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蠟燭(人教版八年級必修教案設(shè)計)

發(fā)布時間:2017-12-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 初二語文學(xué)案

主備人:王金濤      審核人:         時間:2009年8月27日

課題:《蠟燭》                            一課時

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識記字詞,感知課文內(nèi)容。

          2、分析人物描寫,體會主人公老婦人的內(nèi)心世界,領(lǐng)會文章所表現(xiàn)的反法西斯同盟的崇高的軍民情意。

自學(xué)部分  

自學(xué)要求和內(nèi)容:

1、 通讀課文,給自然段標(biāo)上序號,標(biāo)記重要字詞,查字典解決、識記。

2、朗讀課文,做到通順流暢,聲音響亮,吐字清楚。

3、瀏覽課文,思考完成下列問題:(10分鐘)

(1)列出這篇記敘文的六要素。

(2)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。

課文助讀:

作者西蒙諾夫,蘇聯(lián)作家,1915年生于一個軍官家庭,1934年開始寫作,1939年任軍事記者,以后一直從事戰(zhàn)爭題材的創(chuàng)作。

本文是一篇戰(zhàn)地通訊,二戰(zhàn)時期蘇聯(lián)紅軍幫助南斯拉夫人民驅(qū)趕德國法西斯強盜,為南斯拉夫?qū)崿F(xiàn)民族解放做出了巨大的犧牲,本文記述了戰(zhàn)爭中的一個故事。

自學(xué)檢測:

1、 給加點字注音或根據(jù)拼音填上漢字。

迫擊炮  拂曉  契柯拉耶夫  地窖  瓦礫  閃爍  yè(   ) 窩  屏zhàng(    ) 明晃晃  jū(   ) gōng(   )  顫wēi(   ) wēi(   )  驚rǎo(   )  肅mù(    ) 

2、解釋下列詞語

名副其實                         精疲力竭                          永垂不朽  

自學(xué)反思(收獲與困惑):

課堂延伸

知識拓展

閱讀第8--41自然段,完成下列問題。

(1)感知人物,自主找出細致描寫老婦人的語段,認真朗讀,指出人物描寫的方法。

(2)小組討論,從這些段落中,你能看出這位老婦人具有怎樣的形象特點和思想情懷。

能力提升

(1)感情體驗,你對這個老婦人有什么樣的感情態(tài)度,為什么會有這種那個感情? 

(2)探究主旨,小組討論,這篇文章,通過記述這樣一件事,塑造老婦人這個人物形象,其目的在于表現(xiàn)什么呢?

(3)文章最后“這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃燒著,正像一個母親的眼淚,正像一個兒子的英勇,那樣永垂不朽。” 這一句話寄寓了作者怎樣的深意?

當(dāng)堂檢測

1、做好了墳堆后,老婦人就從她那黑色的大圍巾底下,摸出她離開地窖的時候揣在懷里的東西,這是一支大蠟燭,是45年前她結(jié)婚的喜燭,她一只舍得的用,珍藏到今天。

這句話強調(diào)了什么,為什么作者要做這樣的強調(diào)?

2、老婦人對著這燭光,坐在墳邊,一動也不動,兩臂交叉抱在胸前,披著那黑色的大衣。

這里又提到“黑色的大圍巾”,你覺得有什么特殊的意味?

3、在炮火燒焦了的土地上,在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間,那位南斯拉夫母親的唯一珍愛的東西--她的結(jié)婚的花燭--還是明晃晃的墊在一個蘇聯(lián)青年的墳頭。

這段文字如果改寫成“在方場上,老婦人的蠟燭還是明晃晃的點在契柯拉耶夫的墳頭”,同原句比較一下,看看少了什么,想一想原句好在哪里?

選做題:

文章中老婦人始終沒有說一句話,豐富的內(nèi)心活動都是通過她的動作表現(xiàn)出來的,試揣摩倒數(shù)第四自然段,寫出老婦人的心理活動。

課后反思

 

 

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