶺南人，有“當(dāng)年唐室無(wú)雙士，自古南天第一人”的美稱。他一生三度入朝，在朝廷前后任職20余年，歷任左拾遺、左補(bǔ)闕、中書舍人、秘書少監(jiān)、中書令等職，“開元之治”凝結(jié)著張九齡的不朽功績(jī)。
在位期間，張九齡為政清廉、剛直不阿、敢于犯顏直諫，竭力匡扶社稷，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面積極推行務(wù)實(shí)而有遠(yuǎn)見的改革，為鞏固“開元盛世”以及防止唐朝由盛轉(zhuǎn)衰和暴政局面的出現(xiàn)等作出了相當(dāng)重要的歷史貢獻(xiàn)。后世稱譽(yù)張九齡的歷史功績(jī)、剛直氣節(jié)以及政治遠(yuǎn)見為“曲江風(fēng)度”，成為中華民族寶貴的精神遺產(chǎn)。
張九齡不僅是一位審時(shí)度勢(shì)、銳意改革的政治家，還是繼張說(shuō)之后的一代文宗，首倡唐詩(shī)中山水田園詩(shī)派，是唐詩(shī)由初唐進(jìn)入盛唐的橋梁與標(biāo)志。
三、朗讀課文，注意下列字的讀音。
謬 miù 稟 bǐng 裔 y 厥 jué 爰 yuán 棼 fén 纚 l 惡 wù 肇 zhào
謐 m 靡 mǐ 攢 cuán 竦 sǒng 醴 lǐ 燠 yù 煜 yù 憒 ku 玳 dài
曷 hé 嶠 qiáo 擢 zhuó
四、分析課文內(nèi)容
（一）、第一段：
1、重點(diǎn)詞句：
其實(shí)：它的果實(shí) 固：通“故” 信：相信 斯：這 蒲桃：通“葡萄”
方：方位，地域 就：完成 輕：形活動(dòng)“輕視” 效：施展 因：于是
諸公莫之知：賓語(yǔ)前置，“諸公莫知之”．
而固未之信：賓語(yǔ)前置，“而固未信之”
2、翻譯：及理郡暇日，追敘往心，夫物以 不知而輕，味以 無(wú)比而疑，遠(yuǎn)不可驗(yàn)，終然永屈。
等到治理嶺南的閑暇，抓緊時(shí)間完成以往的愿望寫這篇賦文，事物因?yàn)?nbsp;不為人知而被忽視，味道因?yàn)?nbsp;無(wú)法比較而受到懷疑，長(zhǎng)期不可驗(yàn)證，最終還是受到委屈。
3、分析內(nèi)容：本段為“序”的部分，意在表明寫作此賦的緣由，并簡(jiǎn)單概括了賦的基本內(nèi)容。那么本文的寫作緣由是什么？
明確：“況士有未效之用，而身在無(wú)譽(yù)之間，茍無(wú)深知，與彼亦何以異也？”
即為不被人發(fā)現(xiàn)賞識(shí)，不能施展才華的文人士子鳴不平。
(二)、第二段：
1、重點(diǎn)詞句:
厥：于是 乃：竟，竟然 匪：通“非” 卑：低下 妄：錯(cuò)誤
孔翠于斯：介詞結(jié)構(gòu)后置“于斯孔翠”。
果之美者：定語(yǔ)后置“美果之者”。
2、翻譯句子：靈根所盤，不高不卑，陋下澤之沮洳，惡層崖之崄巇，彼前志之或 妄，何側(cè)生之見疵？
有靈氣的樹根盤踞的地方，不高也不低，鄙視洼地的低濕，又厭惡層崖的高險(xiǎn)，那些以前的記載有的是錯(cuò)的，為何說(shuō)荔枝生于側(cè)枝而（使它）被指責(zé)呢？
3、分析內(nèi)容：第二段寫了荔枝樹的哪些特點(diǎn)？
這一段是寫荔枝樹的生長(zhǎng)環(huán)境：受氣于東方，生長(zhǎng)于偏遠(yuǎn)的南方
生活習(xí)性：向陽(yáng)生長(zhǎng)，寒暑不凋
外 形：樹干粗壯，枝葉繁茂，樹形如蓋。
生長(zhǎng)之地：不高不卑，枝干剛直
(三)、第三段：
1、重點(diǎn)詞句：
肇：開始 豐：形活使動(dòng)“使---豐盛” 華：通“花” 甘：形活使動(dòng)“使－甘美” 駢：并列
匹：比 擬：比擬 玉齒：名活動(dòng)“用玉齒咬” 一：數(shù)做形容詞“一樣”
2、第三段寫了荔枝的哪些方面？
寫荔枝的種種奇異珍貴之處。
生長(zhǎng)的季節(jié)
荔枝花穗花香
荔枝的果實(shí)
（四）、第四五段
1、重點(diǎn)詞句：
繢：通“繪”，華麗，有色澤． 信：確實(shí) 沉：形容詞做使動(dòng)“使－－－沉”
�。盒稳菰~做使動(dòng)“使－－－浮” 羞：形容詞做動(dòng) 曷：通疑問(wèn)代詞“何”，“怎么”
2、第四段是寫什么內(nèi)容的?
該段緊承上文繼續(xù)寫荔枝的甘甜美味。荔枝是華美宴席上不可替代的珍品；美味遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)甘瓜和甜李；有益氣治內(nèi)之功效；為四時(shí)果品之最。
3、最后一段寫了什么內(nèi)容？和前文有什么關(guān)系？
在前文的充分描摹展現(xiàn)了荔枝珍奇的基礎(chǔ)上，寫它完全可以被進(jìn)獻(xiàn)給宗廟王公，但因生于偏僻遠(yuǎn)地山川阻隔而難于被“貴人”所知。
這段是對(duì)前文的深化，是作者言志的部分。
由荔枝不被“貴人”發(fā)現(xiàn)賞識(shí)自然而然地引出對(duì)那些不被“貴人”發(fā)現(xiàn)賞識(shí)的文人士子命運(yùn)的哀嘆，由物及人，體物寫志。
小結(jié)：
文章兩大部分,一為“序”，一為“賦”，兩部分重心各有不同但又互相映襯，組成了一個(gè)完整的篇章來(lái)鋪陳描繪荔枝的珍貴奇異，進(jìn)而抒發(fā)對(duì)被棄置埋沒(méi)而不能充分施展才華的仁人志士的同情以及對(duì)命運(yùn)的思考，荔枝的珍奇、生命的悲哀，全部融為一體。
比較閱讀：
荔枝圖序 （白居易）
荔枝生巴、峽間，樹形團(tuán)團(tuán)如帷蓋。葉如桂，冬青；花如橘，春榮；實(shí)如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實(shí)過(guò)之。
若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四日五日外色香味盡去矣。元和十五年夏，南賓守樂(lè)天命工吏圖而書之。蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。《古今圖書集成草木典荔枝部》
閱讀《荔枝圖序》一文，比較和本文有什么不同？
白居易的《荔枝圖序》是一篇以介紹荔枝的各方面情況為主的說(shuō)明性的文字，比較容易被人接受，而本文是一篇托物言志的駢文，作者的目的不是在介紹荔枝，而是借荔枝來(lái)表達(dá)心中的感懷，因而寫作的目的、方式、語(yǔ)言、方法等都是不同的。
譯文
荔枝生長(zhǎng)在巴州和峽州之間一帶地方。它的樹形呈圓的形狀，很像古代用來(lái)遮蔽東西的“帷蓋”。葉像桂樹的葉，冬季還是綠色的；花像橘樹的花，在春天開放；果實(shí)的顏色像丹砂那樣紅，夏季成熟。果實(shí)聚成簇，像葡萄，核像枇杷的核，殼像紅綢，膜像紫綢，瓤肉像冰雪一樣晶瑩，潔白，漿液像醴那樣甜，像酪那樣酸。（關(guān)于荔枝的情況），大概也就如同前面所說(shuō)的情形，那實(shí)際的情況比介紹的這些還要好。假如果實(shí)離開了枝體，一天顏色就變了，兩天香味就變了，三天味道就變了，四五天以后，色香味就全消失了。
元和十五年的夏天，南賓郡的太守樂(lè)天，讓官畫工畫成一幅荔枝圖，并寫上這篇序，這是為了告訴沒(méi)有見過(guò)（荔枝）的人以及雖然見過(guò)卻沒(méi)有看到它三天以內(nèi)的變化情況的人。
[荔枝賦并序(粵教版高二選修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
1.粵教版選修唐詩(shī)宋詞散曲選讀教案參考
5.《赤壁賦》的教案
6.《阿房宮賦》教案
7.阿房宮賦教案