關(guān)于班級管理的一些思考
班級管理是一個學(xué)校的重中之重，可以說班級管理做不好那會直接影響學(xué)校的日常管理。隨著新課改的逐步深入與開展，班級管理工作也正在面臨著機遇與挑戰(zhàn)。
在做班主任工作的同時，我往往會有這樣的體會，學(xué)校的規(guī)章制度，班級的班規(guī)這些強制性措施，只在有限的時間段之內(nèi)起作用，往往由于學(xué)校和班主任的一時疏忽，那么學(xué)生自身的小毛病又會顯現(xiàn)出來。怎么樣使學(xué)生每天都有一個飽滿的精神狀態(tài)全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，這是我一直探索的一個問題。開學(xué)之初，良好的習(xí)慣在班主任的幫扶之下形成以后，關(guān)鍵還在于學(xué)生自身的保持。怎么樣讓學(xué)生達到自己管理自己的程度我試行了以下幾種方法：
一、國有國法，校有校紀，班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。因此管理班級的第一件事就是制定班規(guī)，班規(guī)的制定應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)生也參與到班規(guī)的制定當(dāng)中來。這樣就能代表大部分同學(xué)的心聲。執(zhí)行起來也會卓有成效。比如早晚自習(xí)不遲到,上課不允許吃東西，可見不允許打鬧，慎重對待男女同學(xué)之間的關(guān)系等等。要對違紀人員的處理做到及時、公正、有效，一碗水端平。不論成績好的還是成績差的；不論家庭富裕的還是家庭條件差的。只要他們違反紀律，班主任都要一視同仁，否則將會在班級里造成不良的影響，這樣的班主任在學(xué)校中的威信會大打折扣的。比如我班有一位同學(xué)，家庭條件非常優(yōu)越，而且父母與我都是老相識，經(jīng)常見面打招呼，所有的同學(xué)都認為他與我的關(guān)系非同一般。留長頭發(fā)、上課吃東西、不穿校服這些毛病在他身上時有發(fā)生。他自己認為和我的關(guān)系比較好，我不能把他怎么的。一開始我沒有批評他，而是把一些問題攢起來，攢到一定程度在班級里開班會批評他，讓他在全班同學(xué)面前作檢討。這一下不僅他沒有想到，就連其他的同學(xué)也沒有想到，所以班級里面鴉雀無聲。從那以后他再也沒有犯過以上的毛病，而其他的同學(xué)也認為老師做的非常公正。
紀律是學(xué)習(xí)的保證。管理一個班級要細心、要觀察，要把一切問題消滅在萌芽狀態(tài)，紀律是其中的重中之重。管理紀律有六字方針“腿要勤，腳要快”。剛剛升入高中的學(xué)生，正處于十五、六歲的青春期，叛逆不服從管理是他們共同的特征，所以班主任要多觀察、細觀察。比如我在課間、自習(xí)課、間操等時間都深入到班級當(dāng)中，剛開始就給他們養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，習(xí)慣了以后就成自然了。一定要防止“傳染病”現(xiàn)象。由于很多學(xué)生都是從農(nóng)村來的，剛到城市里什么都覺得新鮮，再由城市里的學(xué)生一鼓動，逛街、打臺球、上網(wǎng)進而逃宿接踵而至，一傳一再到一傳十，就形成了“傳染病”。這是班級管理當(dāng)中的一大禁忌。有紀律的集體才是強大的集體。才會產(chǎn)生戰(zhàn)斗力。一個班級必須有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能勝利。
二、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍
班主任應(yīng)該注重班干部的培養(yǎng)，因為班干部是老師的左右手，又是老師在班級里的“耳目”。若班干部積極發(fā)揮作用，班主任就會在管理班級上更加得心應(yīng)手。在高一期中考試以后，在學(xué)校對于班干部學(xué)習(xí)成績的硬性規(guī)定基礎(chǔ)之上，我進行了民主選舉。有班級同學(xué)采取無記名方式進行投票，產(chǎn)生他們心目當(dāng)中的班級干部。這樣有助于班級干部在學(xué)生當(dāng)中開展工作，并在期末再進行測評，票數(shù)沒過半數(shù)者，退出班委會。積極發(fā)揮民主監(jiān)督作用，保證班干部隊伍的純潔性。
三、多和學(xué)生溝通，及時了解學(xué)生心中之所想
正處于青春期的高中生，情緒容易波動，每每遇到一點挫折就會打退堂鼓，這就要求班主任及時了解學(xué)生心中之所想，引導(dǎo)學(xué)生走出心靈誤區(qū)，及時回到正軌當(dāng)中。我們班有兩名女同學(xué)，剛開學(xué)來的時候?qū)W習(xí)很認真對班級的日�；顒右卜e極參加，期中考試以后就發(fā)生了變化。我在早自習(xí)、晚自習(xí)、課堂上留心觀察發(fā)現(xiàn)，在課堂上的四十五分鐘內(nèi)，有二十多分鐘兩名女生沒有聽課而是在照鏡子、用抹布擦鞋、向窗外望天。自習(xí)上一大部分時間趴在桌子上無所事事，起來以后摸摸暖氣片、弄弄頭發(fā)，不再專心學(xué)習(xí)。我找到兩名女生談心，她倆告訴我不是不想學(xué)，而是學(xué)不進去，尤其是物理簡直像天書一樣，所以就放棄了，不再學(xué)了。我及時疏導(dǎo)她倆的心里，鼓勵她倆高中的課程比較難，誰也不是一學(xué)就會，要有耐心，有毅力，不要以遇到挫折就灰心。再結(jié)合懲罰辦法，今天被一小段課文，如果背不下來就抄寫兩遍，明天上物理課再照鏡子，鏡子就沒收，罰作兩道物理題。一點一點的積累，一段時間以后，兩名同學(xué)終于改掉了以前的小毛病。在談心過程中對學(xué)生提出的要求和問題，要從最簡單的開始，一步一個腳印，腳踏實地的來，不能一口吃一個胖子。每個班級都是由四、五十個學(xué)生構(gòu)成的，在班級日程管理中，學(xué)生之間難免會出現(xiàn)一些雞毛蒜皮的事，如果這些事都要求老師和學(xué)生直接溝通的話，那么，恐怕老師一天到晚時時有話說，學(xué)生厭其煩。這時，老師就要發(fā)揮無聲的巨大效應(yīng)。如學(xué)生課間進行打鬧，老師就可以用眼光示意他，即使他本人沒有看到老師的眼光，其他同學(xué)肯定會有一個人看到，進而提醒他注意。起到事半功倍的效果。
四、開好班會，對學(xué)生進行思想教育
我認為班會在一個班級的日常管理當(dāng)中占有舉足輕重的地位。班會開得好與壞對學(xué)生氣到的教育是皆然不同的。班會的形式也應(yīng)打破是班主任的演講會，要不拘泥于形式，要多種方式并存，充分發(fā)揮學(xué)生的民主，使大家可以在班會上暢所欲言，對于班級的近期工作做一個總結(jié)，對于下一個階段的工作做一個系統(tǒng)的安排。還要設(shè)計不同的班會主題，使學(xué)生對于班會產(chǎn)生興趣，并在班會上做熱烈的討論。
五、言必行，行必果，班主任要以身作則
班主任作為班級的主管教師，在自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作中應(yīng)率先垂范。要求學(xué)生做到的，班主任必須做到。比如，早自習(xí)要求學(xué)生六點十五到校，那么我每天六點十分進教室，間操到操場跑步，無論多冷的天我肯定不把手放在衣兜里。當(dāng)學(xué)生見到我這么做以后，他也就不好意思每天早自習(xí)遲到，冷天不上間操了。
總之，學(xué)生是社會中的人，他們不是孤立的人群，在他們身上清晰地印著社會的烙印，所以班主任要了解學(xué)生，了解學(xué)生的家庭環(huán)境、成長環(huán)境、教育環(huán)境，再針對每個學(xué)生，這樣才能做到有的放矢，這樣才能培養(yǎng)出適應(yīng)這個社會的合格的人才。
[關(guān)于班級管理的一些思考]相關(guān)文章：
5.班級管理專題論文
7.關(guān)于班長述職報告及班級管理的工作總結(jié)
9.班級管理心得體會