學(xué)校 河北沙城實驗中學(xué) 課型 新授 授課教師 劉海鶯
教學(xué)目標(biāo) 1．知識目標(biāo)：整體感知課文，概括主要事件。
2．能力目標(biāo)：通過事件領(lǐng)悟主旨，理解環(huán)境描寫的作用。
3.德育目標(biāo)：擁有一顆感恩父母的心，堅強(qiáng)的面對生活。
教學(xué)模式 自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式
教學(xué)重點 通過事件領(lǐng)悟主旨
教學(xué)難點 分析環(huán)境描寫的作用，體會作者的感情
教學(xué)方法 講授法、討論法、發(fā)現(xiàn)法、練習(xí)法、談話法
教學(xué)關(guān)鍵 體味作者的感情，激發(fā)學(xué)生感恩父母的情感，
教學(xué)過程
教師活動 學(xué)生活動
一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入文章
這是一個催人淚下的真實故事。一個纜車突然墜毀，父母急中生智將自己的孩子高高擎起，父母粉身碎骨，孩子安然無恙……這就是愛的力量。世間的每一人無不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情，今天，我們跟隨作者同去領(lǐng)略醇美，馨香的親情。（板書課題）
二、整體感知，概括事件
1、默讀課文，本文回憶了兩件事，試用簡潔的語言概況。
文章寫事為了表達(dá)感情，我們共同領(lǐng)悟作者的感情。
三、領(lǐng)悟主旨，情感升華
1、有感情朗讀第三段從本段中找出描寫父親的關(guān)鍵詞句，體會這些描寫的作用，并思考：我感到了什么？
這些描寫體現(xiàn)了父親對自己的愛，我感到父親的溫暖與慈愛。
父愛是陽光讓我感到人間的溫暖，父愛是燈塔為我指引前行的路，父愛是一棵樹，為我撐起了一片藍(lán)天，作者深深地感到了如山的父愛。播放劉和剛的《父親》板書：父、母
2、找同學(xué)有感情朗讀第六段，從本段中找出描寫母親的關(guān)鍵詞句，體會這些描寫的作用，并思考；我感到了什么？
這些詞句體現(xiàn)了母親對我的愛。我感到了母親對我的愛，既有精神方面的也有物質(zhì)方面，而給作者心靈震撼的是精神方面的愛，找出有關(guān)語句？
“‘我最愛你’，這是一生勞苦、勤儉持家的老母生前留給女兒惟一的財富。”這句話最讓作者感動，以前“我”認(rèn)為母親給予“我”的是物質(zhì)方面的愛，今天“我”終于理解了一個母親拳拳的愛子之心，這是母親給予女兒精神方面的愛。如何理解這句話？
因為這句話給了作者巨大的精神鼓舞，使她強(qiáng)烈地感受到母愛的溫暖并永志難忘，從而迎戰(zhàn)生活中的種種困難與不幸，承擔(dān)著自己的家，它比其它物質(zhì)上的關(guān)懷更為珍貴，作者將化悲痛為力量。(板書：化悲痛為力量)
師小結(jié)：母愛讓我們的生命變得充實，母愛讓我們的生活灑滿陽光，母愛讓我們的生活充滿希望。
3、作者感情的閘門一瀉千里是緣于何時？
中秋節(jié)，“每逢佳節(jié)倍思親”中秋月圓之夜觸動了作者的情思作者開始懷念自己的父母。請找出文中描寫月光的句子。（板書：思念）
多么美的句子，在這靜謐的氛圍中，流淌著作者對母親無限的思念。
4、這么多寫景的句子中點題的句子有哪些？
開頭：年年歲歲都是一樣的月光
結(jié)尾：一樣的月光一樣的中秋之夜……
結(jié)尾這句話彈奏著弦外之音，蘊(yùn)含著作者的兩種感情。以作者的身份續(xù)寫下面句子，表達(dá)出兩種感情。
一樣的月光，一樣的中秋之夜父母給我的愛是一樣的溫暖 。
一樣的月光，一樣的中秋之夜，我卻再也不能享受這樣的溫暖。 。
5、文章為何以“一樣的月光”為題？
文題富于詩情畫意，增強(qiáng)了文章的美妙意境；文題蘊(yùn)含深情，給人以溫馨的感覺；以文章的線索為題更加突出文章“形散神聚”的特點；以事情發(fā)生的環(huán)境為題，烘托了父母之愛的溫暖以及作者的懷念之情，使文章主旨更為鮮明突出。
白居易說：“感人心者莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義”請同學(xué)們再朗讀一遍課文，把最感動你的句子找出來細(xì)細(xì)品味并想一想，你選讀的內(nèi)容為何撥動你的心弦？
三、深層研讀，感受魅力
老師找出一句話“春天把愛種在每一塊孤苦凄清的土地上，秋天就會回到溫暖的懷抱中”請你對這一句作簡要賞析。
這一句運(yùn)用比喻，形象揭示父母的愛是永恒的，蘊(yùn)含深刻哲理，啟迪每一個人去做它的傳承者。
師小結(jié)：父母的愛是那么平凡又是那么動人，正如丁香花般默默無聞；父母的愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲雨露滋潤著我們，我們又能感受多少，知曉幾分呢？請同學(xué)們欣賞影片《過年》
四、拓展遷移，感悟真情
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，父母給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼，同學(xué)們學(xué)會感恩父母。最后奉上我的一首小詩：
盡管媽媽離開我已很久很久，但我對媽媽的一切記憶猶新；
盡管媽媽離開我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我對媽媽的思念與日俱增；
盡管我再也聽不到媽媽的諄諄教誨，但我對媽媽的愛一往情深；
可是，我拿什么奉獻(xiàn)給我的媽媽？
只有那無限的愧疚像海一樣深沉，因女兒還沒有來得及奉上一顆感恩的心……
天下的兒女們盡快為你們的父母盡一份孝心吧，一定要抓緊啊，趁父母還健在的光陰。播放視頻《感恩的心》
五、板書
學(xué)生欣賞歌曲體味其中的親情
默讀課文思考
朗讀課文邊讀邊思考 圈點勾畫描寫父親的詞句。
感悟父愛
朗讀課文邊讀邊思考 圈點勾畫描寫母親的詞句。
感悟母愛
堅強(qiáng)的面對生活
思考回答
找句子，聲情并茂的朗讀
領(lǐng)悟主旨，鍛煉表達(dá)能力
分析環(huán)境描寫的作用
理解作者的寫作意圖
體味作者的情感 再次理解主旨
積累語言，感悟魅力
欣賞影片 感悟真情
擁有一顆感恩父母的心
在歌曲中回味無窮
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