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保護(hù)鳥(niǎo)類 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

王愛(ài)英

 

   

教學(xué)目標(biāo):

1 觀察圖,認(rèn)識(shí)7種鳥(niǎo)的樣子,知道它們的名稱,啟發(fā)學(xué)生觀察鳥(niǎo)類的興趣教育學(xué)生自覺(jué)保護(hù)鳥(niǎo)類。

2 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,理解本課詞語(yǔ)。

3 培養(yǎng)學(xué)生看圖理解詞的能力。

教學(xué)重點(diǎn):

培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,根據(jù)圖畫(huà)理解詞語(yǔ)。

教學(xué)難點(diǎn):

區(qū)別“鷹、鶯”字意和“翁、翠”字旁的變化。

教學(xué)過(guò)程:

一談話:

鳥(niǎo)類是人類的好朋友,它吃樹(shù)上、莊稼地里的害蟲(chóng),保持生態(tài)平衡,我們要保護(hù)鳥(niǎo)類。鳥(niǎo)的種類很多,它們的外形、顏色都不一樣。這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)幾種鳥(niǎo),記住它們的名稱。

二 新課

(一)  

1 預(yù)習(xí):

要求:1 仔細(xì)觀察圖看一看圖上畫(huà)的都是什么鳥(niǎo)?有什么特征?

   2 讀一讀圖下的詞語(yǔ),讀準(zhǔn)生字的字音,認(rèn)清字型,想一想你是怎樣記住生字的?

2 檢查預(yù)習(xí)情況。

問(wèn):1 這一課讓我們認(rèn)識(shí)幾種鳥(niǎo)?哪7種?

掛圖:    白頭翁   黃鶯   喜鵲    

翠鳥(niǎo)   麻雀    啄木鳥(niǎo)     老鷹

3 問(wèn) 2 你最熟悉哪種鳥(niǎo)?它的外外形顏色是什么樣子?

師:根據(jù)學(xué)生說(shuō)的先后順序在圖下板書(shū)詞語(yǔ),并補(bǔ)充說(shuō)明各種鳥(niǎo)的外形特征及顏色。

  weng 

白頭翁:鳥(niǎo),頭部的毛黑白相間,老鳥(niǎo)頭部的毛變成白色,生活在山林中,吃樹(shù)木的果實(shí),也吃害蟲(chóng)。

que

喜鵲:鳥(niǎo),形狀和烏鴉相似,嘴尖尾長(zhǎng),身體大部分為黑色,翅膀有藍(lán)色光澤,肩和腹部白色,叫聲喧雜,民間傳說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)它叫將有喜事來(lái)臨。

ying

黃鶯:鳥(niǎo),身體黃色,自眼部至頭后部黑色,翅膀的外緣黃色,嘴淡紅色,叫的聲音很好聽(tīng),吃森林中的害蟲(chóng),也叫黃鸝。

Ma que

麻雀:鳥(niǎo),頭圓,尾短,嘴呈圓錐狀,頭和頸部是粟色,背面褐色,雜有黑色斑點(diǎn),尾羽暗褐色,翅膀短小。不能遠(yuǎn)飛,善于跳躍,吃谷粒和昆蟲(chóng)。

cui

翠鳥(niǎo):鳥(niǎo),羽毛翠綠色,頭部藍(lán)黑色,嘴長(zhǎng)而直,尾短。生活在靠近水的樹(shù)枝或巖石上,吃魚(yú)蝦等,羽毛可做裝飾品,飛行速度很快。

ying

老鷹:猛禽鳥(niǎo)類,頭部較小,翅膀較大,羽毛黑褐色,捕食山獸和小鳥(niǎo)。

zhuo

啄木鳥(niǎo):鳥(niǎo),腳短,趾端有銳利的爪,善于攀援樹(shù)木,嘴尖而直,能啄開(kāi)木頭,用細(xì)長(zhǎng)而尖端有鉤的舌頭捕食洞里的蟲(chóng),尾羽粗硬,啄木鳥(niǎo)用來(lái)支撐身體。

4 讀詞語(yǔ),個(gè)人談,齊讀。

5 小結(jié):剛才我們認(rèn)識(shí)了7種鳥(niǎo),知道大多數(shù)鳥(niǎo)都是益鳥(niǎo),所以我們要怎樣?

6板書(shū):保護(hù)鳥(niǎo)類

(二)學(xué)生字

重點(diǎn)指導(dǎo)“鵲、鶯、鷹、翠、翁、啄、雀”

問(wèn):這課生字有什么特點(diǎn)?

1 “鵲、鶯、鷹”都是鳥(niǎo)鳥(niǎo)字旁

鵲:左右結(jié)構(gòu)。同錯(cuò)、蠟區(qū)別

鶯:上中下結(jié)構(gòu),中間是禿寶蓋

鷹:半包圍結(jié)構(gòu),廣字頭里面與“雁”字的“里邊”相同,“廣”字的撇要稍長(zhǎng),下面是鳥(niǎo)。

2 “翠、翁”是羽字部

翠,上下結(jié)構(gòu),上邊羽字不帶鉤。

翁:上下結(jié)構(gòu),上面是公,下面是羽。

3啄:啄木鳥(niǎo)用嘴啄木頭,左邊是口字旁,右邊筆畫(huà)是(依次展開(kāi),由于用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)較困難,又考慮時(shí)間問(wèn)題,展開(kāi)部分沒(méi)有錄入,特此致歉)

4雀:上下結(jié)構(gòu),上面像“小”,不是小,第1筆是“|”,下面“佳”的撇要稍長(zhǎng)。

5 抽卡片讀生字。

三:綜合板書(shū):

14 保護(hù)鳥(niǎo)類

圖                            

    que         weng         ying

    喜鵲       白頭翁          黃鶯

                                 

   cui        zhuo       ma            ying

   翠鳥(niǎo)      啄木鳥(niǎo)      麻雀           老鷹

作業(yè)練習(xí)

1 按要求填空

啄,共( )筆,第九筆是()

雀,共( )筆,第五筆是()

鷹,共( )筆,第12筆是( )

2 用音序查字法查下面的字。

 音部

 音節(jié)后面頁(yè)碼

 正文頁(yè)碼

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 把你認(rèn)識(shí)的鳥(niǎo)寫(xiě)下來(lái)。

                                        

                                       

4 讀一讀,在句子末尾加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

你見(jiàn)過(guò)黃鶯嗎

翠鳥(niǎo)的羽毛真漂亮

啄木鳥(niǎo)給樹(shù)治病

爸爸請(qǐng)您帶我到動(dòng)物園去看看小鳥(niǎo)吧

 

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