古詩(shī)文朗讀節(jié)奏劃分答題技巧
陜西勉縣楊家山中學(xué)：戚繼祥
郵編：724200
古人云：句讀之不知，學(xué)之不解。學(xué)習(xí)古文首先要學(xué)會(huì)斷句，準(zhǔn)確掌握句子中的停頓，這對(duì)理解文章名單句意和培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩(shī)文能力大有幫助。下面提供一些古詩(shī)文朗讀停頓方法，供參考：
按意義兼顧章節(jié)來(lái)劃分
四言詩(shī)，按意義或節(jié)奏可劃分為“二二”如：人生/幾何，去日/苦多。五言詩(shī)，按意義單位可劃分為“二三”如：?jiǎn)柵?何所思。按節(jié)奏單位可劃分為“二二一”如: 大漠/孤煙/直;或是“二一二”如：舉頭/望/明月。七言詩(shī)按意義可劃分為“四三”如：兩岸青山/相對(duì)出。若按節(jié)奏可劃分為“二二二一”， 如：春風(fēng)/不度/玉門(mén)/關(guān)； 或“二二一二”如：人生/自古/誰(shuí)/無(wú)死。
二、借助古漢語(yǔ)詞語(yǔ)特點(diǎn)，做好停頓。
1、借助古漢語(yǔ)中多單節(jié)詞，做好停頓 。
例如：天將降大任于是人也。正確的朗讀節(jié)奏：天/將/降/大任/于/是人也。
2、借助詞的古今義做好停頓。
例如：率妻子邑人來(lái)此絕境�！捌拮印钡墓帕x是指“妻子和兒女”，不是今天所說(shuō)的“妻子”。這句的朗讀節(jié)奏為：率/妻/子/邑人/來(lái)此絕境。
又如：可以一戰(zhàn)�！翱伞笔强梢裕耙浴笔恰皯{借”。不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的能愿動(dòng)詞“可以”，朗讀時(shí)的節(jié)奏為：可/以一戰(zhàn)。其他祖/父積，子/孫棄者無(wú)/論焉。
3、句首語(yǔ)氣詞之后要停頓。
在文章中，有表示議論、推斷、反問(wèn)等語(yǔ)氣的句子，若前面有：“夫、蓋、其”等詞語(yǔ)領(lǐng)起時(shí)，在這些詞后稍加停頓。
例如：若夫日出而林霏開(kāi)�！叭舴颉笔蔷涫渍Z(yǔ)氣詞，朗讀時(shí)其后要停頓，這句話的朗讀的節(jié)奏為：若夫/日出而林霏開(kāi)。如還有：
（1）、若夫/霪雨霏霏。 （2）、其/如土石何？
（3）、蓋/大蘇泛赤壁云。 （ 4）、蓋/追先帝之殊遇。
（5）、故/君子有不戰(zhàn)。
4、“也”用在句中作語(yǔ)氣詞，其后應(yīng)停頓。
例如：余聞之也久。此句朗讀時(shí)的節(jié)奏是：余聞之也/久。若誤將“也”看作是謂語(yǔ)前面的副詞狀語(yǔ)時(shí)，就容易誤讀為：余聞之/也久。
5、在轉(zhuǎn)折連詞“而”前，一般要稍加停頓。
（1）后/狼止而/狼又至。（2）人不知/而不慍。
（3）先帝/創(chuàng)業(yè)未半/而中道崩殂。
三、借助語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，做好停頓。
讀古文時(shí)，在理解句意的基礎(chǔ)上，可以分析句子成分結(jié)構(gòu)，并判斷構(gòu)成句子的詞或短語(yǔ)在句子中充當(dāng)什么成分，從而把握句子的停頓處。
主謂之間應(yīng)加停頓。 如：
（1）先帝/不以臣卑鄙。（2）吾/視其轍亂。
在動(dòng)賓短語(yǔ)中，動(dòng)賓之間應(yīng)做停頓。如：
（1）恐/前后受其敵。（2）愿/陛下托臣以計(jì)賊興復(fù)之效。
介賓短語(yǔ)后置的文言句式，朗讀時(shí)在其前后應(yīng)稍加停頓。如：
（1）受任/于敗軍之際。（2）愿陛下托臣/以討賊興復(fù)之效。
4、提前的狀語(yǔ)，在朗讀時(shí)應(yīng)在其后做停頓。如：
（1）今/天下三分。（2）今/南方已定。
四、根據(jù)文意，做好停頓。
例如：1、其一犬坐于前�！捌湟弧�，其中一只狼。“犬”修飾動(dòng)詞“坐”，即“像狗一樣”。這句話朗讀時(shí)的節(jié)奏為：其一/犬坐/于前。
類(lèi)似的還有：“醫(yī)之好治不病/以為功。而/不知/太守之/樂(lè)其樂(lè)也。（前一個(gè)“樂(lè)”用作動(dòng)詞，以……為樂(lè)；后一個(gè)“樂(lè)”是名詞，樂(lè)趣、快樂(lè)。樂(lè)其樂(lè)，就是“以其樂(lè)為樂(lè)”）
五、掌握古文化知識(shí)，做好停頓。
古人有姓、名、字、封號(hào)、謚號(hào)、謙稱(chēng)、自稱(chēng)、別稱(chēng)、尊稱(chēng)，官名、文體名稱(chēng)等。若遇到這些情況要做停頓。如：
陳勝者，陽(yáng)城人也，字/涉。 2、捕蛇者/說(shuō)。
3、陋室/銘。 4、愛(ài)蓮/說(shuō)。
5、出師/表。 6、馬/說(shuō)。
7、漢/丞相/諸葛/武侯祠。
{題型練習(xí)}
用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏
余得遍觀群書(shū) 2、然則何時(shí)而樂(lè)也 3、晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也 4、今齊地方千里5、干戈寥落四周星6、蓋竹柏影也7、故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。8、日星隱月，山岳潛行。 9、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。 10、中間力拉崩倒之聲。11、南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。12、下車(chē)引之。13、生亦我所欲 14、一鼓作氣。
參考答案：
1、余/得遍觀群書(shū) 2、然則/何時(shí)而樂(lè)也 3、晶晶然/如鏡之新開(kāi)/而冷光之乍出/于匣也 4、今/齊地/方千里5、干戈/寥落/四周星6、蓋/竹柏影也7、故/君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)/必勝矣。8、日星/隱月，山岳/潛行。 9、予/獨(dú)愛(ài)/蓮之出淤泥而不染。 10、中/間/力拉崩倒之聲。11、南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭。12、下車(chē)/引之。13、生/亦我所欲
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