長(zhǎng)江二中 陳妍嬌
一 教學(xué)目標(biāo):
1 知識(shí)目標(biāo):通過(guò)關(guān)鍵性的詞句掌握賣(mài)炭翁的人物形象,從而理解文章的主旨
2 技能目標(biāo):能有感情地朗讀詩(shī)歌
3 情感目標(biāo):感受作者對(duì)賣(mài)炭翁的同情,以及“宮市”剝削本質(zhì)的憎惡
二 教學(xué)重點(diǎn)
通過(guò)關(guān)鍵性的詞句掌握賣(mài)炭翁的人物形象,從而理解文章的主旨。
三 教學(xué)難點(diǎn)
感受“宮市”剝削的本質(zhì)
四 教學(xué)安排
一課時(shí)
五 教學(xué)過(guò)程
1 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們還記得我們預(yù)初的時(shí)候?qū)W過(guò)唐朝大詩(shī)人白居易的《暮江吟》嗎?(同學(xué)回憶古詩(shī)齊背),今天我們繼續(xù)走近白居易,一起來(lái)領(lǐng)略他的千古名篇《賣(mài)炭翁》。
翁是年老的男子的意思,年老的概念呢?六、七十歲。一般而言六、七十的男子是怎樣的?(學(xué)生回答:休息了,安度晚年),而我們的賣(mài)炭翁又是怎樣呢?賣(mài)炭!那賣(mài)炭累不累呢?我們帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)學(xué)文章
2 檢查預(yù)習(xí)
伐:砍 薪:柴 蒼蒼:灰白色
何所營(yíng):做什么用 曉:早晨 翩翩:輕快灑脫的情狀,形容得意忘形的樣子
敕:皇帝的命令或詔書(shū) 叱:大聲責(zé)罵
驅(qū)將:趕著走 直:通“值”,價(jià)格
3 朗讀古詩(shī),初步感知
A 聽(tīng)范讀,可以輕聲跟讀,體會(huì)詩(shī)歌的輕重緩急。
B 齊讀,初步讀出情感
C 再讀課文,基本能有感情的朗讀詩(shī)歌
4 合作探究,整體感知
A 這首詩(shī)主要講了一件什么事情呢?你能簡(jiǎn)單的用六個(gè)字概括嗎?
燒炭--賣(mài)炭--失炭
B 從這個(gè)故事里,你能看出賣(mài)炭翁是個(gè)怎樣的人嗎?能從文中找出依據(jù)嗎?陳老師給大家三分鐘的時(shí)間討論(可以找關(guān)鍵性的詞、句)。
他是個(gè)辛苦、可憐的人--為了得到溫飽
C 那么他最終實(shí)現(xiàn)了他的愿望了呢?(分析宮使)
沒(méi)有
D 揭露宮市剝削的本質(zhì)。
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