教學(xué)目標(biāo)：
1、教學(xué)生懂得什么是行動(dòng)描寫；
2、懂得行動(dòng)描寫的作用；
3、懂得如何正確使用行動(dòng)描寫。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
如何正確使用行動(dòng)描寫。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、動(dòng)作描寫的作用：
寫得越生動(dòng)，人的思想品質(zhì)就越鮮明。
1、一位同學(xué)寫的文章《媽媽的手》中有這樣的描寫：當(dāng)雞叫三遍的時(shí)候，媽媽的手已經(jīng)開始工作了：忙著做早點(diǎn)。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當(dāng)明月高懸的時(shí)候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。讀了這段行動(dòng)描寫，一個(gè)勤勞婦女的形象便躍然紙上了。
2、瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿瘢执钟趾诘拿济麻W著一雙玻璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔圻\(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令人震撼的名字--雷雨點(diǎn)，雷打不斷！
她的對(duì)手現(xiàn)在是Q同學(xué)，她毫不示弱地舉起乒乓板，習(xí)慣地聳聳肩，扭扭脖子，職業(yè)性地蹲好馬步，微微抬起頭，露出她那雙令人望而生畏的眼睛，冷笑了一聲，輕聲地說：“發(fā)球吧！”那個(gè)黃色的小球迅速朝她射來，她毫不猶豫地一側(cè)身子，掄起胳膊，“啪”地一下打了回去。誰知，對(duì)手也不甘示弱，又一個(gè)直射球。她警覺地皺了皺眉頭，左腳往后一跨，右手對(duì)準(zhǔn)球用力一推，眼睛一刻也不離開球。對(duì)手直接一個(gè)“殺球”，使她防不勝防，輸?shù)粢磺颍?nbsp;
“可惡！”她咬了咬牙，伸手抓來一塊毛巾，擦擦汗，又隨便扔了回去。
“小子，不錯(cuò)嘛！”她握緊了板子，輕輕地把球往空中一拋，以閃電的速度把球運(yùn)了過去，留下兩聲脆響。對(duì)手是個(gè)能將，不好對(duì)付。時(shí)間過去了很久，也沒分出個(gè)勝負(fù)。她心里有些著急，那黃色的小球似團(tuán)小火焰，燒得人心里發(fā)慌，盡管她左閃右閃，提打旋殺，對(duì)手卻紋絲不動(dòng)。
她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！
3、《我的伯父魯迅先生》“先生，”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里了出低微的聲音，“沒留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。痛得厲害，回不了家啦！” 爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 拉車的感激地說：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回家了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！” 伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。 …… 伯父和爸爸回來的時(shí)候，我就問他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話委深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來，要求他給我詳細(xì)地解說。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快地表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒有動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。
寫魯迅先生救助車夫的事情，表現(xiàn)他對(duì)勞動(dòng)人民的深切關(guān)懷和同情。注意了動(dòng)詞的選用，如救車夫的過程中，“扶、蹲、半跪、夾、洗、敷、扎”等動(dòng)詞，在結(jié)尾處，寫魯迅先生“只所他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒有動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣”。按在頭上，半天沒動(dòng)，深深嘆氣，這些動(dòng)作表現(xiàn)魯迅憂國憂民的偉大情懷。
4、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”機(jī)會(huì)。突然他加快步伐，一會(huì)左拐，一會(huì)右拐，沖過兩層防線，來到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。
二、名家經(jīng)典：
1、魯迅先生《阿Q正傳》中阿Q臨刑前畫圓圈的細(xì)節(jié)，更人見不忘。一個(gè)死刑犯人要畫押，被逼無奈畫上一筆也就算了�？砂是獨(dú)一無二，一方面是“使盡平生的力氣畫圓圈，他生怕被人笑話，立志要畫得圓”；而另一方面卻是“這可惡的筆不但很沉重，并且不聽話，剛剛一抖一抖幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫成瓜子模樣了”。他開始為自己畫得不圓而感到羞愧，而后來卻又一想：“孫子才畫得很圓的圓圈呢。”這一傳神的細(xì)節(jié)，把阿Q的麻木無知和精神勝利法淋漓盡致地刻畫出來，并得以鮮明到極至。可見細(xì)節(jié)描寫是刻畫人物性格的重要方法。當(dāng)人們讀到這一細(xì)節(jié)描寫時(shí)，誰又能不覺得阿Ｑ的可笑、可悲、可憐？又怎么會(huì)不“哀其不幸，怒其不爭”，進(jìn)而深思國民劣根性？
2、如巴爾扎克的《歐也妮葛朗臺(tái)》
（正當(dāng)歐也妮母女欣賞查理留下的梳妝匣時(shí)，葛朗臺(tái)闖進(jìn)屋）
一看見丈夫瞪著金子的眼光， 葛朗臺(tái) 太太便叫起來：
“上帝呀，救救我們!”
老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。
搬上銀幕，這是一組絕好的電影鏡頭：“瞪著金子的眼光”，這是 從葛朗臺(tái) 太太的角度看到的一對(duì)閃著攫取獵物兇光的眼睛的特寫；伴隨著“救救我們”的一聲大叫，肯定是 葛朗臺(tái)太太那張極端恐怖的臉的特寫；老頭子“一縱”“撲上”，則又是一個(gè)由近景推成的以雙手抓梳妝匣的特寫�！翱v”“撲”是猛獸(如獅、虎、豹、狼等)撲食弱小動(dòng)物的動(dòng)作，作者以之狀寫已經(jīng)“跨到七十六個(gè)年頭”的老守財(cái)奴的敏捷、迅猛，看似與年歲不符，實(shí)則和本性貼合。見錢眼開，見利忘義，不“縱”不“撲”怎么成其為葛朗臺(tái)?因此，“縱”“撲”的細(xì)節(jié)，既形象展現(xiàn)了葛朗臺(tái)餓虎撲食、禿鷲擒雞般攫取金錢的丑態(tài)，帶有動(dòng)態(tài)的夸張性；又揭示了他崇拜金錢，聚斂無厭的思想本質(zhì)，體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的真實(shí)�！ �
再如：（葛朗臺(tái)快要死了）神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。
這個(gè)“抓”的動(dòng)作，十分傳神，寓意深刻。原來他把黃燦燦的鍍金，當(dāng)成了“黃金”，于是不要命地“抓”了起來。見錢眼開，拼命聚斂錢財(cái)，才是他信奉的真正教義!在他的心目中，惟有金錢，基督圣像是不占地位的。這就是“抓”十字架細(xì)節(jié)的豐富而深刻的內(nèi)含。這個(gè)細(xì)節(jié)，以含蓄的筆法，形象地勾勒出葛朗臺(tái)貪婪、愛財(cái)如命的拜金主義者的典型特征。
3、精心錘煉詞語。在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點(diǎn)上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了�！边@一連串動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫非常傳神。華老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動(dòng)表現(xiàn)了在社會(huì)最地層的市民生活的艱辛。
4、《背影》
5、魯迅捕鳥：掃開一塊雪，露 出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒 上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一 拉，便罩住了。
6、嚴(yán)監(jiān)生臨死時(shí)伸出兩個(gè)手指頭不肯閉目歸天的細(xì)節(jié)記憶猶新吧。他看見屋里的燈盞里燃著兩根燈草，心疼費(fèi)油，放不下心，閉不上眼。只到他小老婆走過去挑掉了一根燈草時(shí)，慳吝鬼才“點(diǎn)一點(diǎn)頭，把頭垂下，頓時(shí)就沒了氣�！边@個(gè)藝術(shù)形象的不朽魅力，不能不說得力于這樣入木三分的細(xì)節(jié)描寫。
7、范進(jìn)即將這銀子交與渾家打開看，一封一封雪白的細(xì)絲錠子，即便包了兩錠，叫胡屠戶進(jìn)來，遞與他道：“方才費(fèi)老爹的心，拿了五千錢來。這六兩多銀子，老爹拿了去。”屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?”范進(jìn)道：“眼見得我這里還有這幾兩銀子，若用完了，再來問老爹討來用。”屠戶連忙把拳頭縮了回去，往腰里揣。
《范進(jìn)中舉》中的胡屠戶“不想胡屠戶雖然大著膽子打了一下，心里到底還是怕的，那手早顫起來，不敢打到第二下……胡屠戶站在一邊，不想那只手隱隱的痛將起來，自己看時(shí)，把個(gè)巴掌仰著，再也彎不過來�！痹摷�(xì)節(jié)描寫，寓諷刺于夸張，傳神的把胡屠戶的市儈無恥，趨炎附勢(shì)和迷信無知的 品性表露出來，增強(qiáng)了作品的諷刺效果。
8、孫犁的小說《荷花淀》“話別”這一情節(jié)里，有一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)水生嫂聽到丈夫說“明天我就要到大隊(duì)上去 ”時(shí)，“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下”。作者用“放” 、“吮”這一舉止，來揭示人物瞬間心理復(fù)雜微妙的感情活動(dòng)。手指可以“伸”到嘴里，手指上的血可以“擦 ”或用口“吸”，但這不符合水生嫂的個(gè)性。突然聽到丈夫已參軍，她沒有思想準(zhǔn)備，心靈“震動(dòng)”，即高興 ，又有些舍不得，此時(shí)多少復(fù)雜的情感涌上心頭。因此，作者用“放”和“吮”，給水生嫂作了生動(dòng)的造型， 傳達(dá)出無限的情思，顯示出人物的立體感，使這一形象顯得真實(shí)、豐滿
9、《變色龍》中四次描寫那件大衣，運(yùn)用反復(fù)，把沙皇鷹犬的媚上欺下，凌弱畏強(qiáng)的丑態(tài)刻畫得入木三分。
三、作業(yè)：第一次
某一個(gè)與動(dòng)作有關(guān)的比賽、活動(dòng)、場(chǎng)面。
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