話說千古風(fēng)流人物(人教版九年級) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間：2017-12-10 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

　活動目標(biāo)：

1、廣泛搜集你所喜歡的古代風(fēng)流人物，并對他們進(jìn)行評價。

2、鍛煉口語表達(dá)能力，能清楚地講述歷史人物的故事。

3、通過講述和評論風(fēng)流人物，樹立正確的偶像觀、英雄觀，培植理想主義信念和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

導(dǎo)語：同學(xué)們，中華民族是一個歷史悠久的民族，她不僅有壯麗的美好山河，還有燦爛的中華文化，特別是在各個朝代的不斷更替中，英雄人物和仁人志士風(fēng)起云涌，層出不窮，或留下戰(zhàn)死沙場的悲壯故事，或記載著鞠躬盡瘁，死而后已的忠貞執(zhí)著，或流傳著照耀后世的畢生力作，或傳承人間的千古佳話，今天，老師給你們一個與風(fēng)流人物對話的舞臺，讓我們穿越時光的隧道，去聆聽幾千年前那些英雄人物的心聲吧！

教學(xué)過程：

一、猜人物，導(dǎo)新課

猜猜他是誰，知道的同學(xué)請踴躍舉手。

詩詞式：三顧頻煩天下計,兩朝開濟(jì)老臣心 (諸葛亮，他是一位政治家、軍事家)

對聯(lián)式：盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家 (李白，他是一位詩人(文學(xué)家))

一軍難撼聲威遠(yuǎn)；三字含冤忠孝全 (岳飛，他是一位軍事家)

二、理解“風(fēng)流”內(nèi)涵

（1）建功立業(yè)的人物。

（2）有功績而又有文采的人物。

（3）有才學(xué)而又不拘禮法的人物。

（在歷史上建立的豐功偉績，為人類社會的發(fā)展作出突出貢獻(xiàn)的人都可算是風(fēng)流人物。）

三、展示英雄排行榜--數(shù)風(fēng)流人物　