教學目標：
1了解常見病句類型
2 掌握病句辨析的方法
教學重點：
學會辨析語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余等三種類型病句的方法
教學難點：
辨析病句的方法
教學過程：
點擊考綱：
2008年江蘇《考試說明》對本考點的要求是： 辨析并修改病句。能力層級為D 表達應用。
《考試大綱》明確規(guī)定了病句的六種類型，即“語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯”。
本考點考查的主要內容是病句的辨析和修改。
明確本節(jié)課復習內容：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余三種病句類型。
典題引路：
（一）成分殘缺或贅余：
1、我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。(08廣東卷)
“改善”缺賓語，在“缺乏”后增加“情況”
學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。（08四川卷）
“勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的�！背煞謿埲保瑧凇熬邆涞摹焙蠹印八刭|”。
3、市政府決定配合奧運項目的實施，重點抓好地鐵建設、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設的進程。（08四川卷）
重復累贅，刪除“工作”
4、三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的。（08江西卷）
“當初”與“始料”中的“始”語義重復
（二）語序不當
任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。（08年江蘇卷）
語序不當，“碰撞、融合、交流”應改為“碰撞、交流、融合”
不但他好好學習，而且還幫助其他同學。
在社會主義現(xiàn)代化建設中，要發(fā)揮廣大知識分子充分的作用。
4、我國棉花的生產，長期不能自給。
（三）搭配不當
1、奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。（08年江蘇卷）
搭配不當，“克服”的應該是什么“困難”，不應是“特殊氣候條件”
2、教育在綜合國力的形成中處于基礎地位，國力的強弱越來越多地取決于勞動者素質的提高，取決于各類人才培養(yǎng)的質量與數(shù)量。（08四川卷）
“國力的強弱”與“取決于勞動者素質的提高”不一致，搭配不當
3、王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了廣播站“音樂不斷”、“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服。（08全國卷1）
“承擔……主持”搭配不當，應該將“主持”改為“的主持工作”；“居然沒有影響學習成績”缺主語，可在前面加上“這些工作”之類的主語
4、該縣認真實施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農村百姓聽廣播看電視難的問題。(08全國卷2)
“實施”“實事”不能搭配
方法指導：
1.緊縮法： 就是壓縮掉句子的定語、狀語、補語，留下主語、謂語和賓語部分的中心語。把主語、謂語（動詞、賓語）比作大樹的主干，把定、狀、補比作大樹的枝葉，那么緊縮法就是“撥開枝葉見主干”。具體作法是，先壓縮掉定、狀、補，然后再檢查主干，然后再檢查枝葉同主干的關系，最后檢查枝葉本身，看看結構是否完整，搭配是否正確，語序是否協(xié)調。
2、注意多層修飾語的排列順序
多層定語的排列:領屬+數(shù)量+短語+形容詞+名詞
如：她是（國家隊里）的（一位）（有二十多年教學經驗）的（優(yōu)秀）的（籃球）（女）教練
多層狀語的排列順序:時間+地點+副詞+形容詞+介賓短語
如：我們[昨天][在教室里][都][熱情]地[同他]交談。
五、練習反饋：
1、他潛心研究，反復試驗，終于成功開發(fā)了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產品。（08江西卷）
“具有”后缺賓語，應在“胃腸病”后加“功效”等詞語
2、奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率�，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。(08浙江卷)
重復累贅，刪除“毫無例外地”。
3、推行有償使用塑料袋，主要是通過經濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產生積極作用。（08年江蘇卷）
成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習慣”
4、這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。
“再現(xiàn)”缺少了賓語“場景”等
5、我們一定能在奧運之際展現(xiàn)出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。
語序不當，將“不僅”放到“我們的城市”前
6、1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。
語序不當，“首次”移到“抵達”之前
7、誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質。
語序不當，將“不僅”放到“誠信”后
這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。
語序不當
9、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。
主語與賓語搭配不當，應當在“是”前加“這個山峰”
10、金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術品。
“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”
以“和諧之旅”命名的北京奧運火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情，也吸引了世界各國人民的高度關注。
搭配不當，“吸引”不能與“關注”搭配，改為“引起”
12城關中學的學生在老師的帶領下，為山區(qū)百姓義務投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動了村民之間的聯(lián)系，彌補了當?shù)亟煌òl(fā)展的局限。
“推動”與“聯(lián)系”不能搭配，改為“加強”
六、教學反思：
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