青海湖，夢幻般的湖(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間：2016-6-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

何昱

教學(xué)設(shè)想：

牐牎肚嗪：，夢幻般的湖》一課體裁為游記，同時也是一篇自讀課文，因此，可以讓學(xué)生自讀，重點討論作者是按怎樣的順序觀賞青海湖的?從哪幾方面描寫了青海湖的美麗、富饒、可愛兩個問題。

　　青海湖質(zhì)樸、粗獷、自然的美一定會吸引學(xué)生的注意，清新、柔美的詞句會深深地震撼學(xué)生的心靈，一定會激起學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。所以教學(xué)時，我借助多媒體，在學(xué)生面前展示青海湖的畫面，加之入情入境的朗讀，給學(xué)生更強烈的震撼。

牐犜諦問繳希我決定采用旅游的方式進(jìn)行教學(xué)。一開始，讓學(xué)生充當(dāng)導(dǎo)游，給大家介紹青海湖的情況，引起大家的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。

　　教學(xué)時，可聯(lián)系青海湖的現(xiàn)狀，讓學(xué)生討論如何保護(hù)青海湖，增強學(xué)生的環(huán)保意識。

教學(xué)過程：

一：導(dǎo)入

　　1、我們的祖國地大物博，風(fēng)景如畫。就名湖來說，有嬌小玲瓏的西湖，有煙波浩渺的太湖，有變化莫測的千島湖。今天就請大家登上我們的旅游專列，一同去領(lǐng)略我國最大的內(nèi)陸咸水湖--青海湖的風(fēng)采吧！

　　2、旅途漫長，不如我們先請幾位導(dǎo)游來給我們介紹介紹青海湖吧！

　　3、導(dǎo)游介紹。

　　生1：各位旅客大家好，歡迎大家前往青海湖旅游，下面，我給大家介紹-下有關(guān)青海湖的知識。青海湖，作為我國第-大內(nèi)陸湖泊，也是我國最大的咸水湖，它地處青海高原的東北部，略呈橢圓形，面積4636平方公里。環(huán)湖周長為360公里，湖水平均深度約19米，最深處為28．7米，湖面海拔3196米。1975年建立面積達(dá)560平方公里的青海湖鳥島保護(hù)區(qū)。1997年晉級為國家級自然保護(hù)區(qū)。另外，這里氣候十分涼爽，是理想的避暑消夏勝地，祝大家旅途愉快。

　　生2：大家好。青海湖有著夢幻般的美景，下面，就由我為大家介紹青海湖的秀麗風(fēng)光。青海湖中共分成五個美麗的島嶼：鳥島、海心山、三塊石、砂島和海西皮，其中鳥島和海心山島是著名的游覽勝地。特別是鳥島秀麗的風(fēng)光和奇特的禽鳥生活，吸引了大量的游客。相信青海湖的壯美風(fēng)光和綺麗景色，一定會給大家留下美好的印象。

二、整體感知

　　1、告訴大家一個好消息，青海湖到了，下車看看吧!

　　　(多媒體展示青海湖的圖片)

　　2、從圖片中，我們欣賞到了青海湖的美，當(dāng)代作家馮君莉在欣賞美的同時，也用筆描述下了這里的美。同樣，文中描述的美，也是令人神往的。下面，請同學(xué)們打開課本13頁，看課文，聽錄音，并請思考：

　　(多媒體出示)

　　(1)作者是按怎樣的順序觀賞青海湖的?從文中找出相關(guān)的語句。

　　(2)課文從哪兒方而描寫廠青海湖的美麗、富饒、可愛?

　三：晶讀課文

　　1、文中由許多好詞佳句，同學(xué)們可以自由選擇你認(rèn)為寫得好的句子，讀給同學(xué)們聽，并說說好在哪里？

　　2、分組討論，聯(lián)系文中內(nèi)容，說說這句話的意思。

　　生：這句話的意思是，青海湖的水那樣湛藍(lán)，那么晶瑩透澈，景色那樣令人陶醉；又有各種各樣的鳥，在藍(lán)天翱翔，在水面浮游，在草灘棲息；那么多魚兒成群在水中游來游去，這么神奇、美麗的地方，簡直就是撲朔迷離的夢境，置身其中，讓人不敢相信，這就是現(xiàn)實，仿佛進(jìn)入夢境一般。

　　6、教師總結(jié)

　 “夢幻”是貫穿全文的線索。文章開頭寫了作者許多關(guān)于高原的夢，中間部分描述了夢幻般的現(xiàn)實，結(jié)尾處寫了未來關(guān)于保護(hù)青海湖的夢想。

四：課外擴展

　　1、青海湖的美景，我們是盡收眼底，在領(lǐng)略美景的同時，我們了解一下青海湖的現(xiàn)狀。

　　2、(多媒體展示：青海湖的現(xiàn)狀）

　　a 水位下降；

　　b 草場植被嚴(yán)重退化；

　　c 土地沙漠化日趨嚴(yán)重；

　　d 漁業(yè)資源迅速減少：

　　e 鳥島生態(tài)環(huán)境遭到破壞。

　　3、請同學(xué)們討論：

　　我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)青海湖?