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人教版高中語文新教材文言文所字考察(人教版高三)

發(fā)布時(shí)間:2016-10-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 人教版高中語文新教材文言文“所”字考察

陳千里 

(白沙中學(xué),廣東汕尾 516622)

  “所”字是文言文中用的相當(dāng)廣泛的一個(gè)字。他的用法和意義較為復(fù)雜,為了準(zhǔn)確理解和把握,特就現(xiàn)行人教版高中語文新教材5個(gè)文言文單元20篇文章對(duì)其進(jìn)行窮盡考察。該套教材文言文的選擇不僅充分考慮到了思想性和藝術(shù)性的完美結(jié)合,而且也考慮到了時(shí)間跨度問題,上至先秦(《國(guó)語﹒邵公諫弭謗》),下至宋代(蘇軾《赤壁賦》),涵蓋了漢語語法史上的上古、中古和近代三個(gè)時(shí)期,故可以認(rèn)為我們的考察具有較為充分的代表性和較高的實(shí)用價(jià)值。教材中“所”字共見64次,按語法功能和語法意義可以分為“結(jié)構(gòu)助詞”、“形式被動(dòng)句標(biāo)志的‘所’”和“名詞”三大類。茲分述如下。

一、 結(jié)構(gòu)助詞的“所”

“所”與動(dòng)詞或動(dòng)詞短語結(jié)合后,便改變了動(dòng)詞或動(dòng)詞短語的性質(zhì)成為名詞性短語;“所”與介詞結(jié)合,再與動(dòng)詞或其短語結(jié)合構(gòu)成名詞性短語,這樣的“所”稱為結(jié)構(gòu)助詞。這兩種短語都可以稱為“所”字結(jié)構(gòu)。教材中結(jié)構(gòu)助詞共有60例。

(一)“所+動(dòng)”結(jié)構(gòu)

  這里的“動(dòng)”結(jié)構(gòu)包括動(dòng)詞及其短語。

1、 所+動(dòng)。共38例。

(1) 生生所資。(陶淵明《歸去來兮辭序》)

(2) 或因寄所托,放浪形骸之外。(王羲之《蘭亭集序》)

(3) 顧計(jì)不知所出耳!(《戰(zhàn)國(guó)策荊軻刺秦王》)

“所生”即生活必需品,“所托”即愛好的的事物,“所出”即從……想出。

  在這一結(jié)構(gòu)中,動(dòng)詞之前還可以插入副詞,即以“所+副+動(dòng)”的結(jié)構(gòu)形式出現(xiàn)。如:

(4) 而世之奇?zhèn)ス骞郑浅V^,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉。(王安石《游褒禪山記》)

(5) 非臣隕首所能上報(bào)。(李密《陳情表》)

  1.2 所+動(dòng)詞短語。共4例。

  1.2.1 “所+動(dòng)賓”式。3例。如:

       (6)  和氏璧,天下所共傳寶也。(司馬遷《史記廉頗藺相如列傳》)

  1.2.2 “所+動(dòng)補(bǔ)”式。僅1例。如:

       (7)  太夫人使婢受囊出之,見所書多。(李商隱《李賀小傳》) 

2、“所+動(dòng)”結(jié)構(gòu)的語法功能

我們知道,“所+動(dòng)”結(jié)構(gòu)是名詞性短語具有名詞的性質(zhì)。因此,可以在句子中充任主語、謂語、賓語、定語、狀語等成分。但教材中僅充任主語、謂語、賓語和定語四種成分,其中充任賓語成分最多。茲分述如下:

2.1 作主語,僅1例。如:

    (8) 實(shí)所見如此。(李商隱《李賀小傳》)

2.2 作名詞謂語,見10例。如:

     (9)  單于益驕,非漢所望也。(班固《漢書李廣蘇建傳蘇武傳》)

    (10) 是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。(蘇軾《赤壁賦》)

 例(9)名詞謂語之前受否定副詞“非”的修飾。教材中還有1例。例(10)名詞謂語之前插入結(jié)構(gòu)助詞“之”取消句子獨(dú)立性使之成為短語。這一結(jié)構(gòu)形式教材還有4例。如:

    (11) 此余之所得也。(王安石《游褒禪山記》)

2.3 作賓語,共30例。略舉如下:

   (12) 故列敘時(shí)人,錄其所述。(王羲之《蘭亭集序》)

   (13) 尤有所待者也。(《莊子逍遙游》)

   (14) 秦王方還柱走,卒惶急不知所為。(《戰(zhàn)國(guó)策荊軻刺秦王》)

例(12)“所述”為“錄”的間接賓語!敖滩闹羞有10例“所+動(dòng)”作動(dòng)詞“有”或“無”的賓語,表示虛指。略舉如下:

    (15)行李之往來,供其乏困,君亦無所害。(《左傳燭之武退秦師》)

    (16)豈敢盤桓,有所希冀?(李密《陳情表》)

2.4 作定語,僅1例。如:

   (17) 常所居窗中,煿煿有煙氣,聞行車管嘒之聲。(李商隱《李賀小傳》)

3、“所+動(dòng)”結(jié)構(gòu)之前的修飾成分

  教材中“所+動(dòng)”結(jié)構(gòu)之前的修飾成分主要有名詞、代詞。修飾語與中心語之間還可以插入結(jié)構(gòu)助詞“之”。列舉如下:

3.1 名詞+“所動(dòng)”

    (18) 故沈子明家所余四卷而已。(李商隱《李賀小傳》)

3.2 名詞+之+“所動(dòng)”

    (19) 道之所存,師之所存。(韓愈《師說》)

3.3 代詞+“所動(dòng)”

    (20) 浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所如。(蘇軾《赤壁賦》)

3.4 代詞+之+“所動(dòng)”

    (21)此余之所得也。(王安石《游褒禪山記》)

從以上諸例可以看出“名詞”、“代詞”是“所動(dòng)”支配者。

(二) “[所+介]+動(dòng)”結(jié)構(gòu)

 “所”先與介詞組合,再與動(dòng)詞或動(dòng)詞短語結(jié)合構(gòu)成“[所+介]+動(dòng)”結(jié)構(gòu),表示動(dòng)作行為的憑借、方法、原因或所涉及的對(duì)象。教材中共有“以”、“與”、“從”3個(gè)介詞存在于該結(jié)構(gòu)之中。茲分述如下。

1、 所以+動(dòng),見12例。

1.1表示原因,8例。如:

    (22) 臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(司馬遷《史記廉頗藺相如列傳》)

(23) 吾所以為此者,以先國(guó)家之利而后私急也。(同上)

(24) 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取也。(韓愈《師說》)

例(20)、(21)“所以……者”表示……的原因,在句中作主語,謂語部分是對(duì)主語中的動(dòng)作行為發(fā)生原因的解釋,主謂兩部分是前果后因的關(guān)系。教材中見5例。例?(22)“此所以……也”表示這就是……的原因,是對(duì)所述動(dòng)作行為的解釋,主謂兩部分是前因后果的關(guān)系。

1.2 表示方法,3例。如:

(25)行善而備敗,其所以阜財(cái)用衣食者也。(《國(guó)語﹒邵公諫弭謗》)

1.3 表示動(dòng)作行為所涉及的對(duì)象,僅1例。如:

(26)師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)

2. 所與+動(dòng),僅1例

  “所與”置于動(dòng)詞之前,表示動(dòng)作行為所涉及的對(duì)象。如:

(27) 所與游者,王參元、楊敬之、權(quán)璩、崔植輩為密。(李商隱《李賀小傳》)

“所與游者”即和他交往的人。

3. 所從+動(dòng)詞,僅1例。如:

(28) 自此以后,乃令史官記地動(dòng)所從方起。(范曄《后漢書張衡傳》)

   “所從方起”即在哪個(gè)地方發(fā)生!胺健睘榈攸c(diǎn)狀語。

(三) “所”的慣用詞組。

     “所謂”表示所說的……,見4例。

     兩種用法:

1. [所謂……者]作主語,謂語對(duì)它作出解釋或說明,2例。

(29)所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也。(王安石《游褒禪山記》)

  2. [所謂……也]作謂語,作為對(duì)所述內(nèi)容的概括,表示“這就是所說的……”一類意思,共2例。如:

     (30) 授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。(韓愈《師說》)

二、形式被動(dòng)句標(biāo)志的助詞“所”

1、“所”與“為”一起作為形式被動(dòng)句的結(jié)構(gòu)標(biāo)志!盀椤眱H出現(xiàn)1次。如:

     (31) 最先為昌黎韓愈所知。(李商隱《李賀小傳》)

 “昌黎韓愈”為介詞“為”所引進(jìn)的動(dòng)作行為的主動(dòng)者。有時(shí)“動(dòng)作行為的主動(dòng)者”也可以省略。構(gòu)成“……為所……”式,僅1例。如:

(32) 不者,若屬皆且為所虜!(司馬遷《史記項(xiàng)羽本紀(jì)鴻門宴》)

2、為……所見…… “所見”的作用

2、為……所見…… “所見”的作用相當(dāng)于“所”。教材中僅出現(xiàn)1例特殊的“為……所見……”式,即省略介詞“為”構(gòu)成“……所見……” 如:

     (33)臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明事,皇天后土,實(shí)所共鑒。(李密《陳情表》)

 值得說明的是,很多人都把該句誤認(rèn)為“所”字結(jié)構(gòu)(所+動(dòng)),看見的事實(shí),其實(shí)不然,根據(jù)語義邏輯,應(yīng)為被蜀之人士及二州牧伯看見的事實(shí)。

三、名詞,僅1例。如:

   (34)別其官屬常惠等各置他所。(班固《漢書李廣蘇建傳蘇武傳》)

四、小結(jié)

1.教材中的64個(gè)“所”字中結(jié)構(gòu)助詞為60個(gè)占總數(shù)的93.8%,作為形式被動(dòng)句的結(jié)構(gòu)標(biāo)志性助詞3例,占4.7%,名詞1個(gè),占1.5%.

2.在 60個(gè)結(jié)構(gòu)助詞中,“所+動(dòng)”結(jié)構(gòu)38例,占63.3%,所+動(dòng)詞短語結(jié)構(gòu)4例,占6.7%,“[所+介]+動(dòng)”結(jié)構(gòu)14例,占23.3 %,“所”的慣用詞組4例,占6.7%.

3.在句法功能面方面,“所+動(dòng)”結(jié)構(gòu)僅充任主語、謂語、賓語和定語四種成分,其中充任賓語成分最多達(dá)30例,占總數(shù)的71.4 %,謂語10例,23.8 %,主語、定語各1例,共占總數(shù)的4.8 %。

4.助詞“所”與介詞“為”構(gòu)成的形式被動(dòng)句還可以省略“動(dòng)作行為的主動(dòng)者”構(gòu)成“……為所……”式,“為……所見……”被動(dòng)句有時(shí)還可以省略介詞“為”構(gòu)成“……所見……”。

參考文獻(xiàn):

[1]何樂士.左傳虛詞研究[M].北京:商務(wù)印書館,2004.

[2]楊伯峻 何樂士.古漢語語法及其發(fā)展[M].北京: 語文出版社,1992,491~494.

[3]張其昀.“所”字用法通考[J].語文研究,1995,(4)

  

 

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